Avaliação I - Individual Educação e Tecnologias

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26/09/2023, 11:37 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:668794)
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Prova 32960355
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Podemos considerar um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e 
que contribui para reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido 
atende a sua finalidade, e dá suporte ao processo de aprendizagem. Sobre os tipos de softwares, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tutoriais.
II- Exercitação.
III- Investigação. 
IV- Simulação.
V- Jogos.
VI- Abertos.
( ) Reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo desenvolver as 
habilidades, memorizando as perguntas e as respostas, para que o aluno domine o conteúdo.
( ) Software que controla o processo de aprendizagem. O professor é quem organiza a sequência 
pedagógica, apresentando conceitos novos para o aluno que será orientado a seguir as informações.
( ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com 
esse software, podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas.
( ) Software que explora a motivação dos alunos, que aprendem de forma divertida, aumentando a 
criatividade e explorando certas habilidades como lateralidade e motricidade. 
( ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo ao aluno conseguir localizar diversas 
informações e diversos assuntos. 
( ) Software que dá liberdade ao aluno de fazer como deseja, criar sua própria versão e alterar o 
código. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - IV - V - III - II - VI.
B II - I - IV - V - III - VI.
C I - VI - II - III - IV - V.
D VI - V - IV - I - II - III.
Quando pensamos em mudança de paradigmas na educação, nos reportamos automaticamente 
ao que consideramos novo, ou seja, a tudo que precisamos mudar, inovar e melhorar, para não fazer 
igual ou repetir o que foi feito numa outra época. Com base no exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A mudança de paradigmas na educação reflete positivamente no trabalho do professor e, 
consequentemente, na aprendizagem dos alunos.
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( ) A mudança de paradigmas é algo que compete apenas ao professor, não devendo envolver a 
escola, os alunos e a comunidade escolar.
( ) A mudança de paradigmas é algo que deve envolver todas as pessoas que fazem parte do 
processo educacional, com suas crenças, instrumentos ou técnicas.
( ) A mudança de paradigmas, na escola da atualidade, deve incluir as novas tecnologias 
educacionais, com foco na informação, comunicação e pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - F.
A chegada da internet na sala de aula trouxe novas possibilidades de ensino para o professor, em 
que ele deixa de ser um mero transmissor de conteúdos. Uma das metodologias que surge para 
auxiliá-lo, nesse novo cenário tecnológico, é a webquest. Com relação a esse recurso, assinale a 
alternativa CORRETA:
A É um espaço da internet aberto única e exclusivamente à participação e ao planejamento de
atividades dos professores.
B É um recurso pedagógico, via internet, destinado aos professores e gestores para a realização de
webconferências.
C É uma atividade desafiadora, criada pelo professor, em que os alunos utilizam a internet na
construção do conhecimento.
D É um espaço em que os alunos realizam atividades técnicas, via internet, não fazendo uso de
pesquisa ou comunicação.
O mundo atual exige uma sociedade cada vez mais tecnológica, em que a escola precisa 
modernizar seus currículos escolares para desenvolver as habilidades e competências necessárias para 
lidar com essa nova demanda. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As novas tecnologias estão presentes na vida do aluno, por isso, a escola deve modificar o papel do 
professor em sala de aula.
II- Com o exponencial aumento da informação, é imprescindível a formação e a especialização dos 
saberes do docente.
III- O professor, em sala de aula, deve orientar seus alunos a colher as informações necessárias para o 
aprendizado e como utilizá-las.
IV- As instituições educacionais devem incorporar as novas tecnologias para ensinar, sem considerar 
as concepções que os alunos já têm sobre elas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
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C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Mediante a nova era que vivemos, a chamada "Sociedade da Informação", a escola necessita 
repensar e inovar as suas formas de atuação. A escola, segundo Mello (1998), apresenta papel 
fundamental na interpretação das informações. No entanto, para que esse papel seja cumprido, é 
essencial o desenvolvimento de novas formas de atuação da escola. Considerando o texto 
apresentado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das tecnologias para 
acompanhar a modernização da sociedade.
( ) A formação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto a revolução tecnológica 
ocorrida na escola.
( ) Quando a instituição de ensino prepara o professor para o uso das tecnologias em sala de aula, 
este apresenta condições de reinventar sua prática em sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MELLO, G. N. de. A Escola e a Estrada da Informação. Folha de São Paulo, São Paulo, 16 
out. 1998. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/ fz16109809.htm. Acesso em: 14 
maio 2019.
A F - F - V.
B V - V - F.
C V - V - V.
D F - V - F.
A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que os alunos 
resolvam, interagindo com as informações da internet. Essas atividades podem ser de curta ou longa 
duração. Com relação aos itens que são seguidos numa atividade de webquest, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada.
( ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito.
( ) No processo, o professor definirá o roteiro completo.
( ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - V - F.
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D V - V - F - F.
Os softwares educacionais auxiliam os professores na elaboração e na execução de suas aulas. 
No entanto, Tajra (2000) destaca que o uso de um software na educação deve estar relacionado à 
capacidade do professor associar sua proposta educacional à tecnologia, pois por meio de um 
software, o professor pode ensinar e estimular a curiosidade de seus alunos. Para tanto, os professores 
necessitam fazer uma avaliação criteriosa do software, assim como é feito com o livro didático. 
Assim, compreende-se que a avaliação deve ter como base alguns critérios. Com relação aos critérios 
da avaliação dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TAJRA, S. F. Informática na educação. São Paulo: Érica, 2000.
A É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos, tendo
como finalidade principal atrair a atenção dos alunos.
B É um aplicativo educacional destinado exclusivamente aos professores, para facilitar a realização
de planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos.
C É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, podendo ser
utilizado somente para entretenimento dos alunos em sala de aula.
D É um aplicativoque precisa se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que
possibilite ao aluno a construção do conhecimento.
Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele 
apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom 
exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o 
ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização desses softwares, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos 
pedagógicos. 
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, 
atrelando-os aos conteúdos. 
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e 
entendem de educação.
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por 
parte dos educadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D F - V - V - F.
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O computador é um recurso didático importante para a educação. Essa relação existente entre 
educação e tecnologia foi se constituindo nos diferentes momentos e a escola precisou incorporar e 
difundir o uso do computador em sala de aula. Aplicativos, jogos eletrônicos, plataformas digitais, 
entre outros, são exemplos de opções variadas que possibilitam ao professor oferecer aulas mais 
interessantes e interativas. Sobre as funções de alguns softwares, associe os itens, utilizando o código 
a seguir:
I- Editores de texto.
II- Planilhas eletrônicas.
III- Banco de dados.
IV- Editor gráfico.
V- Editor de apresentação.
( ) São softwares utilizados para a elaboração de desenhos, logomarcas, outdoors, folders, entre 
outros. Com eles é possível criar, modificar e editar tanto fotos quanto imagens ou desenhos.
( ) São softwares que possuem vários recursos, como alterar a fonte do texto, inserir figuras, tabelas, 
alinhar etc., possibilitando ao aluno dar vida à imaginação.
( ) São programas que são utilizados para elaborar palestras e apresentações em forma de slides. 
Nesse programa, os alunos conseguem inserir filmes, figuras, entre outros.
( ) Conjuntos de arquivos que se apresentam de forma organizada. A lista telefônica pode ser um 
exemplo, mas com a chegada da tecnologia, passaram a ser armazenados em softwares.
( ) É um tipo de programa de computador que faz uso de tabelas, que possibilita realizar cálculos de 
forma rápida e demonstrar dados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - IV - I - II - III.
B IV - I - V - III - II.
C IV - V - III - II - I.
D I - II - III - IV - V.
O uso do computador como ferramenta no processo de aprendizagem pode melhorar a qualidade 
do ensino, permitindo aos alunos o desenvolvimento de novas possibilidades e a construção do 
conhecimento. O professor ao utilizar o computador como ferramenta pedagógica, tem a 
possibilidade de inovar, diversificar as aulas, atraindo a atenção dos alunos, facilitando a 
aprendizagem, uma vez que essa nova tecnologia proporciona a interatividade com o meio, criando 
um ambiente mais atrativo.
Considerando a importância do ambiente atrativo em sala de aula para a aprendizagem, a doutora em 
informática na Educação pela Universidade do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professora do curso de 
doutorado em Ciências e Matemática da Unifra, Ana Bulegon, explica: "Quando se trata da 
aprendizagem, tratamos da aprendizagem cognitiva, de um processo cognitivo, que é ativado pelos 
sentidos da visão e audição. As atividades desenvolvidas com a tecnologia trazem esse estímulo. Eles 
são estimulados tanto de forma visual como auditiva. São ferramentas tecnológicas que fazem isso". 
Assim, compreende-se que o uso desta ferramenta em sala de aula, visa ao suporte do professor no 
processo de ensino e o estímulo à aprendizagem dos alunos. Considerando o texto apresentado, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O uso do computador em sala de aula, não precisa contemplar os conteúdos propostos no Projeto 
Político Pedagógico da escola.
( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não substitui o papel 
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do professor durante a explicação dos conteúdos.
( ) Para que o computador auxilie no processo de aprendizagem em sala de aula, o professor deve 
utilizar aplicativos educacionais puramente teóricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao-e-emprego/noticia/2016/01/tecnologia-em-sala-
de-aula-aumenta-desempenho-de-alunos-em-25-escolas-cj5w7eacd1enbxbj0yasfpt6j.html. Acesso 
em: 30 jul. 2018.
A F - V - F.
B V - F - V.
C F - F - V.
D V - V - F.
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