Avaliação II

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Disciplina:
	Aspectos Culturais da Língua Inglesa 
	
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( peso.:1,50)
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
Legenda: Ícone representando resposta correta Resposta Certa  Ícone representando resposta incorreta Sua Resposta Errada  Ícone representando questão cancelada Questão Cancelada
	1.
	O principal meio de comunicação entre as pessoas no mundo é a linguagem e é através dela que é transmitida a nossa realidade cultural. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A língua é um sistema de símbolos com valor cultural.
(    ) As pessoas se identificam umas com as outras através da linguagem.
(    ) As práticas diárias não interferem na relação entre linguagem e cultura.
(    ) A cultura está presente na linguagem, e o uso desta linguagem é expresso de acordo com fatores culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	V - F - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	F - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	V - V - V - F.
	Ícone representando resposta correta d)
	V - V - F - V.
	2.
	A língua é a parte social da linguagem, exterior ao indivíduo. A língua é o produto que o indivíduo registra passivamente. É um sistema de símbolos que possuem valor cultural. De acordo com o conceito de língua e linguagem, assinale a alternativa CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	A língua é símbolo da identidade social do falante.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Falantes não se identificam pelo uso da linguagem.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	A linguagem não simboliza a realidade cultural de quem a usa.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	A linguagem é considerada em si mesma, independente do fato de ser ou não utilizada.
	3.
	A cultura está relacionada a tudo que nos une, pois vivemos em um mundo onde o preconceito e a discriminação nos cercam. É definida também como o conjunto de manifestações artísticas, sociais, linguísticas e comportamentais de um povo ou civilização. Sobre o conceito do termo cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Apresenta uma única conceituação, sempre vinculada ao âmbito da educação.
(    ) Dependendo do contexto ao qual o termo está agregado, pode significar civilização e conhecimento, ou como elucidam alguns linguistas, o termo pode ser considerado até mesmo como oposto ao barbarismo.
(    ) O conceito de cultura pode suscitar questionamentos no âmbito da ideologia, visto que envolve conteúdos e conceitos que permeiam o modo de vida de uma sociedade.
(    ) Cultura pode ser considerada como uma maneira de representar o mundo e de entendê-lo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	F - V - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - F - F - V.
	Ícone representando resposta correta c)
	F - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - V - F - F.
	4.
	A aprendizagem de uma língua estrangeira não está somente relacionada ao ensino de regras gramaticais e vocabulário, e sim ao trabalho relacionado aos aspectos culturais. Com relação à cultura e ao ensino de línguas de acordo com os PCN (1998), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Os PCN referentes à língua estrangeira abordam questões valiosas com relação à importância do trabalho com os aspectos culturais presentes em nosso dia a dia, e mais ainda presentes na vida dos alunos.
(    ) O aprendizado de uma língua estrangeira, como delimitam os PCN, é a contribuição para a construção e o cultivo do aluno, de uma competência só no uso de línguas estrangeiras. 
(    ) O documento ainda complementa que ao se aprender qualquer língua estrangeira, o aluno não a tem como instrumento de libertação, pois seu desenvolvimento é individual.
(    ) Nas aulas de Língua Inglesa deve-se somente abordar a cultura americana, visto que os Estados Unidos é o local com mais falantes da língua inglesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira. Brasília: Ministério da Educação, 1998.
	Ícone representando resposta correta a)
	V - F - F - F.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - F - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	F - V - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	F - V - F - V.
	5.
	A linguagem simboliza a realidade cultural. Ela destaca-se como o mais importante meio de comunicação entre as pessoas no mundo social. Com relação à linguagem, analise as seguintes afirmativas:
I- A língua é a única forma de expressão da nossa realidade cultural.
II- Todas as coisas que nós produzimos por meio da nossa linguagem verbal e/ou não verbal difunde uma realidade cultural. 
III- São atos de comunicação: a maneira que escrevemos, falamos, gesticulamos e olhamos. 
IV- Não há necessidade de criar significado para o que está sendo dito.
Assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	Ícone representando resposta correta c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	Ícone de cancelado, círculo vermelho com um traço linear
	Sobre as competências e as habilidades necessárias para o uso da língua, podemos inferir que ela é usada como instrumento de comunicação. Ela pode ser acessada por outras culturas e grupos sociais, além de ter uma contextualização sociocultural que reforça a compreensão de perceber que o enunciado está relacionado aos seus aspectos culturais. Com base no exposto, podemos dizer que a língua reflete a:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Forma de pensar, agir, refletir e contextualizar do agente que a produz.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Forma de usar habilidades e competências do agente que a produz.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Forma de ser, pensar, agir e refletir do agente que a produz.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Forma de ser, pensar, agir e sentir do agente que a produz.
	fundo_transparente_16x16.png *
	Observação: A questão número 6 foi Cancelada.
	7.
	Existe uma problemática das relações entre escola e cultura que é inerente a todo processo educativo, pois não existe educação que não esteja imersa na cultura da humanidade. A escola é uma instituição cultural. Assim, as relações entre escola e cultura não podem ser concebidas como dois polos independentes, ao contrário, constituem uma teia tecida no cotidiano, com fios e nós profundamente articulados. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Os PCN focam na questão do respeito entre as diferentes culturas e os grupos que as constituem.
II- O objetivo da escola e do espaço escolar é o trabalho com as diferentes diversidades culturais.
III- Para que não aconteçam episódios de discriminação no espaço escolar, todas as disciplinas do currículo, exceto a Língua Inglesa, têm a função de solidificar a diversidade cultural.
Assinale a alternativa CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	8.
	O principal meio de comunicação entre as pessoas no mundo é a linguagem e é através dela que é transmitida a nossa realidade cultural. De acordo com os estudos entre linguagem e cultura, seguindo as definições de KRAMSH (1998), assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: KRAMSCH, C. Language and culture. New York:
Oxford University Press, 1998.
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As pessoas se identificam umas com as outras através da linguagem.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	A cultura está presente na linguagem, e o uso desta linguagem é expresso de acordo com fatores culturais.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	A língua é um sistema de símbolos com valor cultural.
	Ícone representando resposta correta d)
	As práticas diárias não interferem na relação entre linguagem e cultura.
	9.
	O mundo a nossa volta é um mundo multicultural. Como docentes, devemos promover uma visão que enfatize a diversidade em nossos alunos. Devemos também fazê-los pensar e agir de forma crítica com relação ao aprendizado de um novo idioma e seu conhecimento de mundo. O tema dos aspectos culturais é crucial na explanação das propostas de conteúdos para o terceiro e o quarto ciclos do Ensino Fundamental. Sobre o documento que divide os conteúdos de acordo com eixos, que são baseados no conhecimento de mundo, conhecimento sistêmico, tipos de texto e atitudes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(    ) Atualmente, o terceiro ciclo tem as turmas de 6º e 7º anos, e o quarto ciclo, por sua vez, 8º e 9º anos. 
(    ) Atualmente, o terceiro ciclo tem as turmas de 8º e 9º anos, e o quarto ciclo, por sua vez, os últimos anos do Ensino Médio.
(    ) Atualmente, o Ensino Fundamental II contempla as turmas do 6º a 9º ano. 
(    ) Atualmente, o segundo ciclo tem as turmas de 9º e Ensino Médio, e o quarto ciclo, por sua vez, o Ensino Fundamental I. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	V - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - F - F - V.
	Ícone representando resposta correta c)
	V - F - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	F - V - F - F.
	10.
	A aprendizagem de uma língua estrangeira não está somente relacionada ao ensino de regras gramaticais e vocabulário, e sim ao trabalho relacionado aos aspectos culturais. Com relação à cultura e ao ensino de línguas, de acordo com os PCN (1998), analise as sentenças a seguir:
I- Os PCN referentes à língua estrangeira abordam questões valiosas com relação à importância do trabalho com os aspectos culturais presentes em nosso dia a dia, e mais ainda presentes na vida dos alunos.
II- O aprendizado de uma língua estrangeira, como delimitam os PCN, é a contribuição para a construção, e para o cultivo pelo aluno, de uma competência só no uso de línguas estrangeiras. 
III- O documento ainda complementa que ao se aprender qualquer língua estrangeira, o aluno não a tem como instrumento de libertação, pois seu desenvolvimento é individual.
IV- Nas aulas de Língua Inglesa, deve-se somente abordar a cultura americana, visto que os Estados Unidos é o local com mais falantes da língua inglesa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira. Brasília: Ministério da Educação, 1998.
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	Ícone representando resposta correta d)
	Somente a sentença I está correta.