Atividade 1 ACE INCLUSAO ADMINISTRAÇAO UNIFATECIE

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Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação
inclusiva. A lei busca garantir que as pessoas com deficiência
tenham igualdade de oportunidades, acesso aos espaços físicos,
comunicação, transporte, informação e tecnologia assistiva. Além
disso, a lei também visa promover a inclusão educacional,
assegurando que os estudantes com deficiência tenham acesso a
escolas regulares e recebam os apoios necessários para sua plena
participação no processo educacional. Assim, qual a definição de
deficiência segundo o texto na apostila?
a.
A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto
biológico.
b.
A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
c.
A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
d.
A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
e.
A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
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Questão2
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Texto da questão
A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas
com deficiência, especialmente no que diz respeito ao
desenvolvimento de considerações relacionadas à sua educação.
Este período representou um marco inicial para a efetivação dos
direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco
crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua
educação?
a.
O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às
pessoas com deficiência.
b.
A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa
Deficiente.
c.
A promoção da interação das pessoas com deficiência com a
sociedade.
d.
A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas
e suas potencialidades.
e.
A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
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Questão3
Completo
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Texto da questão
As políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência são
essenciais para garantir a inclusão, igualdade de oportunidades e
acesso a direitos básicos. Essas políticas têm como objetivo
superar as barreiras sociais, culturais e econômicas que colocam
as pessoas com deficiência em desvantagem frente à sociedade.
Uma das principais legislações que fundamentam essas políticas
é a Constituição Federal do Brasil de 1988, que estabelece os
princípios fundamentais da educação no país e garante a
igualdade de direitos e a inclusão social. Além disso, a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) prevê a
oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados,
assegurando o direito à educação para todos. Qual é o objetivo das
políticas públicas mencionadas no texto?
a.
Isentar impostos para pessoas com deficiência.
b.
Estabelecer moradias inclusivas.
c.
Proporcionar acesso prioritário a eventos esportivos.
d.
Promover a inclusão social e cultural.
e.
Garantir benefícios assistenciais.
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Questão4
Completo
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Texto da questão
Ao promover a inclusão escolar, busca-se assegurar que todos os
alunos tenham acesso ao currículo escolar, possam participar
ativamente das atividades educacionais e tenham oportunidades
de aprendizado significativo. Qual é o objetivo principal da inclusão
escolar?
a.
Promover a segregação e exclusão dos alunos com deficiência.
b.
Garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os
alunos, independentemente de suas diferenças.
c.
Excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar regular.
d.
Adaptar a escola às necessidades dos alunos sem deficiência.
e.
Adequar o aluno com deficiência às normas e padrões
estabelecidos pela escola.
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Questão5
Completo
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Texto da questão
Em 1986, houve uma mudança significativa na terminologia
utilizada para se referir aos estudantes com necessidades
especiais no contexto educacional. Antes dessa mudança, o termo
"alunos excepcionais" era frequentemente utilizado para descrever
os estudantes que possuíam alguma deficiência ou desafio de
aprendizagem. No entanto, essa terminologia era considerada
inadequada, pois enfatizava a ideia de que esses estudantes eram
"excepcionais" ou diferentes dos demais. Qual foi a mudança na
terminologia ocorrida em 1986?
a.
Substituição da expressão "alunos com dificuldades de
aprendizagem" por "alunos com deficiência".
b.
Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos
com habilidades especiais".
c.
Substituição da expressão "alunos excepcionais" por "alunos
portadores de necessidades especiais".
d.
Substituição da expressão "alunos com necessidades especiais"
por "alunos com deficiência".
e.
Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos
com dificuldades de aprendizagem".
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Questão6
Completo
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Texto da questão
Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a
temática de Inclusão e representatividade das pessoas com
deficiência, que aborda de forma abrangente o cenário da
deficiência no contexto mundial, levando em consideração dados
demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual
apresentada pelos autores em relação à população mundial?
a.
10%.
b.
5%.
c.
20%.
d.
15%.
e.
25%.
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Questão7
Completo
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Texto da questão
A deficiência é discutida há muitos anos, a história como uma
testemunha social, apresenta em textos como dos filósofos Platão
e Sócrates iniciais referências à deficiência intelectual. Qual das
seguintes afirmações está correta sobre a visão de Platão em
relação à deficiência intelectual?
a.
Platão defendia que a deficiência intelectual era uma característica
normal e aceitável na sociedade.
b.
Platão considerava a deficiência intelectual como um estado de
liberdade e irrealidade.
c.
Platão acreditava que a deficiência intelectual era um resultado do
delírio e devia ser estigmatizada.
d.
Platão via a deficiência intelectual como uma condição negativa
que deveria ser eliminada.
e.
Platão não abordou o tema da deficiência intelectual em seus
escritos.
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Questão8
Completo
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Texto da questão
Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada
vez mais discutida e valorizada. A inclusão visa garantir que todos
os alunos, independentemente de suas características individuais,
tenham acesso a uma educação de qualidade, participem
plenamente das atividades escolares e tenham oportunidades de
aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é de extrema
importância. Qual é o papel da família na inclusão escolar?
a.
A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do
ambiente escolar.
b.
A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.
c.
A família não possui papel relevante na inclusão escolar.
d.
A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar
com a escola no processo.
e.
A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do
ambiente escolar.
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Questão9
Completo
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Texto da questão
O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece direitos e
medidas de proteção que abrangem diversos aspectos da vida das
pessoas com deficiência. O estatuto reconhece a diversidade e a
singularidade das pessoas com deficiência, buscando garantir
seus direitos fundamentais e o respeito à sua dignidade. O
Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como
objetivo principal:
a.
Estabelecer as categorias de deficiência.
b.
Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das
pessoas com deficiência.
c.
Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
d.
Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.
e.
Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
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Questão10
CompletoAtingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no
Brasil, diversos documentos são relevantes para orientar a garantia
dos direitos e a promoção da inclusão social. Lopes et al. (2018)
ressalva que a Constituição Federal do Brasil (1988) estabelece os
princípios fundamentais da educação no país, garantindo a
igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos seguintes
documentos estabelece diretrizes, metas e estratégias para a
implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?
a.
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU,
2006).
b.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva (2008).
c.
Constituição Federal do Brasil (1988).
d.
Decreto n.º 7.611/2011.
e.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
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