ATIVIDADE 1 ACE INCLUSÃO

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ATIVIDADE 1 ACE INCLUSÃO
Questão 1
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Texto da questão
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a.
Padronização do ensino para todos os alunos.
b.
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
c.
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
d.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
e.
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
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Questão 2
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Texto da questão
Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de  Inclusão e representatividade das pessoas com deficiência, que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração dados demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos autores em relação à população mundial?
a.
5%.
b.
15%.
c.
20%.
d.
10%.
e.
25%.
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Questão 3
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Texto da questão
Em 1986, houve uma mudança significativa na terminologia utilizada para se referir aos estudantes com necessidades especiais no contexto educacional. Antes dessa mudança, o termo "alunos excepcionais" era frequentemente utilizado para descrever os estudantes que possuíam alguma deficiência ou desafio de aprendizagem. No entanto, essa terminologia era considerada inadequada, pois enfatizava a ideia de que esses estudantes eram "excepcionais" ou diferentes dos demais. Qual foi a mudança na terminologia ocorrida em 1986?
a.
Substituição da expressão "alunos com dificuldades de aprendizagem" por "alunos com deficiência".
b.
Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com habilidades especiais".
c.
Substituição da expressão "alunos com necessidades especiais" por "alunos com deficiência".
d.
Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com dificuldades de aprendizagem".
e.
Substituição da expressão "alunos excepcionais" por "alunos portadores de necessidades especiais".
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Questão 4
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Texto da questão
No excerto que se segue, Lopes et al. (2018, p. 14) ressalva sobre a justificativa da criação de políticas públicas para a população com deficiência:
 
[...] as pessoas com deficiência representam 15% da população mundial, o que significa cerca de um bilhão de sujeitos. Dessa maneira, configura-se na minoria mais presente no planeta, sendo esse fato promovedor de urgências para a criação, priorização e seguridade dos direitos, além do estabelecimento de políticas públicas específicas (LOPES et al., 2018, p. 14).
 
Qual dos seguintes benefícios é mencionado na apostila como parte das políticas públicas para a população com deficiência?
a.
Oportunidades de educação inclusiva.
b.
Acesso facilitado a serviços de saúde.
c.
Acesso a programas de reabilitação física.
d.
Isenção de impostos e taxas.
e.
Acesso prioritário a transportes públicos.
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Questão 5
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Texto da questão
Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de indivíduos caracterizados como deficientes, pois estes eram retirados do convívio social e levados a depósitos em navios, Philippe Pinel sugeriu em sua teoria uma conceitualização da loucura, como uma doença mental que em seguida seria chamada de deficiência mental. Qual foi o papel de Philippe Pinel no tratamento de pessoas com deficiências intelectuais?
a.
Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o tratamento adequado das pessoas com deficiências intelectuais.
b.
Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio social e levá-los a depósitos em navios.
c.
Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as deficiências intelectuais.
d.
Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental, denominada posteriormente como deficiência mental.
e.
Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências intelectuais.
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Questão 6
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Texto da questão
O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece direitos e medidas de proteção que abrangem diversos aspectos da vida das pessoas com deficiência. O estatuto reconhece a diversidade e a singularidade das pessoas com deficiência, buscando garantir seus direitos fundamentais e o respeito à sua dignidade. O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como objetivo principal:
a.
Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.
b.
Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
c.
Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
d.
Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com deficiência.
e.
Estabelecer as categorias de deficiência.
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Questão 7
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Texto da questão
Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca garantir que as pessoas com deficiência tenham igualdade de oportunidades, acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia assistiva. Além disso, a lei também visa promover a inclusão educacional, assegurando que os estudantes com deficiência tenham acesso a escolas regulares e recebam os apoios necessários para sua plena participação no processo educacional. Assim, qual a definição de deficiência segundo o texto na apostila?
a.
A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
b.
A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
c.
A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
d.
A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
e.
A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
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Questão 8
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Texto da questão
Dentre as conferências internacionais sobre educação, qual conferência específica, realizada em uma determinada cidade e ano, destacou a importância da difusão dos princípios neoliberais por meio de políticas públicas na área da educação inclusiva?
a.
Conferência Mundial sobre Direitos Humanos em 1948.
b.
Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em 1994.
c.
Conferência Mundial sobre Educação Para Todos em 1990.
d.
Conferência Mundial sobre Inclusão Social em 2000.
e.
Conferência Mundial sobre Deficiência em 1981.
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Questão 9
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Texto da questão
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia de direitos às pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência?
a.
Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.
b.
Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.
c.
Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
d.
Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.
e.
Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.
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Questão 10
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Texto da questão
Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada vez mais discutida e valorizada. A inclusão visa garantir que todos os alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso a uma educação de qualidade, participem plenamente das atividadesescolares e tenham oportunidades de aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é de extrema importância. Qual é o papel da família na inclusão escolar?
a.
A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.
b.
A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar.
c.
A família não possui papel relevante na inclusão escolar.
d.
A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no processo.
e.
A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar.
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