ARTES VISUAIS

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ARTES VISUAIS, HISTÓRIA E SOCIEDADE: BRASIL Nota 100
Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia a passagem de texto:
“Apesar da sua função documentarista, não se pode negar o valor estético de suas paisagens tropicais, tema que executou com maestria e para o qual não teve adversários à altura”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 44.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a obra de Frans Janszoon Post, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A produção do artista se concentrava na representação dos prédios arquitetônicos da colônia de Portugal.
	
	B
	A produção do artista era extremamente realista, pois não se preocupava em dar sentido poético às obras.
	
	C
	A produção do artista criou uma versão realista e ao mesmo tempo poética das imagens brasileiras.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A produção do artista representava as barbáries praticadas no período colonial.
	
	E
	A produção do artista criou uma estética genuinamente nacionalista, sem influências das academias europeias.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o extrato de texto:
“As mais diversas coleções que fazemos exemplificam bem nossa relação com os objetos: colecionamos desde coisas valiosas até objetos descartáveis que ninguém se abaixaria para pegar. Para o indígena, ao contrário, o importante não é colecionar, mas é ter o artista ali, fazendo e refazendo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 32.
Considerando a extrato de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a arte indígena, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A arte indígena é composta por diversas técnicas de produção inspiradas nos modelos europeus.
	
	B
	A arte indígena reflete o conservadorismo, o que resulta da preservação do perfil estilístico ao longo do tempo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A arte indígena tem uma variedade de estilos sem preocupação com o tempo.
	
	D
	A arte indígena tem um caráter inovador.
	
	E
	A arte indígena tem uma unidade estilística, uma vez que cada artista tem sua linguagem própria.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto: 
“As cenas domésticas de Araújo mostram o abusado e o abusador e permitem manter aceso o debate sobre as formas de violência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 99.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o diálogo entre as obras de Vasco Araújo e Debret, assinale a alternativa que corresponde corretamente à temática de uma das exposições de Vasco Araújo que faz esse diálogo:
 
	
	A
	Flora e fauna europeia.
	
	B
	Elementos celestes brasileiros.
	
	C
	Formas abstratas.
	
	D
	Homens e mulheres do Brasil colonial.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Mulheres gregas.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o extrato de texto: 
“Sem abandonar os ensinamentos de desenho e composição aprendidos na academia, Almeida Júnior apresentou aspectos realistas à maneira de Gustave Courbet (1819-1877), retratando a vida tal como é”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 110.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a produção de Almeida Júnior, assinale a alternativa que indica corretamente qual é o grande elemento de destaque na obra Caipira picando fumo:
	
	A
	A casa modesta.
	
	B
	A aparência de trabalhador.
	
	C
	A roupa surrada.
	
	D
	Os pés descalços.
	
	E
	O Sol.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
"Somos formados a partir de um olhar moderno que viu a pintura anterior à arte moderna como acadêmica, hostil a inovações, conformada, retrógrada".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 105.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o modernismo no Brasil, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A Semana de Arte Moderna foi uma mostra artística sem qualquer impacto no contexto artístico brasileiro.
	
	B
	O modernismo no Brasil foi um movimento desencadeado por artistas populares.
	
	C
	A maior influência para a Semana de Arte Moderna foi o estilo neoclássico americano.
	
	D
	A Semana de Arte Moderna de 1922 é considerada o marco do início da arte moderna no Brasil.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A Semana de Arte Moderna ocorreu logo em seguida do período barroco brasileiro.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia a passagem de texto:
“Os vestígios da mais antiga presença do ser humano em solo latino-americano se encontram no primeiro sítio arqueológico brasileiro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 24.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a arqueóloga brasileira Niède Guidon, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	A arqueóloga descobriu por acaso vestígios rupestres em Minas Gerais.
	
	B
	A pesquisadora não tinha compromisso com as autoridades brasileiras.
	
	C
	A pesquisadora tinha como missão investigar vestígios rupestres na localidade atualmente denominada Parque Nacional da Capivara.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A pesquisadora tinha como objetivo principal a exploração do território arqueológico para fins comerciais.
	
	E
	A pesquisadora tinha como missão construir uma base francesa na região, para estudos dos sítios arqueológicos.
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o excerto de texto:
“Fascinado pelo talento do artista, Dom Pedro II em visita à São Paulo, presenteou-o pessoalmente com uma bolsa de estudos para que se aperfeiçoasse na Europa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 109.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre Almeida Júnior após seu retorno de Paris, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Acreditava que no Rio de Janeiro seria apenas mais um pintor, enquanto que em São Paulo era o único de destaque.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Era contrário aos métodos ensinados na Escola de Belas Artes.
	
	C
	Tornou-se inimigo de Rodolpho Almoedo, diretor da Escola de Belas Artes.
	
	D
	Deixou o Rio de Janeiro e instalou-se na Argentina.
	
	E
	Recolheu-se a São Paulo, pois estava muito doente.
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Considere a seguinte passagem de texto:
“Veja, a seguir, um trecho do documento que pode ser considerado o mais famoso da história brasileira [...] [A carta de Pero Vaz de Caminha]: '[...] Nas mãos traziam arcos com suas setas. Vinham todosrijos sobre o batel; e Nicolau Coelho lhes fez sinal que pousassem os arcos. E eles os posaram. [...] A feição deles é serem pardos, maneira de avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem-feitos. Andam nus, sem nenhuma cobertura' [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 39.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o contato entre colonizador e colonizado, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Desde o início da ocupação dos europeus em território brasileiro, houve respeito aos nativos e à cultura desses povos.
	
	B
	Os costumes e hábitos dos primeiros habitantes  são irrelevantes à formação da cultura nacional.
	
	C
	Podemos observar na carta de Pero Vaz de Caminha o interesse dos colonizadores em manter a identidade dos colonizados.
	
	D
	Os primeiros habitantes do território brasileiro foram explorados e massacrados pelos colonizadores europeus.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O contato entre colonizadores e colonizados foi amistoso e pacífico.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o trecho de texto:
“[...] o desenho deveria ser soberano em relação à cor. No estudo da arte deveriam estar inclusos: geometria, perspectiva, história, mitologia, anatomia, teoria da arte, filosofia. Assim, as academias seriam indispensáveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, K. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 96. 
Considerando trecho de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a intervenção da arte acadêmica, é correto afirmar que:
	
	A
	A arquitetura foi a que primeiramente obteve expansão e amadurecimento no Brasil.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A arquitetura não obteve atenção necessária na época.
	
	C
	A arquitetura teve pouca expressão, porém foi necessária para a construção da identidade artística de todas as manifestações artísticas.
	
	D
	Nesse período, as cores tiveram grande influência no estudo da arte.
	
	E
	Desenhos não apresentam nenhuma relevância para essa manifestação.
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Analise a imagem:
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 26.
Considerando a figura e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a preservação de vestígios históricos, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	É uma atividade antiga que foi consolidada no Brasil colonial.
	
	B
	Trata-se de um fenômeno relativamente recente no Brasil.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Trata-se de um fenômeno sem relevância, por isso pode ser descartada.
	
	D
	Trata-se de um fenômeno que impulsiona a exploração predatória de artefatos históricos.
	
	E
	Trata-se de uma ação que não teve intuito de preservar e estudar a história do Brasil antes da chegada dos portugueses ao Brasil.