ap3 metodologia do ensino de geografia

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Iniciado em Wednesday, 7 Jul 2021, 13:30
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 7 Jul 2021, 13:45
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empregado
15 minutos 31 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o ensino de Geogra�a, marque a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Deve-se ampliar o conceito de conteúdo para procedimentais e atitudinais que devem se fazer presentes nas intenções dos professores
de Geogra�a e da elaboração do seu plano de ensino da disciplina.
b. O currículo disciplinar deve se restringir apenas ao caráter cognitivo dos fatos e conceitos. 
c. O ensino de Geogra�a deve considerar a interdisciplinaridade.
d. Se a perspectiva da escola básica é baseada na educação integral, a Geogra�a deve pensar em outras dimensões do conteúdo, para
aproximar as relações entre as disciplinas.
A resposta correta é: O currículo disciplinar deve se restringir apenas ao caráter cognitivo dos fatos e conceitos.
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11753
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Estabeleça a correspondência correta, associando os conceitos as suas respectivas definições.
1 - PLURALIDADE CULTURAL
2 - MEIO AMBIENTE
3 - SAÚDE
4 - TRABALHO E CONSUMO
5 - TEMAS LOCAIS
( ) A preocupação da Geografia passa pela formação da sociedade de consumo e do desaparecimento proporcional dos
pequenos comerciantes.
( ) Existe um consenso sobre a noção de que a pratica pedagógica na disciplina de Geografia deve começar pelo lugar de
vivencia do aluno, e explorar todo potencial do conhecimento prévio do aluno, e a partir dele, introduzir conceitos científicos
dominados pelo professor
( ) O ensino da Geografia, mesmo antes dos PCN, teve uma preocupação com o estudo de migrantes e das migrações, também,
com o trabalho de negros, índios e brancos.
( ) O estudo da Geografia ajuda a analisar a vida das grandes cidades e auxiliará a compreensão dos problemas de saúde ligados
ao meio urbano
( ) Envolve toda relação social, física, biológica e cultural instaurada na produção de condições ambientais que perpassa na vida
dos homens e seres vivos.
A sequência correta dessa associação é
Escolha uma opção:
a. (2), (3), (5), (1), (4).
b. (4), (5), (1), (3), (2). 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
c. (1), (2), (3), (4), (5).
d. (5), (2), (4), (1), (3).
A resposta correta é: (4), (5), (1), (3), (2).
Conforme denomina o IBGE, é um desenho de uma pequena área do espaço geográ�co, como uma casa ou, no máximo, um bairro, com
escala grande e um número bem maior de detalhes.
Escolha uma opção:
a. Maquete.
b. Bloco-diagrama.
c. Planta. 
d. Mapa.
A resposta correta é: Planta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os Parâmetros Curriculares Nacionais estabelecem alguns objetivos para o Ensino de Geogra�a no terceiro e quarto ciclo do ensino
fundamental. De acordo com esses objetivos, é ERRADO a�rmar que o ensino deve propiciar ao aluno um aprendizado que vise:
Escolha uma opção:
a. Identi�car e avaliar as ações dos homens em sociedade e desconsiderar suas consequências nos diferentes espaços tempos, para
construção de propostas socioambientais locais;
b. Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e um
elemento de fortalecimentos da democracia.
c. Conhecer a organização do espaço geográ�co e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, para compreender a papel
das sociedades em construção e na produção do território, da paisagem e do lugar;
d. Saber selecionar os procedimentos de pesquisa da Geogra�a a �m de veri�car o espaço em suas estruturas concretizadas nas
relações socioespaciais. 
A resposta correta é: Saber selecionar os procedimentos de pesquisa da Geogra�a a �m de veri�car o espaço em suas estruturas concretizadas
nas relações socioespaciais.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Muitos pesquisadores, educadores, pro�ssionais e especialistas de vários campos de conhecimento e de ação investem na re�exão e na
crítica sobre a concepção de interdisciplinaridade por diferentes ângulos. Indique o autor que vem desconstruindo certos pressupostos e
resigni�cando outros, oferecendo novas re�exões, rejeitando à ideia de interdisciplinaridade como método de investigação e técnica didática.
Escolha uma opção:
a. Jantsch e Bianchetti. 
b. Lorieri.
c. Bassard.
d. Basil Bernstein.
A resposta correta é: Jantsch e Bianchetti.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A obra “A metodologia do ensino geográfico”, publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais importante da Geografia no
Brasil da primeira metade do século XX. Indique o autor desta obra:
Escolha uma opção:
a. Manuel Correia de Andrade.
b. Delgado de Carvalho. 
c. Aroldo de Azevedo.
d. Josué de Castro.
A resposta correta é: Delgado de Carvalho.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Perrenoud (1997, p. 24), "A transposição didática dos saberes e a epistemologia que sustenta o contrato didático baseiam-se em muitos outros
aspectos, para além do domínio acadêmico dos sabres". Baseado na citação acima marque alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O professor continua como transmissor de conhecimento acabado e descartar o papel de mediador que provoca, instiga, preparando
ambiente favorável à construção e reconstrução de conhecimento pelos estudantes
b. Saberes cognitivos de ensino e aprendizagem, ou seja, nos fatos e conceitos.
c. Os saberes para ensinar incluem os pedagógicos, os didáticos e os saberes da cultura.
d. As pesquisas atuais sobre a transposição didática têm alertado sobre as diferenças entre vários saberes; o acadêmico e o escolar, as
mediações do saber do professor e do saber construído pelos alunos no ambiente escolar. 
A resposta correta é: As pesquisas atuais sobre a transposição didática têm alertado sobre as diferenças entre vários saberes; o acadêmico e o
escolar, as mediações do saber do professor e do saber construído pelos alunos no ambiente escolar.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São tipos de representações grá�cas trabalhadas no ensino e nas pesquisas da Geogra�a:
Escolha uma opção:
a. Maquete e anamorfose.
b. Todos os itens anteriores estão corretos. 
c. Desenho, croquis e planta.
d. Carta, mapa e bloco-diagrama.
A resposta correta é: Todos os itens anteriores estão corretos.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme colocam os PCN (1998), é preciso que o professor crie e planeje situações em que o estudante conheça e utilize procedimentos que
promovam esse diálogo com o espaço geográ�co, tais como:
Escolha uma opção:
a. Problematização, observação e registro dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográ�co.
b. Formulação de hipóteses e explicações das relações, permanências e transformações que se encontram em interação nessa situação.
c. Todos os itens anteriores estão corretos. 
d. Descrição, documentação, representação e pesquisa dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o
espaço geográ�co.
A resposta correta é: Todos os itens anteriores estão corretos.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As linguagens segundo Pontuschika, Paganelli, Cacete (2009), constituem recursos didáticos necessários ao mundo atual, no qual
os horizontes do conhecimento se abrem para jovens, professores. Os recursos didáticos ou propostas didáticas atuam como
mediadores dos processos de ensino–aprendizagem nos diferentes níveis e obedecem alguns critérios. Julgue os itens abaixo
relacionados ao texto acima.
I - Encaminhamento do trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula e às características da turma, do ponto de vista das
representações que trazem para o interior da sala de aula.
II - Levantamento preliminar da realidade através da pesquisa.
III - Adequação dos objetivos propostos.
IV - Conceitos e conteúdos a ser trabalhados
Está ERRADOno que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II. 
b. I, II e V.
c. I, III e IV.
d. II, III e V.
A resposta correta é: II. 
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo o IBGE, é a representação plana, em escala média ou grande, dos aspectos naturais e arti�ciais de uma área da superfície terrestre.
Está subdividida em folhas delimitadas por linhas convencionais – paralelos e meridianos – a �m de possibilitar maior detalhamento, com grau
de precisão compatível com a escala.
Escolha uma opção:
a. Anamorfose.
b. Carta. 
c. Maquete.
d. Mapa.
A resposta correta é: Carta.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as assertivas relacionando-as ao surgimento da Geogra�a como disciplina escolar. Marque alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. As autoras Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009) explicam que foi no �m o século XVIII que a Geogra�a constituiu-se em ciência.
b. No Brasil, as ideias vindas pela escola francesa chegou aos bancos escolares por meio dos licenciados e de posse d saber cienti�co
desenvolvido na universidade e com auxilio dos livros didáticos, elaboravam suas aulas, produzindo saberes para diferentes níveis de
ensino.
c. A obra "A Geogra�a e seus desa�os", publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais importante da Geogra�a no Brasil da
primeira metade do século XX. 
d. No Brasil, a formação de uma Geogra�a como ciência efetivou-se a partir de 1930, ao serem criadas a primeira faculdade de Filoso�a,
o Conselho Nacional de Geogra�a, o Instituto Brasileiro de Geogra�a e Estatística (IBGE) e a Associação dos Geógrafos Brasileiros (AGB)
(1934).
A resposta correta é: A obra "A Geogra�a e seus desa�os", publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais importante da Geogra�a no
Brasil da primeira metade do século XX.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com Severino (2002) existe um roteiro para realizar uma análise detalhada de um texto. Autor está se referindo a etapas indique:
Escolha uma opção:
a. 2ª etapa segunda etapa consiste na decodi�cação da mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie de perguntas. 1ª
problematização do tema.
b. 1ª etapa de ação é tentar esclarecer o texto buscando sua contextualização e o fornecimento de informações sobre a vida,
pensamento e obra do autor. Segunda etapa consiste na decodi�cação da mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie
de perguntas. 
c. 1ª etapa tentar decodi�car o texto buscando sua contextualização. 2ª etapa procurar entender o sentido das palavras.
d. 2ª Procurar entender o sentido das palavras, os termos e conceitos-chave contidos no texto. 1ª etapa descobrir qual é o assunto tratado
no texto.
A resposta correta é: 1ª etapa de ação é tentar esclarecer o texto buscando sua contextualização e o fornecimento de informações sobre a vida,
pensamento e obra do autor. Segunda etapa consiste na decodi�cação da mensagem do texto pela analise e será preciso fazer uma serie de
perguntas.
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as etapas para desenvolvimento do trabalho interdisciplinar nas escolas: Análise as assertivas.
I - Levantamento preliminar da realidade através de fontes históricas.
II - Socialização das situações diagnosticadas no estudo preliminar chegando a problematizações.
III - O estudo problematizador dos dados e informações que permite possíveis delineamentos de situações significativas
Estão corretas as alternativas:
Escolha uma opção:
a. I e III
b. Somente III
c. III e II. 
d. I e II.
A resposta correta é: III e II.
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Libâneo (1998), ensinar perpassa pelo domínio didático-pedagógico para potencializar a aprendizagem pelas competências do pensar, mas
também para garantir elementos conceituais para apropriação critica da realidade, ou seja, ao ensinar o professor deve associar o
movimento do ensino do pensar aos processos da re�exão dialética de cunho crítico. Qual per�l docente da escola básica se a docência for se
entendida como atividade intelectual e pratica.
Escolha uma opção:
a. Professor com metodologias de ensino diversi�cadas, não dando sentido e signi�cado a aprendiz
b. O professor da escola básica deve ter atitude investigativa através da pesquisa e assim obter domínio e habilidade de produzir
pesquisa. 
c. Professor próximo do processo investigativo, uma pratica pedagógica não re�exiva, não crítica, criativa e baseada em metodologias de
ensino tradicional.
d. Professor pauta sua prática na memorização e reprodução do conhecimento
A resposta correta é: O professor da escola básica deve ter atitude investigativa através da pesquisa e assim obter domínio e habilidade de
produzir pesquisa.
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo interdisciplinaridade consiste:
Escolha uma opção:
a. na progressiva exploração cientí�ca especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo que estabelece e de�ne fronteiras
constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma
ciência.
b. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao
planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina para outra, ultrapassando-as sem perder sua �nalidade
disciplinar. 
c. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma prática educativa, de conexão
entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real.
d. Nenhum dos itens anteriores.
A resposta correta é: no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e troca, aberto ao
diálogo e ao planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina para outra, ultrapassando-as sem perder sua �nalidade
disciplinar.
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os temas transversais apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), marque a EXCEÇÃO:
Escolha uma opção:
a. A Geogra�a por estudar o espaço geográ�co trás conhecimentos que podem contribuir para os temas transversais como: Pluralidade
cultural, meio ambiente, saúde temas locais, dentre outros. (PONTUSCHKA; PAGANELLI; CACETE, 2009).
b. A Geogra�a por estudar a história não trás conhecimentos que podem contribuir para os temas transversais como: Pluralidade cultural,
meio ambiente, saúde temas locais, dentre outros. 
c. Esses temas deveriam passar por todas as disciplinas escolares, incluindo a Geogra�a.
d. Constituem temas para trabalhar com os alunos como Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Trabalho e Consumo,
Orientação Sexual e Temas Locais.
A resposta correta é: A Geogra�a por estudar a história não trás conhecimentos que podem contribuir para os temas transversais como:
Pluralidade cultural, meio ambiente, saúde temas locais, dentre outros.
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o IBGE, é a representação plana, em pequena escala, de uma área da superfície terrestre, vista de cima, delimitada por
acidentes naturais (bacias, planaltos, chapadas, etc.) e político-administrativos, apresentando seus aspectos naturais e arti�ciais (construídos
pelo homem):
Escolha uma opção:
a. Planta.
b. Bloco-diagrama.
c. Mapa. 
d. Anamorfose.
A resposta correta é: Mapa.
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação aos livros didáticos de Geogra�a na atualidade assinale assertiva INCORRETA.
Escolha uma opção:
a. Existem livros que inserem textos literários, poemas, músicas dentre outros.
b. Livro didático não deve trabalhar outras linguagens para representar melhor o espaço geográ�co, a diagramação não deve contribuir
para compreensão daquilo que se quer ensinar. 
c. Os livros didáticos incluem além dos textos, os textos de jornais e revistas permitindo ao aluno um contato de linguagens não
puramente didáticas.
d. O livro didático na atualidade deve ter uma linguagematraente e ter proximidade com a realidade do aluno.
A resposta correta é: Livro didático não deve trabalhar outras linguagens para representar melhor o espaço geográ�co, a diagramação não deve
contribuir para compreensão daquilo que se quer ensinar.
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo transversalidade consiste:
Escolha uma opção:
a. Nenhum dos itens anteriores.
b. em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma prática educativa, de conexão
entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real. 
c. no trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao
planejamento. Implica na transcendência de métodos de uma disciplina para outra, ultrapassando-as sem perder sua �nalidade
disciplinar.
d. na progressiva exploração cientí�ca especializada em certa área ou domínio homogêneo de estudo que estabelece e de�ne fronteiras
constituintes, cabendo a estas determinar seus objetos, conceitos e teorias. É comumente empregado para designar o ensino de uma
ciência.
A resposta correta é: em organizar o trabalho didático-pedagógico, integrando temas e eixos temáticos, para nortear uma prática educativa, de
conexão entre os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 


https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=16704&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=16707&forceview=1

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