ATIVIDADE COOPERATIVA

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Disciplina: Aprendizagem Cooperativa
1 Diante das urgências de novas posturas no fazer pedagógico, o professor deixa de ter o papel tradicional de transmissor de conteúdos para se tornar um mediador da aprendizagem. Neste sentido, Campos, Costa e Santos (2007), citam cinco atitudes cotidianas do processo cooperativo.
Sobre estas atitudes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
(  ) Deixar claro os objetivos a serem atingidos por cada membro e por todo o grupo.
(  ) Valorizar a heterogeneidade na formação dos grupos.
(  ) Atuar como mediador do saber, intervindo a fim de proporcionar assistência à tarefa e interações cooperativas.
(  ) Avaliar as atividades do grupo de modo que eles não saibam que estão sendo avaliados nem os critérios utilizados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V - V. 
B) V – V – F - V.
C) V – V – V – F. 
D) F – V – V - V. 
2 Durante os estudos, vimos várias concepções sobre aprendizagem.
 
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta qual seria uma concepção válida para a aprendizagem:
A) A aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo adquire novos conhecimentos sempre de modo passivo.
B) A aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo aprende novos conhecimentos a partir da experiência e esses conhecimentos são imediatamente esquecidos.  
C) A aprendizagem é o processo de mudança adaptativa pela qual os indivíduos passam resultante de uma evolução física.  
D) A aprendizagem é uma modificação durável na capacidade ou no comportamento do indivíduo na qual ele adquire informações, habilidades e atitudes.
3 A aprendizagem cooperativa ajuda os alunos a desenvolverem a capacidade de trabalharem com o grupo no intuito de colaborar com o aprendizado. Assim, os alunos desenvolvem habilidades como organização, planejamento, flexibilidade, liderança, além de aprender a ouvir e a compartilhar, envolvendo-se muito mais com a classe.
 
Levando em consideração as habilidades desenvolvidas com a aplicação da aprendizagem cooperativa, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
(  ) Os alunos participam ativamente da equipe.
(  ) Expressam suas ideias aos outros membros do grupo.
(  ) Ouvem os outros membros do grupo.
(  ) Assumem responsabilidades perante os objetivos da equipe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – F – V – F.
B) V – V – V – V. 
C) V – F – F – F. 
D) F – F – F – V.
4 De acordo com Costa (2009), o educador tem o papel de facilitar as interações aluno/mundo. Deve trabalhar incansavelmente todos os aspectos com seus alunos para a formação de pessoas realizadas, engajadas e que saibam se portar neste mundo de intensas mudanças culturais, sociais, políticas, religiosas, sexuais, entre outras.
COSTA, P. S. Aprendizagem cooperativa. Indaial: Centro Universitário Leonardo da Vinci, 2009.
Nesse contexto, analise a seguinte frase:
A educação tem como característica fundamental a...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Proposta de formar cidadãos submissos que não questionem a ordem vigente e sejam produtivos para a sociedade. 
B) Capacidade de promover a autonomia, de levar o aluno a ter a consciência de si e de uma escala de valores e de promover a transformação social.
C) Intenção de moldar todos os alunos para diminuir as diferenças – personalidade e caráter - a fim de diminuir os atritos na sociedade. 
D) Formação de sujeitos com as mesmas crenças, valores e fundamentos culturais para ingressarem na sociedade.
5 Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem: 
(  ) Identificar os concorrentes.
(  ) Unir-se aos concorrentes.
(  ) Superar os concorrentes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – F – V.
B) V – F – F.
C) V – V – V.
D) V – V – F.
6 A aprendizagem cooperativa é um método que se estrutura pela adoção de pequenos grupos de alunos que trabalham em conjunto para maximizar sua própria aprendizagem e a dos demais alunos.
JOHNSON, D. W.; JOHNSON, R. T.; HOLUBEC; E. J. El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós, 1999 (adaptado).
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão:
A proposta de uma aprendizagem cooperativa deve ser encorajada deste o início da vida letiva em um ambiente que valoriza a construção do conhecimento e encoraja as interações educacionais.
PORQUE
É por meio dos diferentes diálogos e interações sociais que produzimos conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si.
B) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
C) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa. 
D) As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
7 Apesar de haver indícios da aprendizagem cooperativa há muito tempo, sua definição é recente, início dos anos 80, e sua formulação continua em constante transformação.
Sobre a aprendizagem cooperativa, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
(  ) Proporciona a liberdade de expressão e da criatividade, desenvolvendo a capacidade do aluno de forma criativa e harmônica.
(  ) Oferece aos alunos a possibilidade de descobrirem seu potencial, assim como desenvolver a autonomia.
(  ) É uma forma de propor uma metodologia mais “moderninha”, porém é um instrumento estanque e sem objetivos educacionais.
(  ) Vai ao encontro da alegria da descoberta, da compreensão e da exploração do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V –V – F - V. 
B) V – V – V – F.
C) V – F – V – V. 
D) F - V – V – V. 
8 Se ao longo da história muito já se discutiu com o propósito de construir uma nova face da educação visando formar um novo sujeito protagonista da sua história, sabemos que ainda há um longo caminho nesse sentido.
Assinale a alternativa que apresenta a primeira tarefa para alcançar este objetivo e conquistar a alegria na escola segundo Werneck (1999): 
A) É preciso mudar toda a estrutura física das escolas, pois a convivência em um ambiente novo incentivará a adoção de uma nova postura tanto de alunos como de professores. 
 
B) Deve-se exigir uma nova postura dos governantes, pois as mudanças vêm de cima, para que seja superado o desânimo generalizado da sociedade atual. 
C) Precisa ser feito uma atualização dos conteúdos abordados nas escolas para que o ensino seja mais significativo e prazeroso para a formação dos cidadãos.
D) Faz-se necessário uma renovação pedagógica. Renovação de conteúdos e abordagens é fundamental quando se visa a liberdade, criatividade e cidadania.  
9 Nos jogos temos uma aprendizagem vivencial que possui um ciclo de cinco fases.
Sobre as fases desse ciclo aplicado ao processo educativo, segundo Brotto (2003), analise e relacione os itens que seguem:
I – Vivência.
II – Relato.
III – Processamento.
IV – Generalização.
V - Aplicação.
(  ) A atividade por meio da experiência concreta: a atividade, a tarefa, o jogo propriamente dito.
(  ) A análise dessa experiência: por meio do diálogo e da reflexão com a intenção de disponibilizar a experiência para si e no grupo.
(  ) A busca da conceituação: associada ao relato por meio do processamento da vivência.
(  ) Comprometimento com mudanças a partir das reflexões dessas descobertas.
(  ) Associar a experiência com analogias e paralelos com a sua vida. A reflexão com o processo da vivência a partir de suas experiências anteriores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) IV – V - III – I – II.
B) V – IV - II – III – I. 
C) I – III – II – IV – V. 
D) I – II – III – V – IV.
10 Ser empreendedor é ter iniciativa para criaralgo novo e de valor para os clientes/mercado. Há três elementos que são de extrema importância na formação do empreendedor: a família, a escola e a sociedade. Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
I – Família
II – Sociedade
III - Escola 
( ) A convivência diária contribui para criar futuros empreendedores.
( ) É responsável pela formação e qualificação dos futuros empreendedores.
(   ) É afetada diretamente por fatores que facilitam ou dificultam os empreendedores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) I – II – III.
B) III – I – II.
C) I – III – II.
D) III – II – I.
11 Diante das constantes transformações que as nossas sociedades veem sofrendo, as escolas e os educadores também necessitam transformar suas práticas para melhor atender os alunos e acompanhar essas mudanças.
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: 
A aprendizagem cooperativista seria uma opção no desenvolvimento de práticas pedagógica em busca da formulação de novas condutas frente aos novos paradigmas. Contudo existe resistência por parte de alguns professores.
PORQUE
Alguns profissionais em educação ainda veem estas opções pedagógicas que visam um sentido mais humano e libertário como traiçoeiras e optam pelo autoritarismo e métodos conteudistas.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
B) As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
C) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa. 
D) As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si. 
12 A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – V.
B) F – V – F.
C) V – F – V.
D) V – V – V.
13 Uma proposta pedagógica que busca a cooperação pode ter um papel transformador na comunidade que está inserida.
Nesse sentido, analise a seguinte frase: 
A aprendizagem cooperativa vai além da mera transmissão de conteúdos, abrindo para a possibilidade de transformar o meio cultural e social em que se insere. Pois...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) O método de aprendizagem cooperativa é transformador tanto socialmente como pessoalmente, pois o sujeito aprende a não-ganhar e a realidade fora da escola é dura e dificilmente se ganha.
 
B) Cooperar ganha um papel transformador quando conduz a uma atitude menos competitiva e menos excludente ao eliminar a competição. O interesse de todos é na participação.
C) A aprendizagem cooperativa ao valorizar o trabalho em grupo torna-se transformadora por incentivar a produção em massa de acordo com o Fordismo. 
D) A aprendizagem cooperativa pode ser transformadora para alguns, pois ensina a se dar bem com o trabalho coletivo e tirar proveito do trabalho dos demais.
14 Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira. Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
(  ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas administrativas.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela sazonalidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F.
B) V – V – V.
C) V – F – V.
D) V – F – F.
15 Eu aprendo\ tu aprendes\ ele aprende\ nós aprendemos\ vós aprendeis\ eles aprendem.
Mas o que seria aprender? Segundo o caderno de estudos, assinale a alternativa que melhor define o conceito de aprender:
A) Aprender é acumular conhecimentos teóricos em sala de aula e resolver os problemas que não exijam interpretação.
B) Aprender é mais que acumular conhecimentos; é assimilar significados e significantes, é perceber sua própria transformação e descobrir o mundo.  
C) Aprender é adquirir conhecimento sobre determinado assunto, aplicá-lo e provavelmente esquecê-lo imediatamente. 
D) Aprender é acumular conhecimentos teóricos, seja por leitura ou em sala de aula, para vestibulares e concursos – sem aplicação na vida.
16 O método da aprendizagem cooperativa traz várias vantagens além da aquisição de novos conhecimentos, como o senso de equipe e de compartilhar, valores como respeito entre outros. Contudo, para seu êxito necessita-se uma preparação adequada para participar de um grupo.
Sobre essa preparação, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
(  ) Em primeiro lugar, estar aberto a críticas sobre a contribuição feita demonstrando maturidade nesse aspecto.
(  ) Em segundo lugar, todo grupo precisa de um líder autoritário que neste caso pode ser o professor.
(  ) Em terceiro lugar, a busca permanente pela excelência no trabalho do grupo é essencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V. 
B) V – V – F.
C) F - V – V. 
D) V – F - V. 
17 No decorrer da história da educação várias especulações, conceitos, concepções e tendências surgiram com o intuito de construir e reconstruir uma nova face da educação, sendo necessária a renovação pedagógica dos conteúdos ensinados e suas abordagens, dessa forma será possível alcançar a liberdade, autonomia, criatividade e cidadania do sujeito.
Nesse sentido, o educador deve oferecer mais do que os direitos à cidadania de uma formalidade jurídica.
Diante do leque de possibilidades da cooperação, que benefícios esta metodologia pode oferecer? 
A) Proporcionar situações coletivas onde os alunos aprendam como tirar proveito dos demais e assim estará mais bem preparado para o mercado de trabalho. 
B) Baseada na educação bancária, cabe ao professor transmitir todo o conhecimento para os alunos, estes “estão vazios”, e irão reproduzir este conhecimento.
C) Proporcionar conhecimentos teóricos e jurídicos suficientes para que o sujeito esteja informado e consiga emprego para sua sobrevivência.
D) Proporcionar condições para que o aluno pertença a algo, conquiste a individualidade e seja atuante no mundo e na sua própria trajetória. 
18 As práticas tradicionais concentram-se nos estudantes como receptores, nas metodologias conteudistas e na transmissão de conhecimento. Esta abordagem promove a competição e a concorrência. Assim, as escolas precisam transformar suas concepções tradicionais a fim de atender aos interesses dos educandos.
Nesse sentido, analise a seguinte frase: 
Apesar do princípio clássico da cooperação no contexto educativo não ser algo recente, pode ser a redescoberta do verdadeiro sentido da educação, porque...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) A aprendizagem cooperativa desenvolve a liderança e assim desenvolve os verdadeiros líderes para que estes se destaquem e recebam mais atenção por parte do educador. 
 
B) A aprendizagem cooperativa potencializa a individualidade para que cada educando possa se focar nas suas responsabilidades e ter maior desempenho sem se preocupar com os demais.
C) A aprendizagem cooperativa valoriza o trabalho em grupo e assim está inserida no nosso momento atual, na era da globalização onde todos estão interconectados.  
D) A aprendizagem cooperativa visa a interlocução, a dialética, a construção de conhecimentos próprios e o trabalho coletivo para atingir um objetivo comum, sem que nenhum sujeito possa se aproveitardos esforços de um colega.  
19 Necessitamos buscar novas posturas em relação a educação e a formação de sujeitos ativos na sociedade.
 
Neste sentido, buscando novos rumos para a prática educativa que evocam a cooperação, é correto afirmar: 
A) Deve-se desenvolver a cooperação nos educandos, mas com limites claros para que isso não se torne coajuda e cada um possa ser autor da sua própria formação. 
B) A ação educativa deve ter como objetivo o aluno como sujeito da sua aprendizagem, visando uma conduta de comunhão e de autoria em seu processo de formação. 
C) A aprendizagem cooperativa tem foco conteudista e assim melhora a recordação dos conteúdos estudados, proporcionando maior sucesso em vestibulares e concursos.
D) Apesar da cooperação ser útil no processo de aprendizagem, deve ser cuidadosamente mediada para valorizar o trabalho individualista e desenvolver a autoestima. 
20 A fim de superar ações educativas onde o aluno tem apenas uma atitude passiva, a aprendizagem cooperativa propõe uma ruptura desse processo transformando o ambiente pedagógico em uma oficina de produção do conhecimento.
COSTA, P. S. Aprendizagem cooperativa. Indaial: Centro Universitário Leonardo da Vinci, 2009, p. 12.
Neste sentido, sobre as vantagens da aprendizagem cooperativa, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
(  ) A aprendizagem sob a perspectiva metodológica da cooperação traz benefícios a seus interlocutores com a possibilidade dos alunos se tornarem agentes da sua própria história.
(  ) Sob o viés da aprendizagem cooperativa, o educador deve proporcionar condições para que o aluno possa conquistar a liberdade de aprender e conquistar sua individualidade.
(  ) A aprendizagem cooperativa apresenta a construção do conhecimento sob o aspecto coletivo, visando a formação do aluno a partir da ideia de uma tábula rasa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F. 
B) F - V - V. 
C) F – F – V.
D) V – V – V.