Avaliação Formativa I geografia

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16/09/2023, 19:37 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 16 set. 2023, 19:11
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 16 set. 2023, 19:37
Tempo
empregado
26 minutos 11 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A obra “A metodologia do ensino geográfico”, publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais importante da Geografia no
Brasil da primeira metade do século XX. Indique o autor desta obra:
Escolha uma opção:
a. Delgado de Carvalho. 
b. Aroldo de Azevedo.
c. Josué de Castro.
d. Manuel Correia de Andrade.
A resposta correta é: Delgado de Carvalho.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais estabelecem alguns objetivos para o Ensino de Geografia no terceiro e quarto ciclo do ensino
fundamental. De acordo com esses objetivos, é ERRADO afirmar que o ensino deve propiciar ao aluno um aprendizado que vise:
Escolha uma opção:
a. Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e desconsiderar suas consequências nos diferentes espaços tempos, para
construção de propostas socioambientais locais;
b. Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e um
elemento de fortalecimentos da democracia.
c. Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, para compreender a papel
das sociedades em construção e na produção do território, da paisagem e do lugar;
d. Saber selecionar os procedimentos de pesquisa da Geografia a fim de verificar o espaço em suas estruturas concretizadas nas
relações socioespaciais.

A resposta correta é: Saber selecionar os procedimentos de pesquisa da Geografia a fim de verificar o espaço em suas estruturas concretizadas
nas relações socioespaciais.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As autoras Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009) explicam que foi no fim o século XVIII que a Geografia constituiu-se em ciência
e mesmo assim, enfrentou problemas. Com relação a esta afirmativa, analise as proposições abaixo e marque a alternativa
CORRETA.
I - A sua ligação com a história, onde, na época, cumpria o papel de apenas de fundamentar aspectos e fatos históricos.
II - Referia-se ás relações entre a natureza e o homem, no qual a geografia aceitava a influência quase absoluta do meio biofísico
sobre o homem.
III - A Geografia não aceitava influência do meio biofísico sobre o homem.
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens I e II estão certos 
b. Apenas os itens I e III estão certos
c. Apenas os itens II e III estão certos.
d. Todos os itens estão certos.
A resposta correta é: Apenas os itens I e II estão certos
No século XX, a partir dos anos 30, baseado num modelo clássico de formação, foi estabelecido um sistema de formação de professores, que
ficou conhecido como formação de modelo 3+1. Essa formação consistia em:
Escolha uma opção:
a. dois anos de bacharelado e mais dois anos de formação pedagógica.
b. três anos de bacharelado e mais um ano de formação pedagógica. 
c. três anos de licenciatura e mais um ano de formação pedagógica.
d. três anos de formação pedagógica e mais um ano de bacharelado.
A resposta correta é: três anos de bacharelado e mais um ano de formação pedagógica.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No século XX, a partir dos anos 30, houve a expansão do ensino secundário, com escolaridade em todos os níveis e aconteceu o
estabelecimento de um sistema de formação de professores, baseado num modelo clássico de formação, caracterizado por uma organização
curricular, pautado em dois conjuntos de estudos. Marque alternativa correta sobre esta informação.
Escolha uma opção:
a. Considerada como formação de bacharelado, na qual era acrescida de estágio supervisionado.
b. As disciplinas técnico-cientificas e as disciplinas didático-(psico)pedagógicas, conhecida como formação de modelo 3+1, que
significava formação de três anos de Bacharelado e mais um de formação pedagógica.

c. As disciplinas técnico-científicas e as disciplinas sociais-pedagógicas.
d. Conhecida como formação de modelo 4+1, que significava formação de quatro anos de Bacharelado e mais um de formação
pedagógica.
A resposta correta é: As disciplinas técnico-cientificas e as disciplinas didático-(psico)pedagógicas, conhecida como formação de modelo 3+1,
que significava formação de três anos de Bacharelado e mais um de formação pedagógica.
Perrenoud (1997, p. 24), "A transposição didática dos saberes e a epistemologia que sustenta o contrato didático baseiam-se em muitos outros
aspectos, para além do domínio acadêmico dos sabres". Baseado na citação acima marque alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As pesquisas atuais sobre a transposição didática têm alertado sobre as diferenças entre vários saberes; o acadêmico e o escolar,
as mediações do saber do professor e do saber construído pelos alunos no ambiente escolar.

b. Saberes cognitivos de ensino e aprendizagem, ou seja, nos fatos e conceitos.
c. O professor continua como transmissor de conhecimento acabado e descartar o papel de mediador que provoca, instiga, preparando
ambiente favorável à construção e reconstrução de conhecimento pelos estudantes
d. Os saberes para ensinar incluem os pedagógicos, os didáticos e os saberes da cultura.
A resposta correta é: As pesquisas atuais sobre a transposição didática têm alertado sobre as diferenças entre vários saberes; o acadêmico e o
escolar, as mediações do saber do professor e do saber construído pelos alunos no ambiente escolar.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Muitos pesquisadores, educadores, profissionais e especialistas de vários campos de conhecimento e de ação investem na reflexão e na crítica
sobre a concepção de interdisciplinaridade por diferentes ângulos. Indique o autor que vem desconstruindo certos pressupostos e
resignificando outros, oferecendo novas reflexões, rejeitando à ideia de interdisciplinaridade como método de investigação e técnica didática.
Escolha uma opção:
a. Bassard.
b. Basil Bernstein.
c. Jantsch e Bianchetti. 
d. Lorieri.
A resposta correta é: Jantsch e Bianchetti.
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. Para que o professor se torne pesquisador, devem-se
seguir alguns princípios, como:
( ) Ter domínio do conhecimento geográfico a ser ensinado e seus caminhos teórico-metodológicos para trabalhar a disciplina.
( ) Fazer uso das diferentes disciplinas para ajudar na compreensão da complexidade do mundo.
( ) Compreender o mundo contemporâneo.
( ) Ter uma consistente formação científica, pedagógica e humana.
 
As afirmativas são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. V, F, V e V.
b. F, V, V e V.
c. V, V, V e V. 
d. V, V, V e F.
A resposta correta é: V, V, V e V.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O termo transversalidade consiste:
Escolha uma opção:
a. na progressiva exploração científica especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo que estabelece e define fronteiras
constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e teorias. É comumente empregado paradesignar o ensino de uma
ciência.
b. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma prática educativa, de
conexão entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real.

c. Nenhum dos itens anteriores.
d. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao
planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina para outra, ultrapassando-as sem perder sua finalidade
disciplinar.
A resposta correta é: em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma prática educativa, de
conexão entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real.
O estudo do meio é uma metodologia de ensino interdisciplinar que tem intenção de descobrir a complexidade de um espaço determinado
muito dinâmico e em constante transformação, em que uma única disciplina sendo trabalhada de forma isolada dificilmente daria conta de
compreender. Além de ser interdisciplinar, permite que o professor e aluno se envolvam no processo de pesquisa. (PONTUSCHKA; PAGANELLI;
CACETE, 2009). Indique as etapas das ações de um projeto de estudo do meio.
Escolha uma opção:
a. O planejamento, a pesquisa de campo.
b. O encontro dos sujeitos sociais, elaboração do caderno de campo.
c. O encontro dos sujeitos sociais, visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de campo, a
pesquisa de campo como reveladora da vida.
d. Visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de campo, a pesquisa de campo como
reveladora da vida.

A resposta correta é: O encontro dos sujeitos sociais, visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de
campo, a pesquisa de campo como reveladora da vida.