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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
 Os primeiros currículos da Educação Física no Brasil tinham como modelo, as forças dominantes. Quais são as décadas que surgiram os primeiros currículos de Educação Física no Brasil?
 1920 a 1930.
 1930 a 1940.
 1960 a 1970
 1910 a 1930.
 1940 a 1950.
 Pergunta 2
 No século XX, o principal objetivo da Educação Física foi o de buscar alcançar a Eugenia. O que esse termo significa?
 Dissociação das ciências biológicas com a educação fisica, ou seja, a separação da saúde com a Educação Física.
 Associação das ciências biológicas com a educação fisica, ou seja, a união da saúde com a Educação Física.
 Dissociação da fisiologia com a patologia, ou seja, a separação do funcionamento normal de todos os sistemas com o funcionamento patológico de todos os sistemas.
 Associação da fisiologia com a patologia, ou seja, a união do funcionamento normal de todos os sistemas com o funcionamento patológico de todos os sistemas.
 Associação da anatomia com a fisiologia, ou seja, a união das estruturas com o funcionamento normal dos sistemas.
 Pergunta 3
 Na década de 1990 foram discutidas duas correntes teóricas para estudo da Educação Física, separadas em dois grandes grupos ou matrizes: matriz científica e matriz pedagógica. Qual alternativa apresenta a limitação da matriz científica?
 Está voltada para a produção científica.
 Está baseada no assistencialismo.
 Está centrada só na atuação profissional.
 Está voltada apenas para a produção científica e profissional.
 Está baseada apenas nas práticas empíricas.
 Pergunta 4
 No início e metade do século XX a atuação da maioria dos profissionais de Educação Física estava voltada para o desempenho profissional na escola. Assinale a alternativa que apresenta quais são os principais pilares da Educação Física neste período?
 Treinamento psicológico e treinamento dos contéudos abordados.
 Treinamento físico e treinamento mental.
 Treinamento desportivo e treinamento psicológico.
 Aprendizagem e treinamento desportivo.
 Aprendizagem e o conhecimento.
 Pergunta 5
 O Pentáculo do bem-estar avalia as características relacionadas ao estilo de vida. Qual é a variação da escala existente nesta ferramenta?
 0 a 7.
 0 a 2.
 0 a 3.
 0 a 5.
 0 a 4.
 Pergunta 6
 Ao observar finos cortes de cortiça, um material de origem vegetal, um cientista inglês descobriu as células no ano de 1665. Qual é o nome desse cientista?
 Konrad Lorenz.
 Matthias Jakob Schleiden.
 Motoo Kimura.
 Robert Hooke.
 Theodor Schwann.
 Pergunta 7
 No ano de 1590 foi inventado o microscópio, porém só posteriormente é que foi possível a visualização e o conhecimento de todas as células. Quem foi o inventor do microscópio em 1590?
 Hans Janssen.
 Claude Bernard.
 Andreas Vesalius.
 Oswald Schmiedeberg
 Charles Robert Darwin.
 Pergunta 8
 A Organização Mundial da Saúde tem discutido muito nos últimos anos quanto à qualidade de vida. Qual é a definição de qualidade de vida?
 Nível de saúde de um determinado grupo ou população através de avaliações subjetivas e/ou objetivas.
 Nível de saúde de uma determinada população através de avaliações subjetivas e/ou objetivas.
 Nível de saúde de um indivíduo, grupo ou população através de avaliações subjetivas e/ou objetivas.
 Nível de saúde de algumas populações através de avaliações subjetivas e/ou objetivas.
 Nível de saúde de uma determinada população através de avaliações objetivas.
 Pergunta 9
 As principais causas de morte estão associadas com a baixa qualidade de vida. Qual alternativa apresenta os fatores determinantes que devem ser utilizados, frequentemente, para a conquista da qualidade de vida?
 Fatores individuais e fatores grupais.
 Fatores emocionais e fatores políticos.
 Fatores socioambientais e fatores individuais.
 Fatores partidários e fatores religiosos.
 Fatores socioambientais e fatores socioclimáticos.
 Pergunta 10
 O Pentáculo do bem-estar, um dos três questionários criados pela OMS, possui o objetivo de medir o estilo de vida aliado à qualidade de vida dos indivíduos. O que é possível afirmar com relação a este importante instrumento?
 O comportamento preventivo é o único componente avaliativo do questionário.
 As características nutricionais e relativas ao controle do estresse são um dos cinco componentes fundamentais que integram a avaliação do questionário.
 A prática da atividade física não é um dos cinco componentes fundamentais que integram a avaliação do questionário.
 As características nutricionais são um dos dez componentes fundamentais que integram a avaliação do questionário.
 A qualidade dos relacionamentos é o único componente avaliativo do questionário.