28a FACUMINAS AVALIACAO FUNDAMENTOS DO ENSINO SUPERIOR

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Curso: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
Disciplina: FUNDAMENTOS DO ENSINO SUPERIOR
AVALIAÇÃO
1) Depois de 1850, sob o governo de Dom Pedro II, período de estabilidade política e de crescimento econômico, presencia-se uma expansão gradual das instituições educacionais e a consolidação de alguns centros científicos, como o: I. Observatório Nacional. II. O Museu Nacional. III. Comissão Imperial Geológica. Marque a alternativa correta:
· Todas as opções estão corretas.
· Apenas III.
· Apenas I.
· Apenas II.
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2) O campo do ensino superior brasileiro destaca-se por duas características principais: I. A privatização. II. Fragmentação institucional. III. Estrutura da organização. Marque a alternativa correta:
· Apenas I.
· Todas as opções estão corretas.
· Apenas II.
· Apenas I e II.
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3) O ensino superior passou a dar mais ênfase à formação ___________ que, por sua vez, exigia uma base científica melhor.
· Tecnológica.
· Continuada.
· Profissional.
· Financeira.
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4) No que diz respeito à organização do sistema, a reforma previa duas modalidades de ensino superior: I. Sistema universitário. II. Instituto isolado. III. Escolas particulares. Marque a alternativa correta:
· Apenas I e II estão corretas.
· Apenas I e III estão corretas.
· Todas as opções estão corretas.
· Apenas II e III estão corretas.
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5) O ensino superior no Brasil até 1878 (Reforma Leôncio de Carvalho) se manteve como exclusivamente público e privativo do poder central, o que dava ao sistema uma certa:  
· Obrigatoriedade.
· Liberdade.
· Imobilidade.
· Mobilidade.
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6) A vinda da corte portuguesa, em ______________, marca o início da constituição do núcleo de ensino superior no Brasil, cujo padrão de desenvolvimento teve, como características principais, sua orientação para formação profissional e o controle do Estado sobre o sistema.
· 1808.
· 1807.
· 1809.
· 1806.
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7) O modelo de formação profissional combinou, em sua origem, duas influências: I. O pragmatismo que havia orientado o projeto de modernização em Portugal, no final do século XVIII – cuja expressão mais significativa no campo educacional foi a reforma da Universidade de Coimbra. II. E o modelo napoleônico do divórcio entre ensino e a pesquisa científica. Marque a alternativa correta:
· Apenas I.
· Nenhuma das opções
· Todas as opções estão corretas.
· Apenas II.
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8) Nas primeiras três décadas deste século o número de estabelecimentos de ensino superior passou 24 para ______ , sendo que 86 deles foram criados ao longo da década de 20.  
· 135.
· 132.
· 134.
· 133.
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9) De ________________, o sistema de ensino superior se desenvolve lentamente, em compasso com as rasas transformações sociais e econômicas da sociedade brasileira.
· 1807 a 1899.
· 1806 a 1887.
· 1808 a 1879.
· 1808 a 1889.
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A independência política, em _______, não implicou em mudança de formato do ensino superior nem tampouco em uma ampliação ou diversificação do sistema.
· 1824.
· 1823
· 1821.
· 1822.
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