AVF - Avaliação matematica

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Thaís Calcagno Machado (Thaís Calcagno Machado)
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AVF - Avaliação
Iniciado em sexta, 29 Set 2023, 08:50
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 29 Set 2023, 08:55
Tempo empregado 5 minutos 42 segundos
Avaliar 60,00 de um máximo de 60,00(100%)
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https://lms.unimar.agencianx.com.br/course/view.php?id=3278
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/view.php?id=102974
Questão 1
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
Segundo a BNCC, “[...] os direitos de conviver, brincar, participar,
explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da
Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de
experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de
aprendizagem e desenvolvimento. Os campos de experiências
constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as
experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus
saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do
patrimônio cultural.” (BRASIL, 2018, p.40).
 Esses cinco campos de experiências são:
Escolha uma opção:
a. Nós; O eu; Cores; Formas; e, Espaços
b. Formas e espaços; O corpo; Os movimentos; Os sons; e, Os
gestos
c. O eu; O outro; Nós; O corpo;e, As quantidades
d. O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços,
sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e,
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
e. Gestos e movimentos; O corpo; O eu; Nós; e, A fala
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
Uma das competências específicas de Matemática para o Ensino
Fundamental, apresentada na BNCC, é: “Desenvolver o raciocínio
lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir
argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos
matemáticos para compreender e atuar no mundo.” (BRASIL, 2018, p.
267).
Sendo assim, observe as afirmações a seguir:
I) As aulas de Matemática devem ser desafiadoras, com atividades
que despertem o interesse dos alunos;
II) Os conhecimentos matemáticos são importantes para a vida em
sociedade;
III) Não é útil e nem necessário saber matemática para o dia-a-dia
das pessoas.
 
Podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas
b. Apenas II está correta
c. Apenas I está correta
d. I e II estão corretas 
e. Apenas III está correta
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
Considerando a Matemática uma disciplina histórica, vemos que os
gregos têm grande participação na construção dessa ciência.“Então,
os gregos tinham para com essa disciplina um olhar mais filosófico e
científico. Não é à toa que a palavra “matemática” vem do grego
máthema, que significa ciência, conhecimento ou aprendizagem,
e deriva da palavra mathematikós, que significa o prazer de
aprender. Portanto, para esse povo, a matemática era a ciência do
conhecimento.” (LOYO; CABRAL, 2018, p.20. Grifos do autor).
Assim, aponte a afirmativa correta:
Escolha uma opção:
a. A história da Matemática não nos ajuda a compreender nada
b. A história da Matemática atrapalha o ensino dos conteúdos
c. Os pensadores gregos aprofundaram-se na matemática por
meio das abstrações, das reflexões, e fizeram com que essa
ciência avançasse 
d. Não há prazer em aprender Matemática
e. A história da Matemática não nos mostra como os conteúdos
matemáticos foram construídos
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
Os algarismos romanos associam letras a uma quantidade fixa.
Observe os seguintes valores:
I) X (10)
II) D (500)
III) I (1)
IV) A (5)
V) L (50)
 
É falsa a afirmação:
Escolha uma opção:
a. II
b. IV 
c. III
d. V
e. I
Questão 5
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
Sua resposta está correta.
Considerando a história, “[...] A palavra geometria, que todos
provavelmente conhecem, significa medida da terra e foi
concebida pelos antigos gregos na sua crença de que os
egípcios a inventaram a fim de [...]”:
Escolha uma opção:
a. medir lotes residenciais
b. medir extensões de praças públicas para lazer
c. passar o tempo desenvolvendo medições
d. redividir a terra cultivada depois das enchentes anuais do Nilo
e. medir a altura das pirâmides
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
A Matemática é uma ciência com linguagem própria. Essa linguagem
Matemática foi se desenvolvendo em diferentes civilizações e criando
símbolos ou sinais que a representam, como vimos no conteúdo da
aula sobre a História da Matemática.
Assim, a linguagem matemática
 
I) a matemática como linguagem foi sendo desenvolvida por
diferentes civilizações.
II) todos os povos ou culturas utilizavam a base decimal.
III) Vemos que o pensamento lógico da matemática a torna universal.
IV) encontramos diferentes símbolos em várias culturas para
representar uma unidade simples, por exemplo.
V) Uma unidade pode ter símbolos variados em culturas diferentes,
mas continua sendo uma unidade.
 É falsa a afirmação:
Escolha uma opção:
a. IV
b. I
c. III
d. V
e. II 
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
Uma das competências específicas de Matemática para o Ensino
Fundamental, apresentada na BNCC, é: “Desenvolver o raciocínio
lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir
argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos
matemáticos para compreender e atuar no mundo.” (BRASIL, 2018, p.
267).
Sendo assim, observe as afirmações a seguir:
I) As aulas de Matemática devem ser desafiadoras, com atividades
que despertem o interesse dos alunos;
II) Os conhecimentos matemáticos são importantes para a vida em
sociedade;
III) Não é útil e nem necessário saber matemática para o dia-a-dia
das pessoas.
 
Podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Apenas II está correta
b. I e II estão corretas 
c. Apenas III está correta
d. Todas estão corretas
e. Apenas I está correta
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
Vimos em nossa aula que a Resolução CNE/CP Nº 2, de 22 de
dezembro de 2017, que institui e orienta a implantação da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), a ser respeitada
obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no
âmbito da Educação Básica e o texto com a versão final homologada
da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), trazem competências
específicas de Matemática para o Ensino Fundamental. Dentre as
alternativas apresentadas, aponte a que apresenta corretamente
uma das oito competências:
Escolha uma opção:
a. Fazer observações sistemáticas de aspectos sempre
quantitativos
b. Utilizar processos e ferramentas matemáticas, porém sem
utilizar as tecnologias digitais disponíveis
c. Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto
das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em
diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que
contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e
para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos
no mundo do trabalho 
d. Desenvolver o raciocínio lógico, porém sem necessariamente
desenvolver o espírito de investigação e a capacidade de
produzir argumentos convincentes
e. Enfrentar situações-problema em um único contexto
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
A BNCC apresenta como uma das oito competências
específicas de Matemática para o Ensino Fundamental:
“Interagir com seus pares de forma cooperativa, trabalhando
coletivamente no planejamento e desenvolvimento de pesquisas para
responder a questionamentos e na busca de soluções para
problemas, de modo a identificar aspectos consensuais ou não na
discussão de uma determinada questão, respeitando o modo de
pensar dos colegas e aprendendo com eles.” (BRASIL, 2018, p. 267).
Diante do exposto, podemosafirmar que:
Escolha uma opção:
a. A BNCC nos mostra que não existem competências específicas
de Matemática para o Ensino Fundamental
b. Buscar soluções para os problemas matemáticos é tarefa
exclusiva do professor
c. Aluno não aprende com aluno; aluno aprende somente com o
auxílio do professor
d. No trabalho em grupo, especialmente resolvendo problemas,
nossa opinião deve sempre prevalecer
e. Ao trabalhar de maneira coletiva e cooperativa, interagindo,
buscando juntos soluções para os problemas matemáticos, os
alunos desenvolvem competências 
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
Para Kamii (2007, p.15), “o número é a relação criada mentalmente
por cada indivíduo. A criança progride na construção do
conhecimento lógico-matemático pela coordenação das relações
simples que anteriormente ela criou entre os objetos”.
 Assim, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Crianças pequenas não devem ser incentivadas a aprender
matemática
b. O conhecimento lógico-matemático não é necessário para
aprender números
c. Para aprender números basta recitá-los
d. A noção de número, segundo Kamii, sintetiza dois tipos de
relações que são a ordem e a inclusão hierárquica 
e. As contribuições de Piaget não são importantes para o ensino
de Matemática
Sua resposta está correta.
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