Recreação, Lazer e Cultura

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A gama de esportes, jogos, lutas e ginásticas existentes no Brasil é imensa. Cada região, cada cidade, cada escola tem uma realidade e uma conjuntura que possibilitam a prática de uma parcela dessa gama. 
Considerando as brincadeiras, assinale a alternativa CORRETA:
A
Corridas de velocidade, de resistência, com obstáculos, de revezamento; saltos em distância, em altura, triplo, com vara; arremessos de peso, de martelo, de dardo e de disco.
B
Bocha, malha, taco, boliche.
C
Queimada, pique-bandeira, guerra das bolas, jogos pré-desportivos do futebol (gol a gol, controle, chute em gol rebatida drible, bobinho, dois toques).
D
Amarelinha, pular corda, elástico, bambolê, bolinha de gude, pião, pipas, lenço-atrás, corre-cutia, esconde-esconde, pega-pega, coelho sai da toca, duro ou mole, agacha-agacha, mãe da rua, carrinhos de rolimã, cabo de guerra etc.
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Para as crianças, a brincadeira não tem hora, nem lugar. Sempre que surge uma oportunidade, lá estão elas. As brincadeiras, seu nome e o modo de brincar podem variar de região para região, por se tratar de culturas diferentes. Cada uma vai adaptando conforme seus interesses e disponibilidade de materiais.
Com relação às brincadeiras e aos brinquedos de origem africana, assinale a alternativa CORRETA:
A
Pega-pega, pular corda, queimada, brincadeira do elástico e mancala.
B
Pular amarelinha e ciranda.
C
Jankenpon (pedra, papel ou tesoura), aviãozinho e pipa.
D
Pernas-de-pau e peteca.
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Neles, a criança tem a oportunidade de interagir com o outro, que muitas vezes é considerado seu adversário. O professor precisa aproveitar esses momentos para incutir/ desenvolver no educando o respeito pelo próximo, a importância de se participar de forma leal e não violenta, a capacidade de julgamento, a solidariedade, a importância de não humilhar, saber ganhar e perder.
Do que estamos falando?
A
Jogos e brincadeiras.
B
Lanches.
C
Esportes.
D
Avaliações.
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Desde os primórdios da colonização, a criança brasileira vem sendo ninada com cantingas de origem portuguesa. Algumas lendas eram divulgadas pelas avós portuguesas aos netinhos e pelas negras amas de sinhozinhos, acompanhando a infância brasileira e penetrando em seus jogos. Com relação a essas lendas, analise as afirmativas a seguir:
l- Lenda da cuca.
ll- Lenda dos bichos-papões.
lll- Lenda das bruxas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa III está correta.
B
Somente a afirmativa II está correta.
C
As afirmativas I, II e III estão corretas.
D
Somente a afirmativa I está correta.
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As brincadeiras com música são muito divertidas e estimulam a percepção auditiva das crianças. A música possibilita a movimentação de todo corpo, colaborando para o desenvolvimento da comunicação e do desenvolvimento corporal. Logo, as crianças conseguem perceber o seu corpo como um todo e o quanto a sua movimentação é essencial no dia a dia. Sobre as sugestões de atividades com música retiradas dos PCNs, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Danças urbanas.
II- Danças brasileiras.
III- Danças associadas a manifestações musicais.
IV- Danças eruditas.
(    ) Trios elétricos; escolas de samba.
(    ) Rap; funk.
(    ) Clássicas; jazz.
(    ) Baião; quadrilha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - IV - II - III.
B
III - I - IV - II.
C
IV - II - III - I.
D
II - III - I - IV.
6As atividades lúdicas passaram a ser valorizadas desde o início do século XVI e seu estudo vem sendo aprofundado constantemente, pois, independentemente da época, cultura e classe social, os jogos e os brinquedos fazem parte da vida da criança. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A ludicidade é considerada uma necessidade básica do corpo e da mente, pois possibilita o desenvolvimento integral da criança. ( ) A brincadeira de faz de conta transforma qualquer objeto em brinquedo, na qual muitas vezes é retratada a realidade do cotidiano infantil. ( ) A ludicidade sofre forte influência cultural de cada região ou povoado, dependendo do modo de vida. ( ) A brincadeira na infância é pouco valorizada, pois considera-se que sua prática não favorece o desenvolvimento físico, motor e intelectual da criança. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - V - V - F.
C
F - F - V - F.
D
V - F - F - V.
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Os jogos estão presentes na história da humanidade desde seus primórdios. No início, não apresentavam ludicidade, eram utilizados apenas como forma de treinamento para a sobrevivência. Na antiga Roma, o jogo servia para o deleite dos espectadores, e não para os participantes. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta como eram divididos os jogos na Roma Antiga:
A
Jogos livres e jogos lúdicos.
B
Jogos romanos e jogos de guerra.
C
Jogos de cena e jogos de circo.
D
Jogos atléticos e jogos de lutas.
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Percebendo a importância que a ludicidade tem na vida da criança, surgiram as brinquedotecas.
Em que época isso aconteceu?
A
Na década de 1880.
B
Na década de 1980.
C
Na década de 1970.
D
Na década de 1990.
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A maioria dos jogos, brinquedos e brincadeiras tradicionais entre as crianças brasileiras chegou até aqui através dos povos que deram origem à nossa civilização.
De onde vieram esses povos?
A
Da Europa e até mesmo da Oceania, outros já mantêm sua origem aqui, como é o caso da cultura indígena.
B
Da Europa e até mesmo do Oriente, outros mantêm sua origem aqui, como é o caso da cultura indígena.
C
Do Estados Unidos e até mesmo do Oriente, outros mantêm sua origem aqui, como é o caso da cultura negra.
D
De Portugal e até mesmo do México,e nenhum mantém sua origem aqui.
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Os jogos sempre fizeram parte do contexto histórico do homem e foram se moldando de acordo com a necessidade de cada época. Inicialmente, não eram vistos de forma lúdica, e sim como um recurso para sua sobrevivência, distração.
Na Grécia, qual tipo de jogo era composto de luta, combate e concurso, a exemplo dos píticos?
A
Circo.
B
Agon.
C
Paideia.
D
Athos.