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Rota de Aprendizagem 1 Aprender a pensar, fazer perguntas e formular hipóteses
 
METODOLOGIA 
CIENTÍFICA
Rota de Aprendizagem 1
Aprender a 
pensar, fazer 
perguntas e for-
mular hipóteses 
1. Apresentação da Unidade
de Aprendizagem
2. Objetivos
3. Conteúdos
4. Aplicação Prática
5. Autoestudo
 
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Período
2o
2 3
Rota de Aprendizagem 1 Aprender a pensar, fazer perguntas e formular hipóteses Rota de Aprendizagem 1 Aprender a pensar, fazer perguntas e formular hipóteses
 
Metodologia Científica
Aprender a pensar, fazer perguntas e formular hipóteses período
2o
1. Apresentação da unidade de aprendizagem 
 Esta não deve ser a primeira vez que você ouve que precisa aprender a pensar 
ou que todo estudante deve aprender a pensar. A verdade é que para fazer ciência é 
preciso pensar. É assim que iniciamos nosso processo de reflexão nesta disciplina. 
 Reflita sobre o assunto e faça do ato de pensar um hábito consciente.
2. Objetivos
• Entender a importância do ato de pensar;
• Aprender a fazer perguntas e formular hipóteses.
3. Conteúdos
• O ato de pensar;
• Elaboração de perguntas;
• Formulação de hipóteses. 
4. Aplicação Prática
 Faça a leitura dos capítulos sugeridos nesta unidade e escreva uma síntese do 
conteúdo. Registre as principais ideias desses textos concentrando-se sempre naqui-
lo que vai ajudar a elaborar o TCC.
 Salve a síntese na pasta “Metodologia Científica” sugerida na apresentação da 
disciplina.
Capítulo Norteador
Capítulo 1: Aprendendo a pensar
Capítulo 2: Fazendo perguntas e formulando hipóteses
AZEVEDO, Celicina Borges. Metodologia científica ao alcance de todos. 
3. ed. Barueri: Manole, 2013 (Biblioteca Virtual).
5. Autoestudo
Descrição das Atividades
a) Assista aos vídeos:
Penso, logo resisto! Gabriel Perissé - Ler, pensar e escrever. Disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=P9maGSUZDy4&t=4s>.
Escreva o que você compreendeu sobre o ato de pensar apresentado por 
Perissé. Salve sua resposta na pasta de “Metodologia Científica”.
Quem pergunta quer saber. Gabriel Perissé - Ler, pensar e escrever. Dispo-
nível em: <https://www.youtube.com/watch?v=2oMjez7FA9Y>.
Obs.: Reflita sobre o ato de fazer perguntas, registre a ideia e salve-a na 
sua pasta de “Metodologia Científica”.
b) Indicação de livro:
PERISSÉ, Gabriel. Ler, pensar e escrever. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
 
Organize-se:
 Sugerem-se no mínimo quatro horas para o autoestudo e realização das ativi-
dades indicadas nesta unidade. 
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Rota de Aprendizagem 1 Aprender a pensar, fazer perguntas e formular hipóteses
6. Referências 
AZEVEDO, Celicina Borges. Metodologia científica ao alcance de todos. 3. ed. Ba-
rueri: Manole, 2013 (Biblioteca Virtual).
PERISSÉ, Gabriel. Ler, pensar e escrever. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2011.