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Questionário Simulados das avaliações Iniciado em domingo, 3 set. 2023, 14:37 Estado Finalizada Concluída em segunda-feira, 2 out. 2023, 21:00 Tempo empregado 29 dias 6 horas Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Em termos gerais, tanto a abordagem do diretivismo técnico (saber fazer) e o laissez-fare (exprimir livremente sem interferência do professor) podem esvaziar o sentido da aprendizagem da arte. Considerando os vários motivos, assinale a argumentação crítica incorreta. Escolha uma opção: A. O laissez-fare trás uma visão de que a criança seria portadora de potencialidades expressivas/criativas inatas, o que esvazia o sentido pedagógico. B. A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por parte da criança. C. As produções visuais resultantes dessas abordagens, por vezes, acabam reproduzindo estereótipos. D. O diretivismo técnico acaba trazendo a concepção de que a criança é uma espécie de tábula rasa. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 Feedback: O conhecimento dos limites e problemas das abordagens, por vezes as mais utilizadas, no ensino da arte, é algo fundamental para se pensar estratégias pedagógicas que saiam dessa dicotomia que, em última instância, esvazia o sentido pedagógico da relação professor/aluno. A resposta correta é: A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por parte da criança. Questão 2 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Sobre os tipos de Patrimônios Culturais, relacione-os corretamente com suas principais características: I - Está relacionado com os bens de natureza tangível, como as igrejas e as esculturas. II - Está relacionado com os bens de natureza intangível, como as danças e festas populares. III - Está relacionado com áreas consideradas de grande valor social e biológico com as ilhas atlânticas brasileiras. Escolha uma opção: A. Material, Natural e tangível. B. Imaterial, Natural e Diversificado. C. Material, Imaterial e Natural. D. Imaterial, Desconstruído e Material. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 Feedback: Aprendemos que o Patrimônio Cultural está subdividido em algumas categorias que nos auxiliam na sua identificação e também no seu processo de conservação e preservação. Sua tipificação está relacionada com os aspectos de sua constituição de materialidade ou imaterialidade além da tipificação natural. A resposta correta é: Material, Imaterial e Natural. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes e indique as que estão corretas. I - Através da fruição e decodificação de trabalhos artísticos é possível o desenvolvimento de processos criativos; II - A apreciação de arte é importante para o desenvolvimento de uma sociedade; III - A função da arte-educação é fazer com que as pessoas visite museus com frequência. Escolha uma opção: A. II e III. B. I, II e III. C. I e III. D. I e II. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 Feedback: o ensino da arte não está comprometido apenas com o acesso do estudante às informações sobre artistas e obras de artes. Esse conhecimento deve estar associado ao desenvolvimento da criatividade, bem como a capacidade de leitura do mundo através da arte e dos símbolos culturais. A resposta correta é: I e II. Questão 4 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão A arte contemporânea tem como principal característica a versatilidade e a quebra de referências com as artes clássicas, ressignificando objetos, temáticas e transpondo a arte para o território das tensões e disputas sociais e econômicas. Vik Muniz, um artista contemporâneo brasileiro, tem sua obra marcada por discussões sobre meio ambiente e desigualdades sociais. Sobre o trabalho desse artista, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais que já explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade intervir no cotidiano das pessoas. B. As obras de Vik Muniz não possuem valores estéticos pois os materiais utilizados pelo artista não estabelecem possibilidade de mensuração de seu trabalho, sendo impossível ressignificar as tendências contemporâneas em objetos artísticos. C. Apesar da obra do artista plástico Vik Muniz ser uma produção engajada socialmente, a utilização de materiais nobres e de difícil acesso eram incoerentes com sua proposta de denúncia social. D. Seus trabalhos denunciam, dentre outras coisas, os movimentos artísticos elitistas europeus, principalmente as pinturas dadaístas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 Feedback: A arte contemporânea se propõe a ressignificar os limites da arte, ultrapassando o senso comum e as noções básica do fazer artístico. Para compreender melhor, a obra do artista Vik Muniz traz uma perspectiva contextualizada das artes plásticas, imersa em discussões que trazem os sujeitos como protagonistas de suas narrativas. A resposta correta é: Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais que já explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade intervir no cotidiano das pessoas. Questão 5 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Discutindo sobre a atuação dos artistas, que características teriam esses sujeitos que, por vezes, não são exploradas em termos educacionais Assinale a alternativa incorreta. Escolha uma opção: A. Antecipam certos saberes, como os da ciência, a partir de elementos da sensibilidade. B. Formulam conhecimentos e saberes sobre o mundo. C. Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte. D. Os artistas teriam a característica de reconstruir os significados. Feedback Sua resposta está correta. Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 Feedback: Essa questão faz referência ao papel do artista no contexto da educação. Compreende-se que o trabalho artístico, se bem utilizado, tem muito a contribuir no campo da educação no que diz respeito a ressignificação e revelaçao de saberes a partir de elementos da subjetividade do estudante. Considera-se, para tanto, a dimensão criadora da arte que dialoga com o mundo constituído sem se limitar a este. A resposta correta é: Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte. Questão 6 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Sobre as manifestações populares, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. não é considerada uma manifestação artística. B. são exemplos de manifestações populares: as festas juninas na Paraíba e o carnaval em Pernambuco. C. Com a expansa?o na a?rea do turismo nos u?ltimos anos, cada vez menos os patrimo?nios imateriais esta?o a servic?o do desenvolvimento da comunidade local e do pai?s. D. Por se tratar eventos espontâneos e desordenados, não podem ser considerados manifestações culturais. Feedback Sua resposta está correta. Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 Feedback: As festas populares compõem o ricocenários de manifestações culturais do Brasil. A valorização dessas atividades, além de fortaleceram a identidade dos grupos sociais a qual pertencem essas tradições, promovem o desenvolvimento social atrave´s da criac¸a~o de eventos. A resposta correta é: são exemplos de manifestações populares: as festas juninas na Paraíba e o carnaval em Pernambuco. Questão 7 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Sobre a importância do papel do educador no ensino de artes, identifique quais informações a seguir estão corretas. I - A interação professor-aluno tornou-se ainda mais dinâmica em nossa atualidade, sendo as ações pedagógicas e os métodos utilizados pelos docentes instrumentos que desempenhe influências construtiva em seu processo formativo. II - A criatividade é um elemento que precisa estar presente na atuação docente para que seja possível oferecer oportunidades diversas de aprendizado. III - O principal papel do educador é estimular seus alunos, envolvendo-os para participação nas aulas. Escolha uma opção: A. II e III. B. I e II. C. I, II e III. D. I e III. Feedback Sua resposta está correta. Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 Feedback: Para responder essa questão é preciso refletir sobre o papel do docente no processo de ensino-aprendizagem das artes, com atenção para sua devida formação, desenvolvimento e compromisso, mediados pelo processo criativo e de expressão. A resposta correta é: I, II e III. Questão 8 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Sobre alguns dos movimentos em defesa da arte-educação, iniciados em 1980, que reivindicaram melhoria no ensino de artes nas escolas brasileiras, indique as alternativas corretas: I - A Semana de Arte e Ensino, ocorrida na Universidade de São Paulo, foi um marco na luta a favor do ensino de arte, denunciando a baixa qualidade na formação dos profissionais e a imobilização e isolamento do ensino de arte nas escolas; II - No campo da formação de arte-educadores, o Festival de Campos do Jordão foi destaque com cursos de leitura de imagem, uma ferramenta importante no ensino de artes; III - Ainda nos anos de 1980, iniciativas governamentais desenvolveram alguns projetos que auxiliaram na ampliação do ensino de arte sendo o "Fazendo Arte", programa da Fundação Nacional de Arte, um dos exemplos. Escolha uma opção: A. I, II e III. B. I e II. C. I e III. D. II e III. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 Feedback: Ana Mae Barbosa foi uma professora com muita representatividade nos mais importantes movimentos em prol do desenvolvimento do ensino de artes no Brasil. Essas mobilizações resultaram em avanços na década de 1980, ainda que insuficientes, mas que reverberaram positivamente no texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996. A resposta correta é: I, II e III. Questão 9 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Com base na citação a seguir, indique quais as assertivas estão corretas: "A formulação de uma proposta de trabalhar a arte na escola exige que se esclareçam quais posicionamentos sobre arte e sobre educação escolar estão sendo assumidos. Por sua vez, tais posicionamentos implicam, também, a seleção de linhas teórico-metodológicas" (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.68). I - A escola deve garantir que a produção histórico e social da arte seja ensinada em sintonia com a autonomia criativa dos estudantes; II - O fazer artístico, a análise das produções artísticas e a história das produções artísticas são os elementos que compõem a abordagem triangular no ensino da arte, baseada no método sociointeracionista. III - As expressões artísticas manifestadas pelos estudantes são dotadas de percepções, vivências, lembranças e sensações trazidas em suas histórias de vida. Por ter um caráter amplamente subjetivo, não deve ser explorado pelos arte-educadores pois não são passíveis de serem avaliadas Escolha uma opção: A. I e II. B. II e III. C. I e III. D. I, II e III. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 Feedback: A educação em artes tem se estruturado em parâmetros que garantam ao estudante o desenvolvimento de habilidades investigativas em um diálogo intercultural com as experiências dos alunos e os conteúdos teóricos e práticos. A resposta correta é: I e II. Questão 10 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Sobre a composição de um currículo para o ensino de artes visuais na escola, podemos dizer que: Escolha uma opção: A. Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando os trabalhos manuais. B. Deve se manter inalterado, visto que o estudo se baseia em obras de artes produzidas no passado. C. Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos. D. Os conteúdos devem estar conectados aos eixos básicos do ensino de arte que são o fazer, o apreciar e o refletir. Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 Feedback: A constituição do currículo para o ensino de artes visuais deve privilegiar conceitos e procedimentos adequados a cada fase escolar do estudante. Para responder essa questão, é importante lembrar que os aspectos cognitivos são dinâmicos e precisam ser adaptados quando necessário. A resposta correta é: Os conteúdos devem estar conectados aos eixos básicos do ensino de arte que são o fazer, o apreciar e o refletir. Questão 11 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Em relação ao conceito de arte, podemos dizer que: Escolha uma opção: A. Artistas precisam ter formação técnica e/ou acadêmica para criar obras de artes. B. Possui a finalidade de definir padrões de beleza estético. C. é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto social de seu tempo. D. É um campo acadêmico que analisa as obras de artes clássicas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 Feedback: O conceito de arte é um conceito dinâmico e expressa algumas dimensões em sua estrutura, sendo essencialmente uma atividade humana de comunicação, de fruição e de produção de conhecimento que reflete a apreensão das experiências da realidade de cada tempo histórico. A resposta correta é: é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto social de seu tempo. Questão 12 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Sobre a relação museu e escola no que se refere à visitação, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. A mediação cultural em espaços museais devem ocorrer fora do espaço expositivo para não atrapalhar os demais visitantes. B. As visitas de turmas escolares em museus devem estar em harmonia com o planejamento dos conteúdos trabalhados em sala de aula sendo essa oportunidade um espaço para uma aula de campo em que os alunos possam expandir suas experiências com a arte. C. Por se tratar de uma aula de campo, a visita ao museu não pode ser encarada como uma atividade recreativa pois a dimensão do entretenimento pode prejudicar o processo de ensino- aprendizagem dos alunos. D. Em uma visita ao museu, os alunos devem ser orientados a não interagirem com o espaço e fazer o máximo de silêncio para que cada um possa usufruir de suas experiências individuais com o acervo exposto. Feedback Sua resposta está correta. Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 Feedback:A visitação de alunos em museus de arte é um recurso importante que pode contribuir positivamente na formação dos alunos. Para responder essa pergunta, é preciso compreender que os museus são ambientes de aprendizagem, abertos a fruição estética. A resposta correta é: As visitas de turmas escolares em museus devem estar em harmonia com o planejamento dos conteúdos trabalhados em sala de aula sendo essa oportunidade um espaço para uma aula de campo em que os alunos possam expandir suas experiências com a arte. Questão 13 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Considerando a experiência relatada por Novais (2008), que tipos de dificuldades podem ser encontradas no ensino de Arte na perspectiva antirracista. Assinale a resposta incorreta. Escolha uma opção: A. B. C. D. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 Feedback: Em relação às dificuldades, é necessário que o(a) educador(a) tenha os conhecimentos necessários e construa estratégias próprias para o enfrentamento dos problemas que, até certo ponto, são previsíveis. Esses problemas se revelam em pouco material didático relacionado ao tema, bem como na formulação de leis e até mesmo certos tipos de preconceitos. . A resposta correta é: Questão 14 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o monopólio cristã nas linguagens artísticas da época. B. Além da sala de aula, os museus são os únicos lugares em que podemos aprender sobre arte. C. O compromisso dos museus com a educação está em receber os alunos para visitas guiadas em exposições de arte. D. A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e obras de artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo estruturante de suas atividades. Feedback Sua resposta está correta. Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 Feedback: A função educativa dos museus, sobretudo no que se refere ao ensino de arte, parte do entendimento da ressignificação de funções pedagógicas, cada vez mais comprometidas com uma formação mais crítica e mais participativa. A resposta correta é: A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e obras de artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo estruturante de suas atividades. Questão 15 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Em relação a uma proposta pedagógica do ensino de Artes articulado a uma perspectiva antirracista, segundo Novais (2018), é incorreto afirmar que: Escolha uma opção: A. É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade étnico-racial característica da população brasileira. B. É necessária a formação do autoconhecimento dos/as estudantes sobre sua origem étnica e identitária, numa perspectiva de construção de relações sociais que sejam capazes de superar a herança racista na educação e em nossa sociedade. C. É importante a criação de situações de diálogo sobre as desigualdades sociais e raciais presentes no Brasil D. É preciso investir na sensibilização da comunidade escolar para a educação étnico-racial Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 Feedback: As propostas pedagógicas no campo do ensino da Arte numa perspectiva anti-racista, precisam dialogar com os consensos historicamente construídos por pesquisadoras e pesquisadores sobre o tema. O esforço consiste em ressignificar as relações sócias numa perspectiva de desenvolver a sensibilidade e a consciência de valores fundados na pessoal humana. A resposta correta é: É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade étnico-racial característica da população brasileira. Questão 16 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Analise a citação a seguir e indique quais são as alternativas corretas sobre o perfil do educador das artes na escola. "Cabe a você, arte-educador, construir junto com os alunos os aprenderes e fazeres tão necessários para o crescimento sensível e criativo desses futuros seres socioculturais brasileiros" (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.18) I - A mediação é o método utilizados pelos arte-educadores para criar uma relação de aproximação das pessoas com a arte, numa abordagem interdisciplinar e dialógica; II - A mediação não pode ser utilizada nas escolas, apenas em museus e instituições culturais, pois sua estrutura de aplicação necessita de materiais e recursos que a escola não dispõe; III - A meta da mediação é aproximar as pessoas do universo das artes em um ambiente de trocas em que tanto o mediador quanto os alunos compartilharão suas experiências como ferramenta educativa; Escolha uma opção: A. I e II. B. II e III. C. I e III. D. I, II e III. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 Feedback: A mediação é o método utilizado pelo arte-educador para colocar os alunos em contato com o mundo das artes. Nessa relação, as expressões e sensações dos alunos, juntamente com o conhecimento trazido pelos professores, constituem o conjunto ideal para o processo de ensino aprendizagem. A resposta correta é: I e III. Questão 17 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Considerando que arte não é um conceito universal, tipificar as manifestações artísticas é um desafio constante para o campo, principalmente por sua dinamicidade. Com base nos tipos de arte possíveis de ser classificados, relacione estas com suas características correspondentes: I - Combina sons ritmados e sua forma e conteúdo são diversas. Possui vários gêneros e é uma prática cultural presente desde a pré-história; II - Está materializada nas edificações que, apesar de parecer unicamente funcional, expressa símbolos, proporções, estilos e ornamentos diversos característicos de sua estética; III - No geral, consiste na aplicação de pigmentos em uma determinada superfície e que explora tons e texturas para se expressar; IV- Tem a ver com performance. São pessoas que se expressam através de representações cênicas; Escolha uma opção: A. música, arquitetura, pintura e teatro. B. música, fotografia, teatro e pintura. C. cinema, pintura, arquitetura e teatro. D. música, arquitetura, poesia e pintura. Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 Feedback: Nessa questão é importante que se compreenda que as tipologias das manifestações artísticas são dinâmicas, já que o processo criativo em si não é finito. A diversidade de manifestações artísticas coloca em movimento constante os limites dessas tipificações. A resposta correta é: música, arquitetura, pintura e teatro. Questão 18 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Que estratégias educacionais poderiam ser pensadas para reverter o quadro descrito nas questões acima, ou seja, o distanciamento de uma visão criativa e não óbvia do mundo e de suas mediações Escolha uma opção: A. Desestímulo às ações de criação baseadas nos modelos tradicionais da linguagem visual. B. Ações de reprodução de obras de arte socialmente reconhecidas como importantes e contributivas. C. Aumento da exposiçãodo sujeito às linguagens do entretenimento a qual ele já tem acesso. D. Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 Feedback: A autora ressalta que a ação pedagógica tem um papel significativo no redirecionamento das interpretações da linguagem visual baseadas apenas no contato com o mundo do entretenimento e das corporações. A resposta correta é: Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual. Questão 19 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Sobre o papel da arte no desenvolvimento cultural, indique as alternativas corretas: I - Segundo Ana Mae Barbosa (2017, p.12) não é possível entender a cultura de território sem conhecer a sua arte; II - A arte é na educação um instrumento tanto de expressão pessoal como de cultura; III - A arte auxilia na superação do estado de despersonalização, segundo a professora Ana Mae Barbosa (2017, p. 13), pois insere o indivíduo no lugar ao qual pertence. Escolha uma opção: A. I, II e III. B. I e III. C. I e II. D. II e III. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 Feedback: Ana Mae Barbosa trás em suas reflexões muitas influências do educador Paulo Freire. Para responder essa questão é preciso reconhecer que há no ensino de artes uma íntima relação entre o processo de educar com as referências das obras clássicas desse autor, entre eles a Pedagogia da Libertação. Nesse sentido, a arte existe como meio de conhecer a cultura de um povo, visto que na educação a arte se apresenta como elemento de expressão pessoal e cultural, assumindo o papel de inserção do individuo ao lugar de sua identidade. A resposta correta é: I, II e III. Questão 20 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Remover marcação Texto da questão Analise as sentenças a seguir e indique as que estão corretas: I - Designa Pré-História o período em que viveu os primeiros grupos humanos. Os vestígios materiais dessa época, como a arte rupestre, são umas das principais fontes para compreender como os homens pré-históricos se organizavam socialmente já que estes grupos não conheciam a escrita; II - O período conhecido como Paleolítico Superior foi o período correspondente às primeiras manifestações artísticas da Pré-História, a chamada arte rupestre, encontradas nas superfícies de rochas e no interior de cavernas. III - Considerando os estudos sobre a arte rupestre podemos dizer que os registros mais antigos indicam representações da natureza, posteriormente o cotidiano da caça, de alimentação e das relações do dia a dia, se desenvolvendo de um aspecto naturalista no Paleolítico para um aspecto mais geométrico no Neolítico. Escolha uma opção: A. I e III. B. II e III. C. I, II e III. D. I e II. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 Feedback: A questão explora as características gerais da arte rupestre, com as suas subdivisões temporais (Paleolítico e Neolítico) e o desenvolvimento das expressões e técnicas utilizada nas manifestações artísticas desse período, evidenciando assim, desde os primórdios da humanidade, a necessidade de expressar a percepção do momento com os recursos que se apresentavam. A resposta correta é: I, II e III. 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