APE - Práticas Biomédicas Comunitárias

Prévia do material em texto

ATIVIDADE DE PROJETO ESTRUTURANTE 
 
Disciplina: Práticas Biomédicas Comunitárias 
Profa. Suellen Laís Vicentino Vieira 
Temática: Estudos em Saúde e Promoção de Saúde 
 
 
 
1. Objetivos: 
A presente atividade pretende desenvolver a competência e habilidade do 
acadêmico para avaliar resultados de estudos associados a determinantes 
que influenciam na saúde e desenvolver ações voltadas à promoção e 
prevenção de saúde. 
 
2. Contextualização/Problematização 
 
Os estudos em saúde, principalmente de cunho epidemiológico, como prevalência e 
incidência, são importantes para a análise do perfil de doença em uma dada 
população, pois permite verificar quais os fatores que podem estar relacionados com 
a enfermidade, qual o principalmente público envolvido, por exemplo, idosos, 
mulheres, crianças, etc. A partir dos dados coletados e analisados é possível realizar 
o planejamento de ações voltadas à promoção e prevenção da doença. 
 
 
3. Apresentação da atividade/ Exercício 
 
Observações importantes: 
● Lembre-se de apresentar as referências que foram utilizadas para a respostas 
das questões dissertativas. 
● Cópia e cola de um conteúdo deve ser realizado na citação direta, caso 
contrário é plágio, então procure ler o texto e reescrevê-lo com suas palavras 
realizando a citação indireta. 
● Imagens que forem incluídas também devem ser demonstradas à fonte. 
 
Caso problema: 
 
Na unidade básica de saúde da qual você trabalha, houve um crescente número de 
consultas de adolescentes com problemas pulmonares, alguns com falta de ar, e 
outras complicações de sistema respiratório. O médico da Unidade, lhe chama para 
conversar, pois verifica que grande parte dos adolescentes que atendeu estavam 
fazendo uso de cigarros eletrônicos e/ou narguilê. Todos os adolescentes atendidos, 
encontravam-se na faixa de 13 a 16 anos, e que esse uso além de trazer sérios 
prejuízos à saúde, pode propiciar para o consumo de outras drogas, entre elas as 
ilícitas. Com a situação, você conversa com a equipe de saúde da unidade e o gestor 
 
 
 
de saúde da cidade, para que se faça uma reunião com todas as unidades de saúde, 
para um levantamento se há situações semelhantes em outros bairros, o que 
assustadoramente, vou constatado por outras unidades até mesmo, menores de 13 
anos (entre 9 a 12) realizando o consumo dos referenciados produtos. 
O gestor resolve realizar um levantamento de atendimento e avaliação dos 
prontuários dos adolescentes atendidos, agrupando as unidades em equipes. Cada 
equipe era composta por unidades de 5 bairros. As equipes deveriam realizar o 
levantamento dos últimos três meses (reunião em abril), então o levantamento deverá 
ser realizado dos meses de janeiro, fevereiro e março. 
 
Os dados obtidos de entrada nos atendimentos das unidades dos seus grupos foram: 
 
Bairro nº de adolescentes 
atendidos (12 a 17 
anos) no mês de 
janeiro 
nº de diagnóstico 
em problemas 
respiratórios nos 
adolescentes (12 a 
17 anos) 
nº de adolescentes 
com diagnósticos 
de enfermidade 
respiratória que 
afirmaram ter 
utilizado ou 
utilizam cigarro 
eletrônico e/ou 
narguilê (12 a 17 
anos) 
Anchieta 125 51 25 
Moraes de Queiroz 135 62 39 
Padre Antonio 
Nobrega 
74 21 15 
Luiz de Moura 52 10 10 
Bella Antonina 69 12 11 
Total 455 156 100 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bairro nº de adolescentes 
atendidos (12 a 17 
anos) no mês de 
fevereiro 
nº de diagnóstico 
em problemas 
respiratórios nos 
adolescentes (12 a 
17 anos) 
nº de adolescentes 
com diagnósticos 
de enfermidade 
respiratória que 
afirmaram ter 
utilizado ou 
utilizam cigarro 
eletrônico e/ou 
narguilê (12 a 17 
anos) 
Anchieta 102 38 30 
Moraes de Queiroz 56 10 4 
Padre Antonio 
Nobrega 
64 21 14 
Luiz de Moura 38 12 9 
Bella Antonina 47 16 11 
Total 307 97 68 
 
 
Bairro nº de adolescentes 
atendidos (12 a 17 
anos) no mês de 
março 
nº de diagnóstico 
em problemas 
respiratórios nos 
adolescentes (12 a 
17 anos) 
nº de adolescentes 
com diagnósticos 
de enfermidade 
respiratória que 
afirmaram ter 
utilizado ou 
utilizam cigarro 
eletrônico e/ou 
narguilê (12 a 17 
anos) 
Anchieta 82 36 30 
Moraes de Queiroz 64 50 45 
Padre Antonio 
Nobrega 
39 20 20 
Luiz de Moura 71 40 35 
Bella Antonina 59 31 26 
Total 315 177 156 
 
obs.: Não houve repetição de paciente computado nos dados entre os meses. 
 
 
 
Frente ao exposto responda: 
 
a) Calcule a taxa de incidência de doenças respiratórias nos adolescentes 
atendidos em cada Unidade em cada mês. (Para o cálculo de incidência utilize a fórmula 
(nº de adolescentes com diagnóstico de problemas respiratório no mês e bairro / nº de 
adolescentes atendidos no mês e bairro = x 1000 (resultados por 1000 habitantes). 
 
Bairro Janeiro Fevereiro Março 
Anchieta 408 372 439 
Moraes de Queiroz 459 178 781 
Padre Antonio 
Nobrega 
283 328 512 
Luiz de Moura 192 315 563 
Bella Antonina 173 340 525 
 
 
b) Calcule a taxa de incidência total de doenças respiratórias nos adolescentes 
atendidos das 5 unidades (grupo) avaliadas em cada mês. (Dica: Somar os adolescentes 
atendidos nas 5 unidades para cada mês; Somar os adolescentes com diagnóstico de 
doenças respiratórias das 5 unidade para cada mês); Para o cálculo de incidência utilize 
a fórmula (nº de adolescentes totais do grupo com diagnóstico de problemas respiratório 
no mês / nº de total de adolescentes no grupo atendidos no mês = x 1000 (resultados 
por 1000 habitantes). 
Janeiro: 342 
Fevereiro: 315 
Março: 561 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
c) Construa um gráfico (manual ou em programa de computador) do qual você 
possa comparar bairros iguais entre os diferentes meses para a questão A. 
 
 
 
d) Calcule o percentual de usuário de cigarro eletrônico e/ou narguilé em cada 
unidade para cada mês entre os pacientes com diagnósticos respiratórios (dica: regra 
de três: nº de adolescentes que usam ou usaram narguilê e/ou cigarro eletrônico x 100 
/nº de adolescente com diag. problemas respiratórios) = % 
Bairro Janeiro Fevereiro Março 
Anchieta 49% 78% 83% 
Moraes de Queiroz 62% 40% 90% 
Padre Antonio Nobrega 71% 66% 100% 
Luiz de Moura 100% 75% 87% 
Bella Antonina 91% 68% 83% 
 
 
 
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Anchieta Moraes de
Queiroz
Padre
Antonio
Nobrega
Luiz de
Moura
Bella
Antonina
Título do Gráfico
Janeiro Fevereiro Março
 
 
 
e) Frente aos dados obtidos, analise-os e descreva o que ocorre com cada 
mês? Em cada bairro e na visão geral. 
R: Nota-se que durante os meses os bairros Anchieta, Moraes de Queiroz e Padre 
Antonio Nobrega foram aumentando os casos diagnosticados e apenas os bairros Luiz 
de Moura e Bella Antonina diminuíram, mas não foi uma diminuição tão significativa. 
 
f) Por que o médico teve preocupação com estes pacientes? 
R: O médico teve preocupação pelo aumento de diagnósticos ter sido bem 
significativo de forma geral em todos os bairros. 
g) Quais ações frente aos dados expostos podem ser programadas e 
realizadas com este público jovem? (Informe pelo menos 3 ideias possíveis, e descreva 
como realizá-las). 
R: Três ações comunitárias para conscientizar os jovens sobre o uso de cigarros 
eletrônicos e narguilés: 
Workshops educativos: Realize sessões educativas com profissionais de saúde 
para informar os jovens sobre os riscos à saúde desses produtos e estratégias para 
resistir à pressão dos colegas. 
Campanhas de conscientização nas redes sociais: Crie campanhas de mídia 
social com conteúdo informativo e depoimentos de pessoas afetadas, envolvendo 
influenciadores locais e incentivando o compartilhamento. 
Eventos esportivos e recreativos: Organize eventos que promovam um estilo de 
vida saudável como alternativa ao uso de cigarros eletrônicos e narguilés, combinando 
diversão e palestras informativas. 
 
h) Quais ações em equipe podem ser levantadas no caso para chegardos 
problemas até o planejamento ações de promoção e prevenção de saúde? 
R: Para chegar da identificação dos problemas à elaboração de ações de promoção 
e prevenção de saúde, é importante que uma equipe trabalhe de forma colaborativa. 
Aqui estão algumas ações em equipe que podem ser levantadas para este processo: 
Avaliação de Necessidades de Saúde: 
Realizar pesquisas e análises para identificar os problemas de saúde prevalentes na 
comunidade. 
Envolver membros da equipe com conhecimento em epidemiologia, estatísticas de 
saúde e pesquisa de campo. 
 
 
 
Coletar dados demográficos, comportamentais e de saúde para identificar áreas de 
maior risco. 
Definição de Metas e Objetivos: 
Reunir uma equipe multidisciplinar que inclua especialistas em saúde pública, 
médicos, enfermeiros e outros profissionais de saúde. 
Estabelecer metas e objetivos claros com base nos problemas de saúde identificados. 
Garantir que as metas sejam mensuráveis, alcançáveis, relevantes e com prazos 
definidos. 
Desenvolvimento de Intervenções: 
Colaborar com especialistas em promoção de saúde para desenvolver estratégias de 
intervenção eficazes. 
Criar programas de educação em saúde, campanhas de conscientização e iniciativas 
de prevenção com base em evidências científicas. 
Envolver a comunidade e os grupos afetados na concepção das intervenções para 
garantir sua relevância e aceitação. 
Implementação das Ações: 
Distribuir responsabilidades dentro da equipe para garantir uma implementação eficaz 
das intervenções. 
Treinar equipes de campo, educadores de saúde e voluntários, conforme necessário. 
Monitorar o progresso da implementação e fazer ajustes conforme necessário. 
Avaliação e Monitoramento Contínuos: 
Designar membros da equipe para coletar e analisar dados ao longo do tempo. 
Avaliar regularmente o impacto das intervenções em relação às metas estabelecidas. 
Usar os resultados da avaliação para ajustar e melhorar as estratégias de promoção 
e prevenção de saúde. 
Parcerias e Colaborações: 
Trabalhar em conjunto com organizações locais, governamentais e sem fins lucrativos 
para alavancar recursos e conhecimentos adicionais. 
Estabelecer parcerias com escolas, clínicas, empresas locais e outros stakeholders 
para alcançar um público mais amplo. 
Comunicação e Engajamento Comunitário: 
Designar membros da equipe para lidar com comunicação e engajamento com a 
comunidade. 
 
 
 
Envolver os membros da comunidade nas iniciativas de promoção e prevenção de 
saúde, ouvindo suas preocupações e feedback. 
 
Atualização e Revisão: 
Periodicamente, revisar e atualizar as estratégias com base em novas evidências 
científicas, mudanças nas necessidades da comunidade e resultados da avaliação. 
 
i) Crie um podcast ou um vídeo de publicação em rede social sobre a 
conscientização contra o uso de cigarros eletrônicos e/ou narguile. Tempo máximo de 5 
minutos. 
 
 
 
 
4. Fonte de Pesquisa 
COSTA, A. A. Z., HIGA, C.B.O. Vigilância em Saúde. Porto Alegre: SAGAH, 2018. On line 
REIS, M.R. Planejamento e Gestão em Saúde. [recurso eletrônico]. Curitiba: Contentus, 
2020. 67p. Bib. Pearson. 
REIS. M.E. Gestão em Saúde Aplicada à humanização. [recurso eletrônico]. Curitiba: 
Contentus, 2020. 65p. Bib. Pearson. 
GORDON, M., BEGUN, J.W. Compreendendo o trabalho em equipe na saúde [recurso 
eletrônico]. Porto Alegre: AMGH, 2015. Bibl. Pearson. 
MACHADO, B.F.H. et a. Faturamento e Auditoria em Saúde. Porto Alegre: SAGAH, 2021. 
On line 
MACHADO, M.G.M et al. Práticas Integrativas e Complementares em Saúde. Porto 
Alegre: SAGAH, 2021. On line 
MOREIRA, T.C. et al. Saúde Coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018. On line 
PIRES, T.M.S. Humanização em serviços de saúde. [recurso eletrônico]. Curitiba: Contentus, 
2020. 60p. Bibl. Pearson. 
 
Videos Youtube 
Promoção em saúde - https://www.youtube.com/watch?v=gTnDdo0Er3E 
Diferença entre promoção e prevenção em saúde - 
https://www.youtube.com/watch?v=cVfGjA6WCQw 
Promoção da Saúde - https://www.youtube.com/watch?v=vEfZfPybMp0 
 
Aulas conceituais 
Materiais de aula 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=gTnDdo0Er3E
https://www.youtube.com/watch?v=cVfGjA6WCQw
https://www.youtube.com/watch?v=vEfZfPybMp0
 
 
 
5. Referências Bibliográficas 
COSTA, A. A. Z., HIGA, C.B.O. Vigilância em Saúde. Porto Alegre: SAGAH, 2018. On line 
REIS, M.R. Planejamento e Gestão em Saúde. [recurso eletrônico]. Curitiba: Contentus, 
2020. 67p. Bib. Pearson. 
REIS. M.E. Gestão em Saúde Aplicada à humanização. [recurso eletrônico]. Curitiba: 
Contentus, 2020. 65p. Bib. Pearson. 
GORDON, M., BEGUN, J.W. Compreendendo o trabalho em equipe na saúde [recurso 
eletrônico]. Porto Alegre: AMGH, 2015. Bibl. Pearson. 
MACHADO, B.F.H. et a. Faturamento e Auditoria em Saúde. Porto Alegre: SAGAH, 2021. 
On line 
MACHADO, M.G.M et al. Práticas Integrativas e Complementares em Saúde. Porto 
Alegre: SAGAH, 2021. On line 
MOREIRA, T.C. et al. Saúde Coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018. On line 
PIRES, T.M.S. Humanização em serviços de saúde. [recurso eletrônico]. Curitiba: Contentus, 
2020. 60p. Bibl. Pearson.