Avaliação Final (Discursiva) - Políticas Educacionais

Prévia do material em texto

28/09/2023, 12:16 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 1/2
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:887952)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 70765319
Qtd. de Questões 2
Nota 8,50
As escolas possuem uma história relacionada à sua gestão, que perpassa pela tendência 
tradicional até chegarmos à tendência crítico-social dos conteúdos. Nesta, as escolas passam a ter a 
possibilidade de inserir uma gestão participativa, que encontra-se presente no contexto da cultura 
organizacional, que é determinante no desenvolvimento de muitos processos. Frente a isso, disserte 
sobre a presença da cultura organizacional no espaço escolar.
Resposta esperada
Toda escola possui em sua formação, interações, tanto nos aspectos formais como informais. Nas
formais encontramos a organização da escola e na informal encontramos a cultura
organizacional, que trata de fatores culturais, sociais e psicológicas que acabam dando
movimento a todo processo de formação do currículo. Estamos nos atendo ao currículo oculto, o
qual possui grande influência nas ações dos professores e gestores. A cultura organizacional é
determinante em todo o processo de formação dos planejamentos dos professores e demais
membros formadores da escola, e podem modificar de acordo com os espaços escolares em que
este profissional se encontra.
Minha resposta
A cultura organizacional é importante por diversos fatores, dentre eles, existem o alinhamento
dos professores aos valores institucionais, dando proposito às aulas e integrando também a
equipe. Toda escola possui, em sua formação, interações, tanto nos aspectos formais como nos
informais. Encontramos a organização escolar, nas formais. E, nos informais, tratamos de fatores
culturais, sociais e psicológicos. Quanto mais os gestores têm clareza de qual direcionamento
tomar, mais harmoniosamente fluem os processos e funções dentro da instituição de ensino.
Portanto deve-se considerar a importância de preservar um espaço em que a cultura
organizacional possa ser inserida, a fim de que se almeje sempre a qualidade do conteúdo
educativo, considerando as necessidades dos alunos.
Retorno da correção
Prezado acadêmico, sua resposta contemplou alguns dos elementos da questão com base nos
materiais disponibilizados, porém, poderia ter explorado mais os conteúdos fundamentais da
disciplina)
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
28/09/2023, 12:16 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 2/2
No Capítulo V, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação trata da Educação Especial que possui 
em sua organização os artigos 58 ao 60. Estes artigos buscam definir o conceito e a regulamentação 
da Educação Especial. Desta forma, disserte sobre a organização, o conceito e a regulamentação 
relativa à modalidade de ensino da educação especial.
Resposta esperada
A Educação Especial surge na Lei de Diretrizes e Bases como um elemento importante e de
apoio total da sociedade. Uma sociedade que se torna inclusiva, que busca eliminar as diferenças
que existem com relação às crianças com necessidades especiais.
Neste artigo 58, a educação especial será oferecida de preferência em escolas da rede regular de
ensino, para as crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e alta
habilidade ou para superdotados.
Podemos determinar como crianças com necessidades especiais as que possuem: deficiência
mental, visual, motora, Síndrome de Down, déficit de atenção/hiperatividade, transtornos de
pensamento e da linguagem, transtorno de personalidade, com dificuldades de aprendizagem,
superdotado, alunos que estão hospitalizados (classes hospitalares) em centros de reabilitação e
alunos doentes que necessitam de cuidados maiores por motivo de doença grave em suas
residências.
Essas crianças devem ser recebidas nas escolas com a mesma atenção que as demais, incluindo
as crianças com necessidades de um segundo profissional para auxiliar o professore regente da
turma. Espaço físico adequado, além de materiais pedagógicos que auxiliem no desenvolvimento
e socialização destas crianças.
Minha resposta
O conceito de Educação Especial está associado à ideia de que existe uma modalidade educativa
destinada ao público com necessidades especiais, as quais fazem parte da Política Nacional da
Educação Inclusiva, na perspectiva do conceito mencionada, atuando como uma regulamentação
efetiva; Sendo um dever do Estado, em qualquer etapa do ensino básico, não sendo exclusiva da
educação infantil. Esta política busca a adaptação das instituições educacionais para a inclusão
escolar, além de fomentar o respeito pelas diferenças, garantindo um ambiente preparado para o
aprendizado e acesso ao conhecimento para estes alunos, por meio de currículos, métodos,
técnicas, recursos educativos e de organização específica, além da capacitação adequada dos
professores.
Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter
apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e
estudos.
2
Imprimir