Apraxia da Fala

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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 
CURSO DE FONOAUDIOLOGIA 
 
 
 
 
 
RESENHA CRÍTICA DA DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO À FONOAUDIOLOGIA 
 
 
 
 
 
ALUNO: Simone Marques Martins 
PROFESSOR: Sheila Petry 
Canoas, 23 de março de 2023. 
Apraxia na fala na infância em foco: perspectivas teóricas e tendências 
atuais 
 
 A fala é um processo complexo que ocorre durante as etapas do 
desenvolvimento da criança, desde o nascimento até os seis anos de vida, quando 
isso não ocorre à produção da fala se torna comprometida. A Apraxia de Fala na 
Infância (AFI) é um transtorno motor da fala, que afeta a capacidade para 
sequencializar os movimentos articulatórios necessários para a produção dos sons 
da fala. 
 A avaliação para chegar ao diagnóstico é um caminho longo, existem 
indicadores clínicos, que são os associados à etimologia neurológica, os de 
desordens neuro-comportamentais e os de origem neurogênica idiopática. As 
características envolvidas nesta desordem ainda são confundidas com os quadros 
de desvios fonológicos ou atrasos de linguagem, e com isso muitas vezes há falta de 
progresso no tratamento. Existe uma busca constante por um marcador específico 
de avaliação para chegar ao diagnóstico, para que não haja mais prejuízos as 
crianças com apraxia na fala. A prevalência desta desordem é maior me meninos do 
que meninas 
 Está desordem de fluência da fala, é neurológica, pois não há consistência 
nos movimentos para a produção da prosódia, ou seja, o planejamento e 
programação de parâmetros espaço temporais das seqüências de movimentos, 
resulta em erros na fala pela dificuldade de articular as palavras. A criança aparenta 
não saber o que fazer com sua boca, mesmo tendo a compreensão da linguagem, 
tendo seu repertório pobre de palavras, com a fala sem clareza e pouco extensa. Ela 
possui a linguagem, mas não verbaliza, faz uso de expressões, gestos, sons não-
verbais, vocábulos isolados ou frases sociais com finalidade comunicativa. 
 A Apraxia na fala na infância é a dificuldade de planejamento e programação, 
na formação de palavras e sentenças, na produção de fonemas e sílabas e na 
consistência dos aspectos articulatórios e suprasegmentais. Isso mostra a 
importância do diagnóstico preciso, pois é um dos distúrbios de fala e de linguagem 
de maior dificuldade de reabilitação e com processos terapêuticos longos, que 
devem ter abordagem multidisciplinar. 
 
 
 
 
 
 
Referência: 
 https://www.scielo.br/j/pfono/a/CJNKznF9W3hPThKG8jTvqmm/?lang=pt&format=pdf