apol - projetos e inovações na educação

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Questão 1/5 - Projetos e Inovação na Educação
Deterding et al (2011, p. 2, tradução nossa) apresentam a definição que hoje é amplamente utilizada em trabalhos e pesquisas acerca do tema: “Gamificação é o uso de elementos de design de games em contexto de não game”. Relacione a seguir as categorias de elementos de games às suas respectivas características:
1 - Dinâmica
2 - Mecânica
3 - Componentes
(  ) abrangem os elementos mais concretos, uma vez que são utilizados na interface do game
(  ) compreende os elementos que atribuem coerência e gerenciamento dos padrões de experiências do aluno.
(  ) envolve elementos que promovem ação, ou seja, direcionam os movimentos dos indivíduos
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	1 – 3 – 2
	
	D
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 2/5 - Projetos e Inovação na Educação
De acordo com Martinez (2016), as TICs (tecnologias da informação e comunicação) são o conjunto de tecnologias que permitem a aquisição, produção, armazenamento, comunicação, registro de informações em forma de voz, imagens e dados contidos em sinais de natureza acústica, ótica ou eletromagnética. A respeito das tecnologias da informação e comunicação e a uma nova cultura de ensino e aprendizagem, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
(  ) as TICs estimulam um planejamento e a inserção de atividades inovadoras, mas os professores devem continuar com sua tradicional prática docente para atender às demandas educacionais.
(  ) o professor precisa se posicionar não mais como um transmissor de conhecimento,  porque as tecnologias educacionais redimensionaram o espaço da sala de aula no que diz respeito aos procedimentos realizados pelo grupo de alunos e professores no próprio espaço físico da sala de aula.
(  ) a inserção das TICs no ambiente educacional, depende primeiramente da formação do professor em uma perspectiva que procure desenvolver uma proposta que permita transformar o processo de ensino em algo dinâmico e desafiador com o suporte das tecnologias.
(  ) qualquer tecnologia resultará em aspectos positivos na sua aplicação no contexto educacional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	F – V – F – V
	
	D
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 3/5 - Projetos e Inovação na Educação
Vimos que existem muitas possibilidades de metodologias que podem ser adotadas no contexto educacional e como escolas e universidades tem trabalhado projetos e iniciativas inovadoras que são centradas no aluno. Diante disso, o professor deve assumir inúmeros papéis para se adequar às novas demandas e necessidades dos alunos. A respeito do papel e desafio do professor assinale a alternativa correta:
	
	A
	O professor deixou de ser mediador para ser o centralizador do processo de ensino e aprendizagem.
	
	B
	O professor pode exercer tanto papel de gestor quanto de conselheiro.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Após sua formação, o professor não precisa de atualização ou de cursos de formação continuada.
	
	D
	O papel do professor é reproduzir as práticas pedagógicas desconsiderando as mudanças e avanços tecnológicos.
Questão 4/5 - Projetos e Inovação na Educação
A analítica da aprendizagem pode ser definida como "o uso de dados inteligentes, dados produzidos por alunos e modelos de análise para descobrir informações e conexões sociais, e para prever e aconselhar sobre aprendizado” (SIEMENS, 2013, p. 1.382). Sobre a analítica da aprendizagem, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
(  ) existem algumas diferenças entre a mineração de dados educacionais e a analítica da aprendizagem
(  ) a analítica da aprendizagem envolve um ciclo iterativo em três etapas principais: (1) observação de dados, (2) implementação de dados e (3) feedback
(  ) quatro dimensões envolvem a analítica da aprendizagem, a) o que? b) quem? c) por quê? d) como
(  ) é importante ter em mente qual o objetivo que se pretende alcançar com a analítica da aprendizagem, uma vez que a partir da análise de dados educacionais, podemos subsidiar uma tomada de decisão que reflita no processo de ensino e aprendizagem
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – V – V
	
	B
	F – V – F – F
	
	C
	V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	F – F – F – V
Questão 5/5 - Projetos e Inovação na Educação
Vimos durante a disciplina que existem algumas abordagens ativas que podem ser aplicadas ao contexto educacional. Uma dessas possibilidades é a metodologia Peer Instruction (PI) que foi desenvolvida pelo professor Eric Mazur e procura promover uma aprendizagem colaborativa, como também o desenvolvimento de habilidades voltadas para o pensamento crítico, a resolução de problemas e a tomada de decisão por parte dos envolvidos. Sobre a metodologia do Peer Instruction, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A aplicação da metodologia é complexa e deve envolver recursos altamente tecnológicos.
	
	B
	Um dos objetivos da metodologia é explorar a interação entre os estudantes durante as aulas expositivas e focar a atenção dos alunos nos conceitos que serão usados como fundamentação inicial para a compreensão aprofundada sobre o conteúdo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	O Peer Instruction é focado no professor e nos recursos tecnológicos adotados.
	
	D
	Se o professor não dispuser de recursos tecnológicos, como o clicker, a metodologia Peer Instruction não poderá ser aplicada naquela aula, uma vez que esses são essenciais para a legitimidade da prática.