Questionario II - Modelos de Liderança

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19/03/2023, 16:58 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
MODELOS DE LIDERANÇA 3046-60_57008_R_E1_20231_01 CONTEÚDO
Usuário selma.lima9 @aluno.unip.br
Curso MODELOS DE LIDERANÇA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 19/03/23 11:26
Enviado 19/03/23 16:57
Status Completada
Resultado da
tentativa
2,5 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 5 horas, 31 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Podemos notar que com relação à empresa e fora dela, estamos sempre nos relacionando
com outras pessoas, e como sabemos as pessoas são diferentes de forma que vários
fatores se re�etem no relacionamento. Como nas empresas trabalhamos em equipe, os
fatores também farão diferença nos relacionamentos.
Desta forma, o líder deve ter relacionamentos diferentes entre os colaboradores.
Numa perspectiva realista, chegou-se às seguintes conclusões:
 
I) Todo líder desenvolve um relacionamento único com cada membro da equipe. As
características do relacionamento são diferentes de pessoa para pessoa.
II) O relacionamento dos líderes com os diversos membros da equipe tem diferentes níveis
de qualidade.
III)  E essa diferença de qualidade é muito signi�cativa, com contrastes muito evidentes nos
relacionamentos. Líderes utilizam diferentes tipos de liderança com diferentes pessoas.
 
Com relação às frases acima, qual(is) delas se relaciona(m) ao líder e sua equipe?
I, II e III.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resultado: D
Comentário: Podemos perceber que todas as frases se relacionam com o
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,25 em 0,25 pontos
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Selma
Lápis
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líder e sua equipe, existem vários tipos de relacionamentos entre o líder
e a equipe.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da resposta:
Sabemos que a relação líder e equipe deve ser de con�ança, em que se procuram sempre
relações positivas. Desta forma, lembrando nosso estudo, sabemos que existem três tipos
de con�ança: por intimidação, por conhecimento e por identi�cação.
 
Vejamos algumas frases com relação à con�ança:
 
I) Neste tipo de relação de con�ança, o liderado faz o que lhe é imposto devido ao medo
das consequências de não realizar o que foi solicitado.
II) Este tipo de relação de con�ança prevê atitudes e comportamentos baseados naquilo
que conhecemos da outra pessoa.
III)  Este tipo de relação de con�ança envolve o emocional das pessoas e ocorre quando
existe uma conexão forte e uma a�nidade de interesses grande.
 
Analisando estas frases, qual(is) delas se refere(m) à relação por conhecimento?
II.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resposta: B
Comentário: O fato de conhecer a pessoa e poder prever o que ela fará em
determinada situação substitui penalidades e punições. Quanto mais se
conhece alguém, maior é a previsibilidade de suas ações e maior é o grau
de con�ança estabelecido no relacionamento, desta forma podemos
identi�car que a resposta B é a correta.
Pergunta 3
Sabemos que o papel do líder é criar oportunidades de forma que a equipe use seus
talentos, incentivando cada membro da equipe a crescer na empresa e pessoalmente. Nas
crises sabemos que a comunicação é alterada, o que di�culta o desempenho da equipe,
temos que lembrar que a empresa não são máquinas, mas pessoas. Oliveira e Marino
(2005) nos mostram três tipos de variáveis que interferem no desempenho:
 
Variáveis causais, intervenientes e de produção.
 
Vejamos algumas frases sobre o assunto.
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
 
I. Liderança
II. Condição do ambiente interno
III. Realização da organização
 
Qual(is) das opções acima se refere(m) a Variáveis Causais?
I.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resposta: A
Comentário: As variáveis causais podem ser de liderança, habilidades,
comportamento, decisões de administração, programas e estrutura de
organizador. Enquanto as condições do ambiente interno fazem parte das
variáveis intervenientes e a realização da organização faz parte das
variáveis de produção.
Pergunta 4
Os con�itos fazem parte do dia a dia, eles sempre afetam as pessoas, algumas vezes
positiva e na maioria das vezes negativamente. Podemos notar que invariavelmente o
con�ito está presente e podemos aproveitar este con�ito para re�etir e chegar ao
aprendizado. Os con�itos no trabalho são constantes e desta forma o líder deve aproveitar
esta oportunidade para o desenvolvimento de todos.
 
Qual(is) das frases abaixo se relaciona(m) às funções do líder quando existe uma crise?
 
I) Pode proporcionar uma oportunidade para o desenvolvimento geral da equipe.
II) A crise pode ser muito negativa, se não for bem administrada pelo líder.
III)  A função do líder é importante para as soluções necessárias.
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
I, II e III.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resposta: D
Comentário: Como podemos ver, todas as frases são verdadeiras,
aproveitar as oportunidades, administrar crises e solucionar os
problemas são funções do líder.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Quando falamos de mediação de con�itos, podemos pensar que se dá porque as pessoas
têm entendimentos diferentes em relação ao mesmo assunto, sendo assim cada pessoa da
equipe pode, mesmo sem querer, aumentar o con�ito.
Dentro das funções do líder sobre a mediação do con�ito, podemos dizer:
 
I) Descobrir quais são os pontos em comum com relação ao con�ito.
II) Descobrir quais são os pontos de vista que estão na origem do con�ito.
III)  Dar ordens que devam ser cumpridas.
 
Qual(is) das frases acima se refere(m) à mediação do líder em relação aos con�itos?
I e II.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resultado: C
Comentário: Podemos notar que estamos falando em mediação, isso quer
dizer que o líder deve procurar pontos em comum para solucionar o
con�ito, por este motivo as frases I e II estão corretas. A frase III
corresponde a uma imposição, desta forma a resposta C está correta.
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Con�ito interno é um sentimento que a pessoa tem ao realizar alguma tarefa com a qual
não concorda, sente uma angústia por fazer algo contra seus princípios. Este tipo de
con�ito trava o funcionário de forma que este não consegue desenvolver o seu trabalho.
 
Analise as a�rmativas abaixo:
 
I) Ser obrigado pela che�a a preterir um fornecedor ao outro.
II) Usar métodos ilegais na produção de um produto.
III)  Cumprir as normas da empresa.
 
Qual(is) destas a�rmativas é(são) verdadeira(s)?
I e II.
I.
II.
I, II e III.
I e II.
II e III.
Resposta: D
Comentário: As duas primeiras a�rmativas nos levam à obrigação de fazer,
sem que o colaborador tenha voz ativa no processo. Já na terceira
a�rmativa, cada colaborador deve cumprir as normas da empesa, estas
normas são apresentadas ao colaborador em sua contratação.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
O feedback é uma resposta a um estímulo oferecido como uma forma de avaliação. Ela
tem objetivo de levar o interlocutor a entender como o seu comportamento foi
interpretado ou recebido pelo outro. Podemos identi�car o feedback como positivo,
construtivo e negativo.
Analise as a�rmativas abaixo:
I)    Tem como objetivo elogiar uma atitude ou comportamento.
II)    Tem como objetivo abordar algum comportamento ou atitude que obteve um impacto
negativo e que pode ser aprimorado. 
III)     É aquele que fala sobre algo que poderia ser aprimorado, mas sem apontar
elementos su�cientes para que a pessoa possa compreender de fato como pode se
aprimorar.
Qual(is) destas a�rmativas se refere(m) ao feedback construtivo?
II.
I.
II.
I, II e III.
I e II.
0,25 em 0,25 pontos
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e. 
Feedback da
resposta:
II e III.
Resposta: B
Comentário: A a�rmativa I se relaciona ao feedback positivo, mostra
diretamente um elogio. A a�rmativa II se relaciona com o feedback
construtivo, em que quem recebe o feedback
pode avaliar o que fez e aprimorar-se. A a�rmativa III se relaciona ao
feedback negativo. Assim con�rmamos a resposta B como correta.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Para nos tornarmos verdadeiros líderes devemos usar as melhores práticas reconhecidas
no mundo, mas estas práticas devem ser adaptadas para a realidade do Brasil. É esperado
que o líder possua as competências relacionadas aos resultados e habilmente conduza
seus liderados nesse mesmo objetivo. A orientação para resultados e a capacidade que um
líder tem de priorizar a concretização dos objetivos do trabalho e assim garantir que os
alvos sejam alvejados conforme o esperado.
 
Para sermos orientados a resultados, devemos:
 
I) Ser positivos: todo objetivo e toda meta precisam ser positivos.
II) Especí�cos: é preciso ter objetivos claros.
III) Veri�cáveis: é preciso possuir indicadores, pontos de veri�cação, que possam mostrar a
real situação do alcance da meta.
 
Qual(is) destas a�rmativas é(são) verdadeira(s)?
I, II e III.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resposta: D
Comentário: Para sermos orientados a resultados são necessárias várias
características como foram apresentadas acima, podemos ver com mais
detalhes no livro-texto, desta forma as três a�rmativas acima são
verdadeiras em relação ao tema.
Pergunta 9
Quando falamos em estilos de liderança podemos analisar que existe um líder sempre que
houver um trabalho. Mesmo no regime democrático, não é feita uma votação para de�nir o
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
líder, primeiro escolhemos quem queremos seguir e depois conferimos a esta pessoa a
legítima e real liderança.
Culturalmente, temos vários tipos de estilo, vejamos alguns:
 
I) Estilo militar
II) Estilo político
III)  Estilo religioso
 
Qual(is) destes estilos é(são) mais antigo(s)?
I.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resultado: A
Comentário: Essa percepção do grupo é tão antiga quanto a existência da
cultura humana. A liderança militar, ao longo dos séculos, sempre esteve
associada à legitimidade com que um líder tem permissão para matar para
promover e resguardar a vida de seu povo.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Na idade das cavernas, quando o ser humano começava a se organizar em sociedade, a
caça foi a primeira atividade coletiva, em que grupos saíam para obter alimentos, este é o
início da liderança militar. Depois a agricultura faz com que os grupos se �xem na terra.
Assim entendemos que o grupo necessita de algumas espécies de organização social.
Depois de diversas formas de organização, veremos algumas das atividades dos grupos:
 
I) Sobreviver
II) Criar os �lhos
III)  Garantir a continuidade do grupo
 
Qual(is) destas atividades está(ão) correta(s) com relação ao texto?
I, II e III.
I.
II.
I e II.
I, II e III.
II e III.
Resultado: D
Comentário: Os grupos devem trabalhar para perpetuar a espécie, desta
forma devem se organizar e ter um líder para mostrar o caminho, com
0,25 em 0,25 pontos
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Domingo, 19 de Março de 2023 16h58min04s GMT-03:00
tantas mudanças na sociedade ainda se fazem presentes os líderes
militares, que devem garantir a segurança e a alimentação do grupo.
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