ap3 de geografia uninta

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Iniciado em Sunday, 14 Mar 2021, 21:10
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 14 Mar 2021, 21:42
Tempo
empregado
32 minutos 13 segundos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com Severino (2002) existe um roteiro para realizar uma análise detalhada de um texto. Autor está se referindo a etapas indique:
Escolha uma opção:
a. 1ª etapa tentar decodi�car o texto buscando sua contextualização. 2ª etapa procurar entender o sentido das palavras.
b. 1ª etapa de ação é tentar esclarecer o texto buscando sua contextualização e o fornecimento de informações sobre a vida,
pensamento e obra do autor. Segunda etapa consiste na decodi�cação da mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie
de perguntas. 
c. 2ª etapa segunda etapa consiste na decodi�cação da mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie de perguntas. 1ª
problematização do tema.
d. 2ª Procurar entender o sentido das palavras, os termos e conceitos-chave contidos no texto. 1ª etapa descobrir qual é o assunto tratado
no texto.

Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para realizar uma análise detalhada de um texto utilizamos um roteiro baseado em etapas. Com relação a 2ª etapa deste processo
será preciso fazer uma serie de perguntas, cujas respostas fornecem o conteúdo do texto. Associe as duas colunas.
(1) Assunto e tema
(2) Problematização do tema
(3) Ideia central
(4) Raciocínio do autor
(5) Ideias secundárias
(6) Resumo
 
( ) são posições assumidas e defendidas pelo autor e podem contemplar seu pensamento.
( ) deve sintetizar os pontos mais importantes da ideia do autor, ideia central.
( ) descobrir qual é o assunto tratado no texto.
( ) fio condutor de todo raciocínio do autor, e representa a resposta ao problema levantado.
( ) descobrir sobre qual foi a problemática que o autor provocou.
( ) a mensagem do autor é transmitida por meio de um raciocínio.
 
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 5 – 4 – 6 – 2 – 1– 3.
b. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6.
c. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1.

Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
d. 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
O termo interdisciplinaridade consiste:
Escolha uma opção:
a. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao
planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina para outra, ultrapassando-as sem perder sua �nalidade
disciplinar. 
b. Nenhum dos itens anteriores.
c. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma prática educativa, de conexão
entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real.
d. na progressiva exploração cientí�ca especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo que estabelece e de�ne fronteiras
constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma
ciência.

Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os temas transversais apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), marque a EXCEÇÃO:
Escolha uma opção:
a. A Geogra�a por estudar a história não trás conhecimentos que podem contribuir para os temas transversais como: Pluralidade cultural,
meio ambiente, saúde temas locais, dentre outros. 
b. A Geogra�a por estudar o espaço geográ�co trás conhecimentos que podem contribuir para os temas transversais como: Pluralidade
cultural, meio ambiente, saúde temas locais, dentre outros. (PONTUSCHKA; PAGANELLI; CACETE, 2009).
c. Esses temas deveriam passar por todas as disciplinas escolares, incluindo a Geogra�a.
d. Constituem temas para trabalhar com os alunos como Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Trabalho e Consumo,
Orientação Sexual e Temas Locais. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pesquisas no ensino de Geogra�a, nas últimas décadas, aprofundaram teórica e metodologicamente, o papel dos tipos de representação
espacial e suas linguagens na formação do professor e dos alunos da escola básica. Sobre os desenhos espontâneos:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das anteriores estão corretas.
b. são representações grá�cas de construções feitas pelo homem, como por exemplo um registro das ruas do bairro ou outro lugar
selecionado, através do desenho e da história do local e de suas edi�cações.
c. possibilitam a identi�cação do desenvolvimento grá�co-espacial dos estudantes e uma representação do mundo bem próximo deles,
como por exemplo, os desenhos das crianças. 
d. são capazes de representar por meio da fala ou de uma escrita �gurativa, o traçado de um roteiro, de um trajeto, uma sequência
espacial. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme colocam os PCN (1998), é preciso que o professor crie e planeje situações em que o estudante conheça e utilize procedimentos que
promovam esse diálogo com o espaço geográ�co, tais como:
Escolha uma opção:
a. Todos os itens anteriores estão corretos. 
b. Descrição, documentação, representação e pesquisa dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o
espaço geográ�co.
c. Formulação de hipóteses e explicações das relações, permanências e transformações que se encontram em interação nessa situação.
d. Problematização, observação e registro dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográ�co.

Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escola de Geogra�a que compreende o homem como um produto do meio:
Escolha uma opção:
a. Determinista 
b. Possibilista
c. Pragmática
d. Evolucionista

Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Libâneo (1998), ensinar perpassa pelo domínio didático-pedagógico para potencializar a aprendizagem pelas competências do pensar, mas
também para garantir elementos conceituais para apropriação critica da realidade, ou seja, ao ensinar o professor deve associar o
movimento do ensino do pensar aos processos da re�exão dialética de cunho crítico. Qual per�l docente da escola básica se a docência for se
entendida como atividade intelectual e pratica.
Escolha uma opção:
a. Professor pauta sua prática na memorização e reprodução do conhecimento
b. Professor com metodologias de ensino diversi�cadas, não dando sentido e signi�cado a aprendiz
c. Professor próximo do processo investigativo, uma pratica pedagógica não re�exiva, não crítica, criativa e baseada em metodologias de
ensino tradicional.
d. O professor da escola básica deve ter atitude investigativa através da pesquisa e assim obter domínio e habilidade de produzir
pesquisa. 

Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São tipos de representações grá�cas trabalhadas no ensino e nas pesquisas da Geogra�a:
Escolha uma opção:
a. Todos os itens anteriores estão corretos. 
b. Maquete e anamorfose.
c. Desenho, croquis e planta.
d. Carta, mapa e bloco-diagrama.

Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), as abordagens do conhecimento geográ�cos mais recentes no Brasil, resultam de várias
correntes de pensamentos desde a in�uência da Escola de Vidal de La Blache até as contemporâneas. Analise as a�rmativas que tratam
sobre as escolas geográ�cas e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas. 
( ) A Geogra�a Tradicional tem por base metodológica a teoria marxista. 
( ) Frederico Ratzel admitiu o determinismo geográ�co no relacionamento do meio com o homem, como se o meio fosse a causa e o homem
a consequência. Para Ratzel, o homem é um produto do meio em que vive, subordinado, condicionado e fatalizado pelos imperativos fatores
do meio natural. 
( ) Geogra�a noemenclatural, que exigia apenas a memorização e também, a Geogra�a administrativa, que limitava o estudo às divisões
políticas dos países, tais abordagens serviam de obstáculo a uma re�exão teórica sobre ciência geográ�ca do domínio didático. 
( ) As ideias de Vidal de La Blache exerceram in�uência na formação nas Universidades de São Paulo e do Riode Janeiro, e aos poucos em
outras universidades do todo país. 
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V 
b. F, F, V, V
c. F, V, F, V
d. V, V, F, F

Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escola que procurava explicar, a partir dos fatores naturais, principalmente o clima, as desigualdades sociais e econômicas na
sociedade:
Escolha uma opção:
a. Determinista. 
b. Evolucionista.
c. Crítica.
d. Possibilista.

Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme as colocações de Pontuschka, Paganelli, Cacete (2009), o perfil docente para o professor de Geografia exige do professor:
I - Dominar o conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referência e da disciplina a ser ensinada, além de
reconhecer o significado social da sua profissão e o papel que a geografia cumpre na formação dos estudantes.
II - Atuar, apenas individual e não coletivamente, com muita criatividade, flexibilidade e cooperação entre estudantes e colegas de
professores.
III - Ensinar, distanciando teoria e prática, onde sua formação como docente não se limite nos conhecimentos que possui em cursos
de licenciatura e bacharelado.
IV - Ter como princípio a interação entre pesquisa e ensino, no qual o processo de investigar está presente e articulado aos
conhecimentos produzidos historicamente e à realidade dos estudantes.
 
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens II, III e IV estão certos.
b. Apenas os itens I, II e III estão certos.
c. Apenas os itens I e IV estão certos. 
d. Apenas os itens I e III estão certos.

Questão
13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Com relação ao perfil do docente de Geografia, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Ter como principio a interação entre pesquisa e ensino.
( ) Domínio do conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referencia e da disciplina a ser ensinada, além de
reconhecer o significado social da sua profissão e o papel que a geografia cumpre na formação dos alunos.
( ) Atuação individual com muita criatividade, flexibilidade e cooperação entre alunos e colegas de professores.
 
As afirmativas são, respectivamente,
Escolha uma opção:
a. V, V e V. 
b. F, V e V.
c. V, V e F.
d. F, V e F.

Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A obra “A metodologia do ensino geográfico”, publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais importante da Geografia no
Brasil da primeira metade do século XX. Indique o autor desta obra:
Escolha uma opção:
a. Delgado de Carvalho. 
b. Aroldo de Azevedo.
c. Manuel Correia de Andrade.
d. Josué de Castro.

Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as alternativas abaixo que tratam da influência de Vidal de La Blache na Geografia.
I. As ideias de Vidal de La Blache e de seus seguidores são denominadas, atualmente, por muitos, de Geografia Tradicional.
II. As ideias de Vidal de La Blache e de seus seguidores exerceram grande influência na formação das Universidades de São Paulo e
do Rio de Janeiro e, aos poucos, em outras universidades do Brasil.
III. Os princípios da escola francesa nortearam as primeiras gerações de pesquisadores brasileiros e o trabalho pedagógico dos
docentes.
 
Estão corretos:
Escolha uma opção:
a. somente os itens I e III
b. todos os itens 
c. somente os itens II e III
d. somente o item I e II

Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O processo de elaboração das DCN para cursos de graduação direcionou a formação para três categorias de carreiras. É CORRETO a�rmar
que:
Escolha uma opção:
a. Licenciatura e Bacharelado.
b. Bacharelado acadêmico, Bacharelado pro�ssional e Licenciatura. 
c. Bacharelado acadêmico, Licenciatura.
d. Bacharelado acadêmico, tecnológico e licenciatura.

Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Muitos pesquisadores, educadores, pro�ssionais e especialistas de vários campos de conhecimento e de ação investem na re�exão e na
crítica sobre a concepção de interdisciplinaridade por diferentes ângulos. Indique o autor que vem desconstruindo certos pressupostos e
resigni�cando outros, oferecendo novas re�exões, rejeitando à ideia de interdisciplinaridade como método de investigação e técnica didática.
Escolha uma opção:
a. Bassard.
b. Lorieri.
c. Jantsch e Bianchetti. 
d. Basil Bernstein. 
Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Estabeleça a correspondência correta, associando os conceitos as suas respectivas definições.
1 - PLURALIDADE CULTURAL
2 - MEIO AMBIENTE
3 - SAÚDE
4 - TRABALHO E CONSUMO
5 - TEMAS LOCAIS
( ) A preocupação da Geografia passa pela formação da sociedade de consumo e do desaparecimento proporcional dos
pequenos comerciantes.
( ) Existe um consenso sobre a noção de que a pratica pedagógica na disciplina de Geografia deve começar pelo lugar de
vivencia do aluno, e explorar todo potencial do conhecimento prévio do aluno, e a partir dele, introduzir conceitos científicos
dominados pelo professor
( ) O ensino da Geografia, mesmo antes dos PCN, teve uma preocupação com o estudo de migrantes e das migrações, também,
com o trabalho de negros, índios e brancos.
( ) O estudo da Geografia ajuda a analisar a vida das grandes cidades e auxiliará a compreensão dos problemas de saúde ligados
ao meio urbano
( ) Envolve toda relação social, física, biológica e cultural instaurada na produção de condições ambientais que perpassa na vida
dos homens e seres vivos.
A sequência correta dessa associação é
Escolha uma opção:
a. (4), (5), (1), (3), (2). 

Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
b. (5), (2), (4), (1), (3).
c. (2), (3), (5), (1), (4).
d. (1), (2), (3), (4), (5).
O estudo do meio é uma metodologia de ensino interdisciplinar que tem intenção de descobrir a complexidade de um espaço determinado
muito dinâmico e em constante transformação, em que uma única disciplina sendo trabalhada de forma isolada di�cilmente daria conta de
compreender. Além de ser interdisciplinar, permite que o professor e aluno se envolvam no processo de pesquisa. (PONTUSCHKA; PAGANELLI;
CACETE, 2009). Indique as etapas das ações de um projeto de estudo do meio.
Escolha uma opção:
a. O planejamento, a pesquisa de campo.
b. O encontro dos sujeitos sociais, elaboração do caderno de campo.
c. Visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de campo, a pesquisa de campo como reveladora
da vida.
d. O encontro dos sujeitos sociais, visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de campo, a
pesquisa de campo como reveladora da vida. 

Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É a representação em miniatura de uma construção civil ou de parte restrita da superfície terrestre, com todos os seus aspectos.
Escolha uma opção:
a. Planta.
b. Maquete. 
c. Carta.
d. Croqui.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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