árvore e primavera_ed infantil (1)

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PRÉ I 
 
 ATIVIDADE DIÁRIA NÃO PRESENCIAL - PARCERIA FAMÍLIA ESCOLA 
 
 
1 
 
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS 
REFERENTES AOS DIAS 20 DE SETEMBRO A 15 DE OUTUBRO DE 2021. 
 
 Querida criança realize as atividades com 
capricho e dedicação! 
 Logo, logo esse momento irá passar e 
poderemos nos reencontrar! Continue se 
cuidando! 
NOME:___________________________________________ 
 
 PRÉ I 
 
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2 
 
NOME: _____________________________________ DATA: 20/09/2021 
HÁ MUITAS BORBOLETAS NO JARDIM, MAS ELAS ESTÃO MUITO 
TRISTES POR NÃO TEREM COR. VAMOS AJUDÁ-LAS? 
• PINTE 2 BORBOLETAS DE AZUL, 1 BORBOLETA DE VERDE, 3 
BORBOLETAS DE AMARELO E 4 BORBOLETAS DE VERMELHO. 
 
 
 PRÉ I 
 
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3 
 
• ENCONTRE E MARQUE COM UM X NA BORBOLETA QUE ESTÁ EM 
POSIÇÃO DIFERENTE EM CADA QUADRO. 
 
 
• PINTE A BORBOLETA MENOR E CIRCULE A MAIOR. 
 
 
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4 
 
NOME: _____________________________________ DATA: 21/09/2021 
• COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR LEIA O POEMA. 
 
• PINTE DE VERDE TÍTULO DO POEMA. 
 
• MARQUE UM X NO QUE A ÁRVORE NOS OFERECE NO OUTONO. 
 
 
• DESENHE O QUE A ÁRVORE NOS DÁ NA PRIMAVERA. 
 
 
 
 
 
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21 DE SETEMBRO – DIA DA ÁRVORE 
• MEU AMOR COMPLETE A ÁRVORE COLANDO FOLHAS NATURAIS. 
LEMBRE-SE: VOCÊ É UM PROTETOR DA NATUREZA. COLE APENAS FOLHAS 
QUE CAÍRAM DAS ÁRVORES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 PRÉ I 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 22/09/2021 
• OBSERVE A CENA E COM AJUDA DE UM FAMILIAR RESPONDA: 
 
 
 VAMOS CONTAR QUANTAS FOLHAS... 
 
• AINDA TÊM NA ÁRVORE. 
 
• ESTÃO VOANDO. 
 
• ESTÃO PRESAS NO CABELO DO CEBOLINHA. 
 
• ESTÃO CAÍDAS NO CHÃO. 
 
 
 
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7 
 
• DOÇURA, DESCUBRA QUANTAS ÁRVORES MÔNICA E CEBOLINHA 
PLANTARAM. CONTE E PINTE O NUMERAL QUE 
CORRESPONDENDE AO NÚMERO DE ÁRVORES PLANTADAS. 
 
9 4 8 6 
................................................................................................................................................................... 
• DESENHE 8 MAÇÃS NA ÁRVORE. 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 23/09/2021 
23 DE SETEMBRO - PRIMAVERA 
• MEU TESOURO COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR 
LEIA A QUADRINHA. 
 
• PROCURE NA QUADRINHA A PALAVRA FLORES E PINTE. 
• PINTE OS PÁSSAROS E BORBOLETAS DE VÁRIAS CORES. 
 
 
 PRÉ I 
 
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 CHEGOU A PRIMAVERA E MÔNICA ESTÁ REGANDO AS FLORES. 
• OBSERVE A FIGURA ACIMA E CIRCULE DE VERMELHO A FIGURA 
DIFERENTE. 
 
..................................................................................................................... 
• PINTE AS LETRINHAS DA PALAVRA FLORES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
M I Z U H T G X A 
P Y B F L O R E S 
 
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10 
 
• AJUDE A BORBOLETINHA CHEGAR ATÉ A FLOR. TRACE O 
CAMINHO COM GIZ DE CERA DA SUA COR PREFERIDA. 
 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 24/09/2021 
PRIMAVERA É A ESTAÇÃO DAS FLORES. 
• VAMOS CONTORNAR AS FLORES USANDO GIZ DE CERA 
COLORIDO. 
 
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• PERFURE AS FOLHAS E O MIOLO DO GIRASSOL, USANDO PAPELÃO, PEDAÇO DE 
ISOPOR OU TOALHA DOBRADA PARA O APOIO DA FOLHA. PARA PERFURAR USE 
UM PREGO PEQUENO, PALITO DE CHURRASCO OU DE DENTE. 
 
Observação: NESSA TAREFA EXIGE ATENÇÃO PARA QUE NÃO SE MACHUQUEM. 
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NOME: _____________________________________ DATA: 27/09/2021 
• OUÇA COM ATENÇÃO A FÁBULA QUE A PROFESSORA OU UM 
FAMILIAR IRÁ LER PARA VOCÊ. 
 
O LEÃO E O RATINHO 
 UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO 
DEBAIXO DA SOMBRA BOA DE UMA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS 
PASSEAR EM CIMA DELE, E ELE ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM 
FUGIR, MENOS UM, PORQUE O LEÃO O PRENDEU DEBAIXO DA PATA! 
 O RATINHO PEDIU E IMPLOROU TANTO, QUE O LEÃO DESISTIU DE 
ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE EMBORA. 
 ALGUM TEMPO DEPOIS, O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS 
CAÇADORES. COMO O LEÃO NÃO CONSEGUIA SE SOLTAR, O GRANDE 
ANIMAL FAZIA A FLORESTA INTEIRA TREMER COM SEUS URROS DE 
RAIVA. 
 DE REPENTE, APARECEU O RATINHO, E COM SEUS DENTES AFIADOS, 
ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO. 
 
MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA OUTRA. 
 
 (adaptado de http://www.refletirpararefletir.com.br/fabulas-pequenas) 
 
• PINTE OS ANIMAIS QUE APARECEM NA FÁBULA. 
 
• PINTE A QUANTIDADE DE RATINHOS QUE NÃO CONSEGUIRAM 
FUGIR DO LEÃO. 
 
http://www.refletirpararefletir.com.br/fabulas-pequenas
 PRÉ I 
 
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15 
 
• MARQUE UM X NO QUADRINHO DA CENA QUE MOSTRA O INICIO 
DA FÁBULA. 
• CONTORNE DE VERMELHO O QUADRO QUE TEM O MEIO DA 
FÁBULA. 
• PINTE A CENA QUE MOSTRA O FINAL DA FÁBULA. 
 
 
 
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• COM AJUDA DE UM FAMILIAR RECORTE PEDAÇOS DE BARBANTE 
OU LÃ E COLE NA JUBA DO LEÃO. 
 
 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 28/09/2021 
• ESCUTE COM ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES E CURIOSIDADES QUE 
A PROFESSORA OU UM FAMILIAR IRÁ LER PARA VOCÊ. 
O LEÃO É CHAMADO DE “REI DOS ANIMAIS!”. É UM FELINO 
CARNÍVORO QUE SOLTA RUGIDOS ALTÍSSIMOS QUE PODEM SER 
OUVIDOS ATÉ 10 KM DE DISTÂNCIA. GRITA ASSIM PARA PROTEGER O 
GRUPO E MANTER AS OUTRAS FERAS BEM LONGE. 
VOCÊ SABIA? 
• UM LEÃO PODE COMER ATÉ 30 QUILOS DE CARNE DE UMA SÓ 
VEZ. 
• OS MACHOS SÃO MUITO DORMINHOCOS, DORMEM ATÉ 20 
HORAS POR DIA, ONDE JÁ SE VIU TAMANHA PREGUIÇA EM UM 
ANIMAL TÃO FEROZ. 
 ..................................................................................... 
• CUBRA O PONTILHADO TRAÇANDO A LETRA L. 
 
 
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• PINTE TODAS AS BOLINHAS COM A LETRA L. 
 
• MARQUE UM X NAS FIGURAS QUE TEM O NOME INICIADO COM A 
LETRA L. 
 
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VOCÊ SABE FAZER NÓ? 
ESTA ATIVIDADE É BEM LEGAL, VOCÊ VAI DAR NÓS NOS BARBANTES E 
TIRINHAS DE TNT. 
• NO BARBANTE MENOR VOCÊ FARÁ 2 NÓS. 
• NA TIRINHA DE TNT AZUL FAÇA 1 NÓ, NA TIRINHA DE TNT 
VERMELHA FAÇA 4 NÓS E NA TIRINHA DE TNT AMARELA FAÇA 3 
NÓS. 
 
 
AGORA COLE O BARBANTE E AS TIRINHAS COM NÓS QUE VOCÊ FEZ 
NESSA FOLHA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 29/09/2021VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAS? 
 
• LEIA COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR AS ADIVINHAS ABAIXO. 
• RECORTE A FRUTA DA PÁGINA SEGUINTE E COLE AO LADO DE CADA ADIVINHA 
RESPONDENDO. 
 
SOU POR TODOS BEM QUERIDO 
E POR ISSO ESTOU AQUI 
DESCASCAR-ME É O PROBLEMA 
MEU NOME É ... . 
 
 
TRAGO A VITAMINA “C” 
MAS DIGO, SOU MUITO AZEDO 
QUEM ME USA SEM AÇÚCAR 
FAZ CARETA DE DAR MEDO 
SOU O ... . 
 
 
TENHO A CASCA VERMELHINHA 
TODO MUNDO É MEU FÃ 
EM SALADA OU SOZINHA 
MEU NOME É... . 
 
 
AMASSADO COM AÇÚCAR 
OU ADOÇADO COM MEL 
RIMO COM CHOCOLATE 
MEU NOME É ... . 
 
 
SOU A FRUTA POPULAR 
DE TODOS SOU AMIGA 
NUTRITIVA E DELECIOSA 
O MACACO É QUE O DIGA 
QUEM SOU? 
 
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 PRÉ I 
 
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22 
 
• PINTE A SUA FRUTA PREFERIDA. 
 
 
.................................................................................................... 
A FRUTA PREFERIDA DE MAGALI É MELANCIA 
• CONTE AS SEMENTES DA MELANCIA E ESCREVA O NUMERAL 
CORRESPONDENTE A QUANTIDADE NO QUADRINHO. 
 
.................................................................................................................................................... 
• DESENHE SEMENTES NOS PEDAÇÇOS DE MELANCIA DA MAGALI 
DE ACORDO COM AS QUANTIDADES QUE ESTÃO NAS ETIQUETAS. 
 
 
 PRÉ I 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 30/09/2021 
• FAÇA A LEITURA COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR. 
MAMÃE FEZ UMA LISTA E FOI A FEIRA COMPRAR FRUTAS. VAMOS 
VER O QUE ELA COMPROU. 
 AMEIXA 
 MAMÃO 
 BANANA 
 MELÃO 
 MELANCIA 
 LARANJA 
 MANGA 
 ABACATE 
 MAÇÃ 
 MORANGO 
 UVA 
 
A FRUTA PREFERIDA DA MAMÃE É MAMÃO E ELA COMEÇA COM A 
LETRA M. 
• PINTE NA LISTA TODAS AS FRUTAS QUE COMEÇAM COM A LETRA M. 
• OBSERVE OS NOMES: 
 
 
M 
 
A 
 
M 
 
à 
 
E 
 
 
M 
 
A 
 
M 
 
à 
 
O 
 
• PINTE DE AMARELO OS QUADRINHOS COM AS LETRINHAS 
DIFERENTES NAS PALAVRAS MAMÃE E MAMÃO. 
 PRÉ I 
 
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A LETRA DO DIA É... 
 
• PINTE A LETRA M DE VERMELHO E COLE PEDACINHOS DE PAPEL 
VERDE. 
 
• VAMOS TREINAR A LETRA M? COM LÁPIS DE COR CUBRA OS 
PONTILHADOS TRAÇANDO A LETRA M. 
 
 
 
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• COLE PEDACINHOS DE PAPEL VERMELHO RASGADO NO MORANGO. 
• COLE ALGUMAS BOLINHAS DE PAPEL CREPOM MARROM PARA 
FAZER AS SEMENTINHAS. 
• PINTE AS FOLHAS COM TINTA VERDE. 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 01/10/2021 
• PINTE SOMENTE AS FIGURAS QUE TEM O NOME COMEÇADO COM 
A LETRA M. 
 
• PINTE SOMENTE A LETRA M NA POSIÇÃO CERTA. 
 
 
 PRÉ I 
 
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 VAMOS PERFURAR A MAÇÃ? 
PERFURE DENTRO DA MAÇÃ, USANDO PAPELÃO, PEDAÇO DE ISOPOR OU TOALHA 
DOBRADA PARA O APOIO DA FOLHA. PARA A PERFURAR VOCÊ PODE USAR UM 
PREGO PEQUENO, PALITO DE CHURRASCO OU UM PALITO DE DENTE. 
 
 
 
Observação: NESSA TAREFA EXIGE ATENÇÃO PARA QUE NÃO SE MACHUQUEM. 
 
 
 PRÉ I 
 
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• PINTE TODAS AS BOLINHAS COMA A LETRA M. 
 
 
 
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NOME: ______________________________________ DATA: 04/10/2021 
• A PROFESSORA IRÁ ENVIAR O VÍDEO COM A MÚSICA HISTÓRIAS 
DE PALHAÇOS (DA ELIANA) PARA VOCÊ OUVIR, CANTAR E FAZER 
OS GESTOS. 
A SUA FAMÍLIA PODERÁ ACESSAR EM 
https://www.youtube.com/watch?v=TsJTVl_LxYw 
 
EU VOU CONTAR A ESTÓRIA 
DO PALHACINHO PIMPÃO 
ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO 
QUE SÓ MEXIA COM A MÃO 
 
TRÁ, LÁ, LÁ, LÁ, LÁ 
TRÁ, LÁ, LÁ 
ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO 
QUE SÓ MEXIA COM A MÃO 
 
É PARECIDA A ESTÓRIA 
DO PALHACINHO ZEZÉ 
ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO 
QUE SÓ MEXIA COM O PÉ 
 
TRÁ, LÁ, LÁ, LÁ, LÁ 
TRÁ, LÁ, LÁ 
ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO 
QUE SÓ MEXIA COM O PÉ 
 
É ENGRAÇADA A ESTÓRIA 
DO PALHACINHO ZUNZUM 
ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO 
QUE SÓ MEXIA O BUMBUM 
 
TRÁ, LÁ, LÁ, LÁ, LÁ 
TRÁ, LÁ, LÁ 
ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO 
QUE SÓ MEXIA O BUMBUM 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=TsJTVl_LxYw
 PRÉ I 
 
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• MEU AMOR A PROFESSORA IRÁ CONTAR A HISTÓRIA PARA VOCÊ 
DRAMATIZAR UTILIZANDO OS PALITOCHES. 
 
 DONA URSA E OS TRÊS URSINHOS 
HÁ MUITO, MUITO TEMPO, QUANDO OS ANIMAIS ERAM AMIGOS, VIVIA EM UMA 
GRANDE FLORESTA, ESCONDIDA ATRÁS DA MONTANHA AZUL, UMA GRANDE URSA 
QUE ESTAVA À PROCURA DE UMA BABÁ PARA TOMAR CONTA DOS SEUS 
URSINHOS. 
UM DIA, ELA SAIU BEM CEDINHO DE CASA E, NO MEIO DO CAMINHO ENCONTROU 
DONA LOBINHA DESCANSANDO DEBAIXO DE UMA ÁRVORE. ASSIM QUE VIU DONA 
URSA, CUMPRIMENTOU-A E FOI LOGO PERGUNTANDO: 
-COMO VAI SENHORA URSA? AONDE ESTÁ INDO ASSIM APRESSADINHA? 
-BOM DIA, COMADRE LOBINHA. EU PRECISO SAIR PARA TRABALHAR E NÃO TENHO 
COM QUEM DEIXAR MEUS FILHOTES, POR ISSO ESTOU PROCURANDO UMA BABÁ. 
-PUXA VIDA, DONA URSA, A SENHORA ESTÁ FALANDO COM A PESSOA CERTA! 
SEUS FILHOTES SÃO LINDOS. EU GOSTARIA DE TOMAR CONTA DELES. 
-COMADRE LOBINHA, MEUS FILHOTES SÓ ADORMECEM QUANDO EU CANTO PARA 
ELES. A SENHORA SABE CANTAR? 
-CLARO QUE SEI! ADORO CANTAR DEBAIXO DO CHUVEIRO! 
-ENTÃO CANTE PARA EU OUVIR: 
-LALARI...LELERE...LILIRI...LOLORO...LULURU. 
-QUE MÚSICA HORRÍVEL, QUE VOZ DESAFINADA! DESSE JEITO MEUS FILHOTES 
VÃO COMEÇAR A CHORAR DE MEDO. SINTO MUITO, COMADRE LOBINHA, MAS NÃO 
POSSO CONTRATÁ-LA COMO BABÁ. 
DONA LOBINHA FICOU MUITO TRISTE, POIS GOSTAVA, DE VERDADE, DOS 
URSINHOS. 
DONA URSA ERA MUITO EXIGENTE E CONTINUOU ANDANDO, ATÉ QUE VIU DONA 
COELHA SAINDO DE SUA TOQUINHA. DONA URSA E DONA COELHA CONVERSARAM 
E ENTÃO DONA COELHA CANTOU: 
-NHOC,NHAC,NHEC,NHEC...SLEPT...CHIBUM! 
-QUE MÚSICA HORRÍVEL, QUE VOZ DESAFINADA! DESSE JEITO MEUS FILHOTES 
VÃO COMEÇAR A CHORAR DE MEDO. NÃO POSSO CONTRATÁ-LA COMO BABÁ. 
 PRÉ I 
 
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LOGO DONA URSA ENCONTROU DONA SAPA PERTO DE UM RIACHO E 
CUMPRIMENTOU-A. 
-BOM DIA, COMADRE URSA! ONDE VAI ASSIM TÃO APRESSADA? 
-BOM DIA, COMADRE SAPA! EU PRECISO SAIR PARA TRABALHAR E NÃO TENHO 
COM QUEM DEIXAR MEUS FILHOTES, POR ISSO ESTOU PROCURANDO UMA BABÁ. 
-PUXA VIDA, COMADRE URSA! A SENHORA APARECEU NA HORA CERTA. SEUS 
FILHOTES SÃO LINDOS E EU GOSTARIA DE TOMAR CONTA DELES. 
-COMADRE SAPA, MEUS FILHOTES SÓ ADORMECEM QUANDO EU CANTO PARA 
ELES. 
-A SENHORA APARECEU NA HORA CERTA, SEUS FILHOTES SÃO LINDOS E EU 
GOSTARIA DE TOMAR CONTA DELES. 
-A SENHORA SABE CANTAR? 
-CLARO QUE SEI! CANTO TODAS AS NOITES. 
-ENTÃO, CANTE PARA EU OUVIR. 
-CROAC...CRIAC...CRUAC...CRAC. 
-QUE MÚSICA HORRÍVEL, QUE VOZ DESAFINADA! DESSE JEITO, MEUS FILHOTES 
COMEÇARÃO A CHORAR DE TANTO MEDO. SINTO MUITO, DONA SAPA, MAS NÃO 
POSSO CONTRATÁ-LA. 
DONA SAPA FICOU TÃO TRISTE QUE PULOU NA ÁGUA E FOI-SE EMBORA. 
DONA URSA JÁ ESTAVA PENSANDO EM DESISTIR, QUANDO VIU DONA RAPOSA 
SENTADA NUMA GRANDE PEDRA. A RAPOSA CUMPRIMENTOU DONA URSA E FOI 
LOGO PERGUNTANDO: 
-BOM DIA, COMADRE URSA! AONDE A SENHORA VAI ASSIM, TÃO DESANIMADA? 
-BOM DIA, COMADRE RAPOSA. EU PRECISO SAIR PARA TRABALHAR E NÃO TENHO 
COM QUEM DEIXAR OS MEUS FILHOTES. POR ISSO ESTOU PROCURANDO UMA 
BABÁ. 
DONA RAPOSA NÃO GOSTAVA DE CRIANÇAS, MAS COMO SABIA QUEOS FILHOTES 
DE DONA URSA ERAM BONZINHOS, PENSOU EM COMO SERIA FÁCIL GANHAR 
MUITO DINHEIRO E AINDA COMER COISAS GOSTOSAS. POR ISSO, FOI LOGO 
DIZENDO? 
-PUXA VIDA, COMADRE URSA. A SENHORA APARECEU NA HORA CERTA. ESTOU 
MESMO PROCURANDO UM EMPREGO DE BABÁ. SEUS FILHOTES SÃO MUITO 
 PRÉ I 
 
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32 
 
LINDOS E MUITO BONZINHOS. EU SABEREI TOMAR CONTA DELES DIREITINHO. 
-MAS, COMADRE RAPOSA, MEUS FILHOTES SÓ ADORMECEM QUANDO EU CANTO 
PARA ELES. A SENHORA SABE CANTAR? 
-CLARO QUE SEI, CANTO PARA MEUS SOBRINHOS. 
-ENTÃO CANTE PARA EU OUVIR. 
E DONA RAPOSA PÔS-SE A CANTAR: 
BICHO PAPÃO SAI DE CIMA DO TELHADO, DEIXE OS URSINHOS DORMIREM 
SOSSEGADOS. 
NANA NENÊ, MAMÃE TEM O QUE FAZER. TEM ROUPINHAS PRA LAVAR E 
FRALDINHAS PRA PASSAR. 
-QUE CANTIGA LINDA! QUE VOZ MARAVILHOSA! O EMPREGO É TODO SEU, DONA 
RAPOSA, PODE COMEÇAR AMANHÃ MESMO. 
NO DIA SEGUINTE, DONA URSA SAIU BEM CEDINHO PARA TRABALHAR E DEIXOU 
DONA URSA TOMANDO CONTA DE SEUS FILHOTES. MAS DONA RAPOSA NEM LIGOU 
PARA OS URSINHOS, FOI LOGO COMENDO TODA A COMIDA DELES, DEPOIS, FOI 
DORMIR COM A BARRIGA ENORME DE TÃO CHEIA. DORMIU O DIA INTEIRO. 
À NOITE, QUANDO DONA URSA CHEGOU DO TRABALHO, ENCONTROU SEUS 
FILHOTES CHORANDO DE FOME E FRIO. NEM TINHAM TOMADO BANHO E DONA 
RAPOSA CONTINUAVA DORMINDO. 
DONA URSA FICOU TÃO BRAVA, MAS TÃO BRAVA, QUE DEU UM URRO TÃO ALTO 
QUE DONA RAPOSA LEVOU UM SUSTO E ACORDOU NUM PULO. QUANDO VIU A 
CARA DE BRAVA DE DONA URSA, FICOU COM TANTO MEDO QUE SAIU DALI 
CORRENDO E NUNCA MAIS VOLTOU. 
DONA URSA RESOLVEU CHAMAR DONA LOBINHA PARA TOMAR CONTA DE SEUS 
FILHOTES, MAS ANTES ENSINOU-LHE ALGUMAS CANTIGAS DE NINAR QUE SABIA. 
DONA LOBINHA APRENDEU TODAS E FOI UMA ÓTIMA BABÁ. 
OS URSINHOS GOSTAVAM MUITO DELA, PRINCIPALMENTE QUANDO ELA CANTAVA 
O LALARI...LELERE...LILIRI...LOLORO...LULURU. 
 
 
 PRÉ I 
 
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33 
 
• RECORTE AS CENAS DA HISTÓRIA DA DONA URSA E OS TRÊS URSINHOS. COLE 
CADA CENA EM UM PALITO DE CHURRASCO OU GRAVETO PARA FAZER O 
PALITOCHE. 
• ENQUANTO A PROFESSORA CONTA A HISTÓRIA VOCÊ VAI DRAMATIZANDO COM 
AS CENAS. 
• APÓS A PROFESSORA CONTAR A HISTÓRIA E VOCÊ DRAMATIZAR É A SUA VEZ 
DE CONTAR A HISTORINHA PARA SUA FAMÍLIA. VOCÊ IRÁ CONTAR A HISTÓRIA 
COM OS PALITOCHES. 
 
 PRÉ I 
 
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34 
 
 
NÃO ESQUEÇA DE MANDAR UM VÍDEO PARA A PROFESSORA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 PRÉ I 
 
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35 
 
NOME: _____________________________________ DATA: 05/10/2021 
• COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR LEIA AS 
RECEITAS. 
 BRIGADEIRO 
 
INGREDIENTES 
• 1 CAIXINHA DE LEITE CONDENSADO 
• 4 COLHERES (SOPA) NESCAU OU DE CHOCOLATE EM PÓ 
• 1 COLHER (SOPA) DE MARGARINA OU MANTEIGA 
• 1 XÍCARA (CHÁ) DE CHOCOLATE GRANULADO 
MODO DE PREPARO 
• EM UMA PANELA, COLOQUE O LEITE CONDENSADO COM O 
NESCAU OU CHOCOLATE EM PÓ E A MARGARINA OU MANTEIGA. 
• MISTURE BEM E PEÇA PARA UM ADULTO LEVAR AO FOGO BAIXO, 
MEXENDO SEMPRE ATÉ DESPRENDER DO FUNDO DA PANELA 
(CERCA DE 10 MINUTOS). 
• RETIRAR DO FOGO, PASSE PARA UM PRATO UNTADO COM 
MARGARINA MANTEIGA E DEIXE ESFRIAR. 
• COM AS MÃOS UNTADAS, ENROLE EM BOLINHAS E PASSE-AS NO 
GRANULADO. 
AGORA É SÓ SABOREAR! 
 
 
 PRÉ I 
 
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36 
 
 MINGAU DE MAIZENA COM CHOCOLATE 
 
INGREDIENTES PARA FAZER MINGAU DE MAIZENA COM CHOCOLATE: 
• 2 XÍCARAS DE LEITE 
• 1 COLHER DE SOPA DE MAIZENA (AMIDO DE MILHO) 
• 4 COLHERES DE SOPA DE CHOCOLATE EM PÓ OU 
ACHOCOLATADO 
• 2 COLHERES DE SOPA DE AÇÚCAR 
 
COMO FAZER MINGAU DE MAIZENA COM CHOCOLATE: 
NUMA TIGELA COLOQUE A MAIZENA E O CHOCOLATE E O AÇUCAR E 
MISTURE BEM COM UMA COLHER. COLOQUE O LEITE NA PANELA E 
ADICIONE A MAIZENA, O CHOCOLATE E O AÇÚCAR. 
AGORA UM ADULTO DEVERÁ LEVAR A PANELA ATÉ O FOGÃO E MEXER 
POR 10-15 MINUTOS OU ATÉ O MINGAU ENGROSSAR AO SEU GOSTO 
(LEMBRADO QUE ELE FICA UM POUCO MAIS ESPESSO QUANDO 
ESFRIAR). 
 
 ESPERE ESFRIAR UM POUCO E PODE DELICIAR-SE! 
 
• AGORA VOCÊ PODERÁ JUNTAMENTE COM A MAMÃE OU UM 
ADULTO ESCOLHER UMA DAS RECEITAS PARA FAZER E 
SABOREAR. 
• PODEM ESCOLHER TAMBÉM OUTRA RECEITA PARA FAZER. 
 
OBSERVAÇÃO: MANDE FOTOS PARA A PROFESSORA. 
 
 
 PRÉ I 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 06/10/2021 
• OUÇA COM ATENÇÃO A HISTÓRINHA QUE A PROFESSORA OU UM 
FAMILIAR IRÁ LER PARA VOCÊ.
 
 PRÉ I 
 
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A GERMINAÇÃO DE FEIJÃO EM ALGODÃO É UMA FORMA SIMPLES E 
PRÁTICA DE ENSINAR AS CRIANÇAS A OBSERVAR AS FASES DE 
CRESCIMENTO DE UMA PLANTA E TAMBÉM COMPREENDER QUE PARA 
COLHER É PRECISO SEMEAR E ESPERAR. 
 
OBSERVAÇÃO: SE NÃO TIVER ALGODÃO COLOQUE TERRA SOBRE A SEMENTE, DEPOIS 
MOLHE . 
NÃO ESQUEÇA DE MANDAR FOTOS DO DESENVOLVIMENTO DA SUA 
PLANTINHA PARA A PROFESSORA. 
 PRÉ I 
 
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 HORA DO CINEMA EM CASA 
 
• ESCOLHER UM FILME INFANTIL DIVERTIDO PARA ASSISTIR, FAZER 
PIPOCA PARA COMER ENQUANTO DÃO BOAS GARGALHADAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 PRÉ I 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 07/10/2021 
• COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR LEIA O TEXTO. 
 
............................................................................................................................................................ 
• VOCÊ JÁ BRINCOU DE PIPA? 
• PINTE NO TEXTO O NOME DO MENINO QUE FEZ A PIPA. 
• QUAL LETRA SE REPETE NA PALAVRA PIPA. PINTE. 
PIPA 
• A PIPA DE JOÃO É COLORIDA. VAMOS PINTAR A PALAVRA 
COLORIDA DE TODAS AS CORES? 
COLORIDA 
 
 PRÉ I 
 
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• COM GIZ DE CERA CUBRA OS PONTILHADOS. 
 
 
 PRÉ I 
 
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• CHEGOU A HORA DE CRIAR UM BRINQUEDO QUE VOA UM POUCO 
MAIS BAIXO QUE A PIPA TRADICIONAL. 
 
PIPA DE SACOLA 
 
 
 
 
 
 PRÉ I 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 08/10/2021 
 
• DESENHE VOCÊ NO QUADRO. 
 
 ESTA É UMA CRIANÇA QUE BRILHA! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 PRÉ I 
 
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É MUITO BOM SER CRIANÇA, TER AMIGOS E BRINCAR. 
• CIRCULE COM LÁPIS DE COR AS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ 
GOSTA. 
 
 PRÉ I 
 
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 CONVIDE A SUA FAMILIA PARA JUNTOS BRINCAREM COM ARGILA. 
DAR FORMA À ARGILA PROPORCIONA AOS PEQUENOS UMA EXPERIÊNCIA 
RIQUÍSSIMA. DESENVOLVE A COORDENAÇÃO MOTORA FINA DAS CRIANÇAS COM A 
PRÁTICA DA MODELAGEM. POR SER UM MATERIAL MALEÁVEL, A ARGILA PERMITE A 
EXPLORAÇÃO TÁTIL PARA A ESTRUTURAÇÃO DE FORMAS, SENDO UM EXCELENTE 
MEIO DE ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E DESENVOLVER A CONCENTRAÇÃO. 
A ARGILA É UM MATERIAL BEM MALEÁVEL, MAS PARA TRABALHAR COM ELA VOCÊ 
PRECISA TER SEMPRE UM POUQUINHO DE ÁGUA DO LADO. CONFORME VOCÊS 
FOREM UMEDECENDO A ARGILA, ELA FICA MAIS MOLE E FLEXÍVEL. SÓ NÃO MOLHEMUITO DE UMA VEZ OU ELA VAI VIRAR UMA MONTANHA DE LAMA! 
 
• NÃO SE ESQUEÇA DE MANDAR FOTOS PARA O(A) PROFESSOR(A). 
 
 
 PRÉ I 
 
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BRINCADEIRA EM FAMÍLIA 
 
JOGO DOS 5 ERROS 
ESTA BRINCADEIRA ENVOLVE OS OBJETOS DA CASA. 
VOCÊ VAI PRECISAR ESCOLHER UM CÔMODO DA CASA QUE TENHA 
BASTANTE ENFEITES OU OBJETOS. 
• O PRIMEIRO A JOGAR SERÁ A CRIANÇA, PEDIR PARA A CRIANÇA 
OBSERVAR AQUELE LUGAR POR 30 SEGUNDOS OU 1 MINUTO (O 
TEMPO IDEAL DEPENDE DA CRIANÇA). 
• DEPOIS VOCÊ TIRA A CRIANÇA DO CÔMODO E MUDA 5 OBJETOS 
DE LUGAR. 
• CHAMAR A CRIANÇA NOVAMENTE E ELA VAI TER QUE VOLTAR 
PARA E DESCOBRIR QUAIS FORAM OS OBJETOS TROCADOS. 
• A CRIANÇA ESCOLHE QUEM SERÁ O PRÓXIMO A DESCOBRIR OS 
OBJETOS QUE SERÃO MUDADOS DE LUGAR. 
 
 
 
 
 
 
 
 PRÉ I 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 13/10/2021 
• COM AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM FAMILIAR LEIA O POEMA. 
A BELEZA DAS CORES 
ISABELA TEM UMA 
ROUPA AMARELA. 
SEU IRMÃO RAUL 
USA ROUPA AZUL. 
A MAMÃE ROSA 
SÓ USA COR DE ROSA. 
E O PAPAI RAMOM 
SÓ VESTE MARROM. 
 FLÁVIA RAISSA SAID CALIL PIRES 
............................................................................................................................................................... 
• PINTE A ROUPA DE ISABELA E DE SEUS FAMILIARES DE ACORDO COM AS 
CORES QUE APARECEM NO POEMA. 
 
 PRÉ I 
 
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DONA ROSA LAVOU AS ROUPAS DE ISABELA E COLOCOU PARA 
SECAR. 
• PINTE AS ROUPAS DA COR PREFERIDA DA MENINA. 
 
 
• QUANTAS PEÇAS DE ROUPA A MAMÃE DE ISABELA LAVOU? 
MARQUE UM X. 
9 7 8 
 
• PINTE A CAMISETA DA SUA COR PREFERIDA. 
 
 PRÉ I 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 14/10/2021 
MEU ANJINHO OBSERVE A RETA NUMÉRICA E LEIA OS NUMERAIS. 
 
• OLHE A RETA NUMÉRICA E ESCREVA NAS CAMISETAS OS 
NUMERAIS QUE VEM DEPOIS. 
 
• PINTE AS CAMISETAS DO VARAL COM AS CORES USADAS POR 
RAUL E RAMOM. 
 
 
 PRÉ I 
 
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NO JARDIM DE DONA ROSA, AS ROSAS SÃO TODAS COR DE ROSA. 
• DESENHE GRAMA VERDE NAS ROSAS, E BORBOLETAS 
AMARELAS, LARANJAS E PRETAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 PRÉ I 
 
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NOME: _____________________________________ DATA: 15/10/2021 
15 DE OUTUBRO – DIA DO PROFESSOR 
 
• FAÇA UM LINDO DESENHO OU COM AJUDA DA MAMÃE ESCREVA 
UMA MENSAGEM PARA SEU(A) PROFESSOR(A). 
 
 PRÉ I 
 
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ESSAS LINDAS CRIANÇAS ESTUDAM NO PRÉ E SÃO ALUNOS DA 
PROFESSORA ANA. 
 
• CONTE QUANTOS ALUNOS A PROFESSORA ANA TEM E PINTE O 
NUMERAL QUE REPRESENTA A QUANTIDADE. 
5 10 8 
• PINTE OS MENINOS. 
• AGORA PINTE UM QUADRINHO PARA CADA MENINA DESSA 
TURMA. 
 
 
 
• COM AJUDA DE UM FAMILIAR ESCREVA O NOME DA SUA 
PROFESSORA.