Prova - Tendências na Educação Matemática

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Tendências na Educação Matemática ► AVALIAÇÃO ► PROVA
Data de inicio segunda, 19 Dez 2022, 19:29
Estado Finalizada
Data de conclusão segunda, 19 Dez 2022, 19:51
Tempo empregado 21 minutos 50 segundos
Nota 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Considere as seguintes a�rmativas sobre a
Educação Matemática:
I - Trata-se de um campo interdisciplinar que faz
uso de teoria de outras áreas como a �loso�a e a
psicologia.
II - No Brasil surgiu devido à ditadura militar, que
necessitava de pessoas que soubessem fazer
cálculos matemáticos.
III - Sua constituição como área do conhecimento
só ocorreu na década de 80, com a criação do
programa de Pós Graduação em Educação
Matemática da UNESP/ Rio Claro. 
IV - Inclui o estudo de processos que investigam
como o estudante compreende e se apropria da
própria Matemática. 
Analise as a�rmativas e marque a alternativa
correta:
Escolha uma:
a. Somente I, III e IV estão corretas. 
b. Somente I e II estão corretas.
c. Somente I, II e IV estão corretas.
d. Nenhuma das a�rmativas está correta.
e. Somente II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente I, III e IV estão
corretas..
https://moodle.universoead.com.br/course/view.php?id=299
https://moodle.universoead.com.br/mod/quiz/view.php?id=9378
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
A modelagem Matemática caracteriza-se como
uma possibilidade de ensino para que os
estudantes percebam a importância de aprender a
matemática na escola e, tornar essa ciência
signi�cativa para o contexto da realidade deles
(BISCONSINI; MARTENS; OLIVEIRA , 2016). Avalie as
a�rmações abaixo e assinale a única resposta
correta que retrata respectivamente se cada uma
destas frases são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(  ) A modelagem Matemática é um ambiente de
aprendizagem, no qual os alunos são convidados a
indagar, por meio da Matemática, situações
provenientes de outras áreas.
(  ) A �m de romper com essas barreiras
epistemológicas, a modelagem matemática surge
para desenvolver ambientes de investigação em
sala de aula que privilegiem a construção e
aplicação dos conceitos, respeitando os aspectos
históricos, teóricos e de relacionamento com
outras ciências.
(  ) A modelagem matemática desenvolve o
conteúdo programático  de forma abstrata, com a
utilização de fórmulas desenvolvidas por
matemáticos famosos.
(  ) A modelagem matemática consiste na arte de
transformar problemas da realidade em
problemas matemáticos e resolvê-los
interpretando suas soluções na linguagem do
mundo real.
Escolha uma:
a. V, F, V, V.
b. V, V, F, V. 
c. V, F, F, V.
d. F, V, V, F.
e. F, V, F, F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F, V..
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
“A sociedade atual carece de cidadãos pensantes,
pró-ativos, com espírito investigativo e capazes de
solucionar problemas, intervindo de forma
autônoma e crítica em situações adversas”
(BRASIL, 1998 p. 85). A Investigação Matemática
envolve segundo Ponte et al. (1999) quatro
momentos. Marque a alternativa que não
corresponde  a um desses momentos:
Escolha uma:
a. Processo de formulação de conjecturas.
b. Teste da hipótese só é válido mediante o
uso de ferramentas computacionais e análises
grá�cas. 
c. Argumentação, demonstração e avaliação
do trabalho realizado.
d. Realização de testes e o eventual
re�namento das conjecturas.
e. Reconhecimento da situação, a sua
exploração preliminar e a formulação de
questões.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Teste da hipótese só é válido
mediante o uso de ferramentas computacionais e
análises grá�cas..
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
“A Matemática tem desempenhado um importante
papel no desenvolvimento da sociedade desde os
tempos pré-históricos até o presente. Que hoje
esse papel é mais signi�cativo do que antes e
promete tornar-se ainda mais no futuro. Assim, a
Educação Matemática é de grande interesse e
suscita grandes debates, sendo que muitos dos
argumentos e práticas que pedem atenção hoje
parecem notadamente semelhantes àqueles do
passado” (WILLOUGHBY, 2000, p. 1). Avalie as
assertivas sobre Resolução de Problemas:
I- O professor não tem mais o papel de
transmissor do conhecimento. Enquanto os alunos
buscam resolver o problema em grupos, eles têm
seu comportamento observado, analisado pelo
professor, que estimula o trabalho colaborativo,
pois, como mediador, leva-os a pensar, dando-lhes
tempo para isso e incentiva a troca de ideias.
II- A Resolução de Problemas é um método
e�caz para desenvolver o raciocínio e para motivar
os alunos para o estudo da Matemática. O
processo ensino e aprendizagem pode ser
desenvolvido por meio de desa�os, problemas
interessantes que possam ser explorados e não
apenas resolvidos.
III- Os exercícios devem trazer claramente em
seus enunciados o que deve ser utilizado, por
exemplo: resolva o exercício utilizando o teorema
de Pitágoras. 
IV- A resolução de problemas e resolução de
exercícios são atividades equivalentes. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente I, II e III estão corretas.
b. Somente I e II estão corretas. 
c. Somente I e III estão corretas.
d. Somente I, III e IV estão corretas.
e. Somente I, II e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente I e II estão corretas..
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
A Educação Matemática não se restringe apenas a
estudar meios de fazer alunos(as) alcançarem um
conhecimento previamente estabelecido,
investiga, também, como o(a) aluno(a), por
intermédio do conhecimento matemático,
desenvolve valores e atitudes de natureza diversa,
visando: 
Escolha uma:
a. Seu crescimento pro�ssional.
b. Suas posturas políticas.
c. Ser bem sucedido na vida. 
d. A sua formação integral como cidadão. 
e. Seu desempenho escolar.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A sua formação integral
como cidadão..
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Com a evolução das tecnologias, está havendo
uma reestruturação em toda a sociedade com
seus re�exos na educação. Por isso, é preciso
repensar as formas de ensino e aprendizagem.
Analise as a�rmativas:
I- Não basta colocar o computador na frente de
um aluno na escola, acreditando que ele vai
aprender mais e melhor. É necessário também ver
a prática pedagógica que envolve o ensino –
aprendizagem.
II- Quanto à inserção do computador na
Educação Matemática, atentamos para a
contribuição dos softwares educacionais que
permitem ao professor promover o ensino de
Matemática de modo inovador, tanto no que diz
respeito à linguagem grá�ca, como a escrita na
programação, como no cálculo e na manipulação
simbólica. 
III- Na busca por dinamizar o processo de ensino-
aprendizagem da Matemática, entendemos que o
computador pode ser inserido na sala de aula
como elemento de transformação do cenário
educativo.
IV- O uso da tecnologia pode ser proveitoso no
estudo interativo de conteúdos, tornando-os mais
atraentes e fazendo com que o aluno adote uma
postura mais participativa.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente I, III e IV estão corretas.
b. Somente I, II e IV estão corretas.
c. Somente I e II estão corretas.
d. Todas as a�rmativas estão corretas. 
e. Somente I, II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as a�rmativas estão
corretas..
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Borba e Penteado (2010) ressaltam que a história
da inserção da ideia do uso das Tecnologias da
Comunicação e da Informação (TICs) na Educação
Matemática coincide com a implementação do uso
____________ na educação brasileira. Assinale a
alternativa que completa corretamente a lacuna: 
Escolha uma:
a. da lousa digital.
b. dos tablets.
c. da calculadora.
d. da Informática. 
e. do livro didático.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: da Informática..
Analise as propostas abaixo e assinale a opção que
não representa uma tendênciaem Educação
Matemática.
Escolha uma:
a. Utilização de aplicativo de celular como o
plickers.
b. Utilização de softwares como o GeoGebra.
c. Apresentação de lista de problemas ao
término da abordagem de cada conteúdo
matemático. 
d. Proposição de jogos didáticos como
situações desencadeadoras de ensino, bem
como para a �xação de conceitos. 
e. Utilização da história  da Matemática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apresentação de lista de
problemas ao término da abordagem de cada
conteúdo matemático..
https://moodle.universoead.com.br/mod/lesson/view.php?id=9370
https://moodle.universoead.com.br/mod/lesson/view.php?id=9370
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia a informação abaixo: 
“Você está com a cabeça quase explodindo com
tantas fórmulas de matemática para estudar?
Talvez algumas frases e macetes possam te ajudar
a não �car com um branco na hora da prova.
Con�ra oito dicas para memorizar fórmulas de
matemática:
Adição de Arcos
Para memorizar as fórmulas de adição de arcos
– cos(A-B) = cosA.cosB + senA.senB
(coça A, coça B + senta A, senta B)
– cos(A+B) = cosA.cosB – senA.senB
(coça A, coça B – senta A, sentaB)
– sen(A-B) = senA.cosB – senB.cosA
(senta A, coça B – senta B, coça A)
– sen(A+B) = senA.cosB + senB.cosA
(senta A, coça B + senta B, coça A)
Você pode usar também o começo do poema de
Gonçalves Dias para memorizar:
Minha terra têm palmeiras, onde canta o sabiá
SENO A COSENO B , SENO B COSENO A.
[...]”
Fonte:
https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/oito-
dicas-para-memorizar-formulas-de-matematica/
A memorização de fórmulas, e técnicas de
resolução de exercícios de Matemática são
características de qual tendência? 
Escolha uma:
a. Tendência Construtivista.
b. Tendência Empírico-ativista.
c. Tendência Tecnicista. 
d. Tendência Formalista Clássica.
e. Tendência Socioetnocultural.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tendência Tecnicista..
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Segundo Ubiratan D'Ambrósio (2003), “a Educação
Matemática, no Brasil e em todo o mundo, passa
por um período de vitalidade. Novos métodos,
propostas de novos conteúdos e uma ampla
discussão dos seus objetivos fazem da Educação
Matemática uma das áreas mais férteis nas
re�exões sobre o futuro da sociedade.” Marque a
alternativa que não faz parte das tendências atuais
do Ensino de Matemática: 
Escolha uma:
a. Material Dourado. 
b. Modelagem matemática.
c. Etnomatemática.
d. Investigação Matemática.
e. Mídias Tecnológicas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Material Dourado..