Resenha ADM Estratégica III

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Resumo do Artigo Contabilidade Geral II
No Artigo “Ensino da disciplina de contabilidade geral em cursos de graduação em 
administração: uma análise empírica da relação entre a satisfação e o desempenho discente” foi 
abordado a importância do ensino e aprendizagem de conceitos da Contabilidade para o 
graduando em Administração de Empresas, expondo a necessidade do futuro administrador 
saber analisar e interpretar relatórios contábeis no momento da tomada de decisão e gestão de 
negócios, para assim, atingir a eficácia na hora de realizar a mensuração do desempenho, 
controle do patrimônio e analise de outros elementos da entidade. Além disso, foi realizada uma 
pesquisa entre graduandos de diferentes instituições de ensino superior em Administração de 
Empresas, para averiguar quais quesitos auxiliam e quais quesitos poderiam ser mais 
desenvolvidos para assim auxiliar os futuros profissionais no estudo da Contabilidade, tendo 
em vista que muito dos materiais produzidos na área contábil são voltados para estudantes e 
profissionais da Contabilidade e que muitas vezes esses materiais não atendem as necessidades 
do graduando em Administração. Durante a pesquisa foi realizado um survey com 528 
universitários, sendo eles alunos de universidades públicas e privadas, entre o terceiro e oitavo 
período do curso de Administração de Empresas na modalidade de ensino acadêmico
presencial. O estudo foi realizado por meio de um questionário estruturado em escala do tipo 
Likert de cinco pontos, sendo eles disposto entre 1 (discordo totalmente) à 5 (concordo 
totalmente), que se encontrava dividido em dois blocos, sendo o primeira bloco incumbido de 
coletar informações descritivas e o segundo bloco encarregado por avaliar a satisfação do 
discente em cinco diferentes constructos, sendo eles: “Envolvimento do professor”; “Interesse 
do aluno”; “Interação professor/aluno”; “Demandas da disciplina” e “Organização da 
disciplina”. Ademais, também foi questionado o desempenho do estudante na disciplina 
Contabilidade Geral, para assim, averiguar o interesse e encorajamento dos alunos em 
desenvolver habilidades e conhecimentos em Contabilidade. Sendo assim, com a análise 
individual das respostas em cada constructo dos 528 estudantes, nota-se que os universitários 
estão no direcionamento de uma boa conduta de ensino-aprendizagem, que de modo geral 
indica que os alunos que participaram da pesquisa estão satisfeitos com o processo de 
aprendizagem da Contabilidade. Diante do exposto, pode-se afirmar que os objetivos do estudo 
foram atingidos, tendo em vista que os dados analisados foram suficientes para chegar à
conclusão final da pesquisa, bem como, dispondo de um vasto conhecimento para alunos e 
professores sobre a importância da Contabilidade para o administrador e seus métodos de 
abordagemmentos.