METOD DO ENS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC - AV

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Disciplina: METOD. DO ENS. DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC AV 
Aluno: JULIANO 
 Turma: 
 
 
Avaliação: 6,00 pts Nota SIA: 8,00 pts 
 
 
 
 
 
 
02608 - METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS 
 
 
 1. Ref.: 6045067 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Os conceitos relacionados às Ciências da Natureza podem ser compreendidos pela 
sociedade de forma confusa ou equivocada quando a comunicação não é realizada de 
forma satisfatória. Sobre os cuidados nessa comunicação, avalie as asserções a seguir 
e a relação proposta entre elas. 
I. Cada vez mais os cientistas, pesquisadores e estudantes das Ciências da Natureza 
se empenham em "traduzir" para o grande público os conceitos, os dados, os achados 
das pesquisas realizadas. 
PORQUE 
II. A utilização de termos técnicos ao apresentar informações sobre determinado estudo 
em Ciências da Natureza pode prejudicar o entendimento dos achados pela população 
em geral. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 2. Ref.: 6045156 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O ensino das disciplinas da área de Ciências da Natureza deve levar o aluno a entender 
o dinamismo e a integração entre os conteúdos. Deve ser o grande motivador e 
incentivador da pesquisa e da construção do pensamento científico. Assim, é correto 
afirmar que: 
 
 
Somente aulas expositivas podem levar o aluno a se tornar um questionador. 
 
A atenção ao estudo dinâmico dessas disciplinas não é fundamental em sala de 
aula. 
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 O emprego de metodologias como jogos pode facilitar o processo de ensino 
aprendizagem. 
 
O uso de recursos didáticos variados não tem o objetivo de despertar o interesse 
dos alunos. 
 
A utilização de recursos didáticos como ferramentas no processo de ensino não 
é necessária. 
 
 
 
 
03213 - A ÁREA DAS CIÊNCIAS NATURAIS E O CURRÍCULO ESCOLAR 
 
 
 3. Ref.: 6091733 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A aprendizagem das Ciências da Natureza, assim como ocorre com outras ciências, 
depende de uma série de fatores, entre eles a escolha de metodologias que permitam a 
realização de um processo dinâmico, significativo e que desperte o interesse pela busca 
do conhecimento. São definidas como áreas do conhecimento para o Ensino 
Fundamental, segundo a BNCC: 
 
 
Linguagem e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências da 
Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Ensino 
Religioso. 
 Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino 
Religioso. 
 
Matemática e suas Tecnologias, Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências 
Humanas e Ensino Religioso. 
 
Linguagem e suas Tecnologias, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências 
Humanas e Ensino Religioso. 
 
Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais 
Aplicadas, Linguagens, Matemática e Ensino Religioso. 
 
 
 4. Ref.: 6091944 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
As ciências da natureza, devem ser ministradas de forma integrada, promovendo a 
autonomia dos estudantes e o seu desenvolvimento na prática investigativa ao longo de 
toda Educação Básica, ou seja, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para a 
Educação Infantil a BNCC define seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a 
saber: 
 
 
Conviver, brincar, participar, escutar, expressar e conhecer-se. 
 
Conviver, imaginar, participar, ouvir, expressar e conhecer-se. 
 Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. 
 
Conviver, brincar, viajar, explorar, comer e conhecer-se. 
 
Conviver, brincar, participar, explorar, conversar e conhecer-se. 
 
 
 
 
03214 - CIÊNCIAS NATURAIS E FORMAÇÃO DOCENTE 
 
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 5. Ref.: 6107736 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Docência das Ciências Naturais, assim como ocorre com outras ciências, para que seja 
significativa depende também da formação dos Professores para que seja processo 
dinâmico, significativo e que desperte o interesse pela busca do conhecimento. Sobre a 
formação do professor que irá atuar na área de Ciências Naturais é correto afirmar que 
deve: 
 
I.Ter em sua formação o desenvolvimento de todos os aspectos ligados à pedagogia e 
didática. 
 
II. Compreender que apenas o embasamento didático tradicional não é mais suficiente 
para uma ação docente dinâmica e transformadora. 
 
III. Basear sua ação na tarefa transferência de conhecimentos, pois é necessário que o 
conteúdo seja transmitido. 
 
IV. Valorizar o conteúdo técnico-científico com utilização de novas tecnologias e de 
metodologias ativas para que a aprendizagem seja dinâmica. 
 
 
Estão corretas somente III e IV 
 Estão corretas somente I, II e IV 
 
Estão corretas somente II e III 
 
Estão corretas somente I, II e III 
 Estão corretas somente II, III e IV 
 
 
 6. Ref.: 6107938 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
(Prefeitura de Monte Belo do Sul/RS - 2014 - Adaptada) 
Segundo Almeida e Valente , do mesmo modo que o currículo tem como uma de suas 
metas básicas o domínio da leitura e da escrita, para empregá-las no desenvolvimento 
pessoal e profissional, na convivência, no contexto sociocultural e no pleno exercício da 
cidadania, hoje também é necessário que ele abarque os letramentos digitais e 
midiáticos, de modo que crianças, jovens e adultos possam ler, escrever e aprender, 
empregando múltiplas linguagens de comunicação e de expressão propiciadas pela 
TDIC e mídias por elas veiculadas. 
VALENTE, J. A.; ALMEIDA, M. E. B. (Org.). Formação de educadores a distância e 
integração de mídias. São Paulo: Avercamp, 2011. 
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Assinale a alternativa que apresenta, de acordo com autores citados, o significado da 
sigla TDIC: 
 
 
Tecnologias de Desenvolvimento de Instrumentos Comunicacionais. 
 
Tecnologias Digitais de Infraestrutura Comunicacional. 
 Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. 
 Tecnologias de Desenvolvimento Internacional de Comunicação. 
 
Tecnologias Digitais de Informática e Comunicação. 
 
 
 
 
03215 - ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS 
 
 
 7. Ref.: 6110364 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Segundo René Descartes, a verdade somente poderia ser conhecida questionando-
se tudo, até mesmo sua própria existência, cuja busca deve assentar-se na suspeita. 
Dessa maneira, para ele, o conhecimento somente poderia ser adquirido por meio da 
razão e não em experiências sensoriais. Com a publicação do "Discurso do Método", 
ele contribuiu bastante para criar o método científico que utilizamos até hoje. Dentre os 
itens a seguir, quais deles guardam relação com o método de Descartes? 
I. Metodologias ligadas à razão, realizadas através de estudos compostos por 
raciocínio crítico. 
II. Compreensão da lógica em questão por meio do pensamento racionalista. 
III. Dúvidas sistemáticas esmiuçadas facilitam a resolução do problema. 
IV. Para compreender o todo, basta compreender as partes. 
V. Metodologias ligadas à explicação do senso comum facilitam a compreensão. 
VI. 
 
 Estão corretas somente I, II, III, IV. 
 
Estão corretas somente II, III, IV, V. 
 
Estão corretas somente I, III, IV, V. 
 
Estão corretas somente I, II, III, V. 
 Estão corretas somente I, II, IV, V. 
 
 
 8. Ref.: 6110628 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Cabeao cientista a investigar um fenômeno biológico apontar uma explicação, 
fundamentado na causa e no efeito do mesmo. Esse procedimento é denominado: 
 
 
Conclusão. 
 Formulação de hipóteses. 
 
Análise dos resultados. 
 
Experimentação. 
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Observação. 
 
 
 
 
03216 - BNCC E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA CIÊNCIAS NATURAIS 
 
 
 9. Ref.: 6102572 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A BNCC orienta e determina que o conhecimento deve ser construído de forma 
integrada banindo a compartimentalização. Essa construção deve acontecer 
continuamente, a todo tempo, sem nenhuma amarra que determina tempo, pois o 
método científico deve acompanhar toda Educação Básica e não somente a partir do 
Ensino. Neste sentido é correto afirmar que a BNCC faz referência: 
 
 
Ao comportamento que deve ser assumido pelos alunos nas escolas brasileiras. 
 
 A um conjunto de normas disciplinares que devem guiar as escolas municipais. 
 Ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo estudante brasileiro deve 
ter acesso. 
 
Ao comportamento que deve ser assumido pelos professores nas escolas 
brasileiras. 
 
Às diretrizes relativas ao que deve ser ensinado aos professores nos programas 
de formação continuada. 
 
 
 10. Ref.: 6103092 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
"Na definição das competências específicas e habilidades da área de Ciências da 
Natureza e suas Tecnologias foram privilegiados conhecimentos conceituais 
considerando a continuidade à proposta do Ensino Fundamental, sua relevância no 
ensino de Física, Química e Biologia e sua adequação ao Ensino Médio". (BRASIL. 
BNCC. p.548). Entre as competências específicas, que podemos interpretar como a 
prática na área de Ciências Naturais, propostas pelo BNCC para o Ensino Fundamental 
estão: 
 
I. Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o 
conhecimento científico como provisório, cultural e histórico. 
II. Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da 
Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da 
investigação científica, 
III. Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos 
relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como 
também as relações que se estabelecem entre eles. 
IV. Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência 
e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo 
contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho. 
V. 
 
 Estão corretas as alternativas I, II, III, IV 
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Estão corretas as alternativas I, III, IV 
 
Estão corretas as alternativas I, II, IV 
 
Estão corretas as alternativas II, III, IV 
 
Estão corretas as alternativas I, II, III