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EExxeerrccíícciioo aavvaalliiee ssuuaa aapprreennddiizzaaggeemm A professora Ana pediu aos seus alunos que dobrassem uma folha de papel em três partes e depois ao meio mais uma vez. AAssssiinnaallee aa aalltteerrnnaattiivvaa qquuee mmoossttrraa aa ffrraaççããoo qquuee rreepprreesseennttaa ccaaddaa uummaa ddaass ppaarrtteess eemm qquuee eessssaa ffoollhhaa ddee ppaappeell ��ccoouu ddiivviiddiiddaa.. 1. Considerando que Aline tem direito a 30 dias de férias e ela tirou somente 20 dias, qual a fração que corresponde aos dias de férias que Aline tirou? Quando a professora Vanessa perguntou à sua turma o que era FRAÇÃO algumas crianças responderam: (I) Carlos: Toda fração é um número porque representa uma quantidade (II) Ana Luiza: Acho que fração é um inteiro que se divide em partes iguais (III) Carolina: É número, sim, porque quando falamos 1/3 usamos dois números MMaarrqquuee aa aalltteerrnnaattiivvaa CCOORRRREETTAA aappóóss aa aannáálliissee ddaass rreessppoossttaass ddaass ccrriiaannççaass:: aappóóss aa aannáálliissee ddaass rreessppoossttaass ddaass ccrriiaannççaass:: CCOONNTT.. MMEETT.. EE PPRRÁÁTTIICCAA DDOO EENNSS.. DDAA MMAATTEEMMÁÁTTIICCAA Lupa Calc. CEL0353_A4_202007286669_V1 Aluno: GGRRAAZZIIEELLEE MMAARRTTIINNSS DDEE SSOOUUZZAA Matr.: 220022000077228866666699 Disc.: CCOONNTT MMEETT EENNSSIINNOO MMAATT 22002233..33 EEAADD ((GG)) / EEXX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EEXXEERRCCÍÍCCIIOO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 11.. 1/6 1/9 1/3 1/2 1/5 22.. 30/10 10/30 1/2 2/3 30/20 33.. As três crianças mostram compreensão do que é fração Apenas Ana Luiza mostra compreensão do que é fração Apenas Carolina mostra compreensão do que é fração Carlos e Carolina mostram compreensão do que é fração Apenas Carlos mostra compreensão do que é fração Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#ancora_8 1 of 3 15/09/2023, 16:55 javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:duvidas('878601','7258','1','10149448','1'); javascript:duvidas('878601','7258','1','10149448','1'); javascript:duvidas('669163','7258','2','10149448','2'); javascript:duvidas('669163','7258','2','10149448','2'); javascript:duvidas('91988','7258','3','10149448','3'); javascript:duvidas('91988','7258','3','10149448','3'); javascript:diminui(); javascript:diminui(); javascript:aumenta(); javascript:aumenta(); javascript:calculadora_on(); javascript:calculadora_on(); https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# Ao estudar os números decimais nos deparamos com uma outra representação da divisão da unidade em partes iguais. DDeessssaa ffoorrmmaa,, oo ddéécciimmoo rreepprreesseennttaa aa ddéécciimmaa ppaarrttee ddaa uunniiddaaddee.. IIddeennttii��qquuee aa aalltteerrnnaattiivvaa qquuee ddee��nnee aa ffuunnççããoo ddaa vvíírrgguullaa nnaa eessccrriittaa ddooss nnúúmmeerrooss ddeecciimmaaiiss.. A professora, ao corrigir as avaliações de sua turma, percebeu que um aluno acertou 3/10 das questões. Assinale a alternativa que apresenta outra forma de representar a quantidade de questões que o menino acertou. AA pprrooffeessssoorraa ddoo 55ºº.. aannoo ppeeddiiuu aaooss sseeuuss aalluunnooss qquuee rreepprreesseennttaasssseemm oo nnúúmmeerroo 00,,0055 ddee ddiiffeerreenntteess ffoorrmmaass.. AAssssiinnaallee aa aalltteerrnnaattiivvaa qquuee mmoossttrraa aa rreepprreesseennttaaççããoo IINNCCOORRRREETTAA ddeessssee nnúúmmeerroo.. Pedro estava com muita fome e acabou comendo 3/4 de uma pizza. AAssssiinnaallee aa aalltteerrnnaattiivvaa qquuee aapprreesseennttaa oouuttrraa ffoorrmmaa ddee rreepprreesseennttaarr aa qquuaannttiiddaaddee ddee ppiizzzzaa qquuee ppeeddrroo ccoommeeuu.. Explicação: A questão está coerente com o conteudo da aula e do material didático da disciplina 44.. Para organizar os algarismos no número decimal e evitar confusões Para operarmos com mais facilidade com os números decimais Para ajudar a separar as classes das ordens nos números decimais Para que possamos andar casas para a direita e para a esquerda Para deixar claro qual é a parte inteira do número e evitar confusões 55.. 30% 0,03 1/3 3% 3 66.. 5/10 1/20 5% 5/100 R$0,05 Explicação: A leitura da dízima (cinco centésimos) representa na linguagem matemática uma divisão centesimal, veja: 5/100. Com isso, qualquer outra fração equivalente também resultará na mesma dízima. Logo a alternativa incorreta é 5/10 GGaabbaarriittoo CCoommeennttaaddoo 77.. 0,075 7,5 0,34 3,4 0,75 Explicação: Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#ancora_8 2 of 3 15/09/2023, 16:55 javascript:duvidas('92007','7258','4','10149448','4'); javascript:duvidas('92007','7258','4','10149448','4'); javascript:duvidas('878592','7258','5','10149448','5'); javascript:duvidas('878592','7258','5','10149448','5'); javascript:duvidas('92026','7258','6','10149448','6'); javascript:duvidas('92026','7258','6','10149448','6'); javascript:duvidas('3563444','7258','7','10149448','7'); javascript:duvidas('3563444','7258','7','10149448','7'); https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# Quando nos deparamos com o ensino dos números fracionários e dos números decimais percebemos uma relação importante entre eles e os números racionais. MMaarrqquuee aa aalltteerrnnaattiivvaa CCOORRRREETTAA qquuee aapprreesseennttaa aa rreellaaççããoo eennttrree eesssseess nnúúmmeerrooss.. 88.. Os números fracionários e os decimais são representações dos números racionais. Os números naturais são representações dos números fracionários e decimais. Os números racionais são representações dos números inteiros. Os números decimais apenas é que são representações dos números racionais. Os números fracionáriosnão podem ser representados por números decimais. Não Respondida Não Gravada Gravada Exercício inciado em 15/09/2023 16:47:29. = 0, 753 4 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#ancora_8 3 of 3 15/09/2023, 16:55 javascript:duvidas('92031','7258','8','10149448','8'); javascript:duvidas('92031','7258','8','10149448','8'); https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# javascript:abre_colabore('36686','316295550','6626713937'); javascript:abre_colabore('36686','316295550','6626713937');
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