AD1 Ciências e Educação 2

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Questões AD1 CE2 
1 - Com base na Aula 1, diga quais são os atores/agentes, além dos cientistas chineses e do vírus H5N1 por eles estudados, envolvidos na produção do conhecimento sobre esses vírus. Por que considerá-los importantes na produção de conhecimentos científicos? (1,0)
R: Podemos citar: Os moradores das regiões atingidas pelo vírus, os governantes, os avicultores asiáticos, galinhas, porcos, patos. Uma variação de vírus denominado genótipo z, são igualmente envolvidos, além de outros micróbios que trocam material genético. A sua importância se dá porque diz respeito as ciências naturais, além de diversos conceitos próprios a esse domínio do conhecimento humano, exemplo: vírus, mutação, seleção natural, gene, pandemia, hospedeiro natural, infecção, saúde doença, epidemia, adaptação dos vírus que afeta as aves e letalidade, levando especialistas de diferentes áreas a se mobilizar, como a genética, microbiologia, infectologia, ecologia e a epidemiologia.
2 - Que estratégia de pesquisa social facilitou o entendimento de que as fronteiras entre o mundo exterior e os praticantes da Ciência são mais diluídas do que nos acostumamos a pensar e que o produto da Ciência não é mero resultado da ação autônoma e isolada dos cientistas? (1,0)
R: 
3 - O que a concepção de ciência da antropologia das ciências - que considera os saberes popular e científico sobre a Natureza e a saúde como igualmente importantes - acrescenta a cada uma das demais? (1,0)
 
Questões AD1 CE2 
 
 
 
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Com base na Aula 1, diga quais são os atores/agentes, além dos cientistas chineses 
e do vírus H5N1 por eles estudados, envolvidos na produção do conhecimento sobre 
esses vírus. Por que considerá
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los importantes na produção de conhecimentos 
científicos?
 
(1,0)
 
R: 
Podemos citar: Os moradores das regiões atingidas pelo vírus, os governantes, os 
avicultores asiáticos, galinhas, porcos, patos. Uma variação de vírus denominado 
genótipo z, são igualmente envolvidos, além de outros micróbios que trocam material 
genético.
 
A sua importância se dá porque diz respeito as ciências naturais, além de 
diversos conceitos próprios a esse domínio do conhecimento humano, exemplo: vírus, 
mutação, seleção natural, gene, pandemia, hospedeiro natural, infecção, saúde 
doença, epi
demia, adaptação dos vírus que afeta as aves e letalidade, levando 
especialistas de diferentes áreas a se mobilizar, como a genética, microbiologia, 
infectologia, ecologia e a epidemiologia.
 
 
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Que estratégia de pesquisa social facilitou o entendimento d
e que as fronteiras 
entre o mundo exterior e os praticantes da Ciência são mais diluídas do que nos 
acostumamos a pensar e que o produto da Ciência não é mero resultado da ação 
autônoma e isolada dos cientistas? (1,0)
 
R: 
 
 
 
 
 
 
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O que a concepção de ciên
cia da antropologia das ciências 
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que 
considera os 
saberes popular e científico sobre a Natureza e a saúde como igualmente importantes
 
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acrescenta a cada uma das demais? (1,0)
 
 
 
 
 
 
 
 
Questões AD1 CE2 
 
 
1 - Com base na Aula 1, diga quais são os atores/agentes, além dos cientistas chineses 
e do vírus H5N1 por eles estudados, envolvidos na produção do conhecimento sobre 
esses vírus. Por que considerá-los importantes na produção de conhecimentos 
científicos? (1,0) 
R: Podemos citar: Os moradores das regiões atingidas pelo vírus, os governantes, os 
avicultores asiáticos, galinhas, porcos, patos. Uma variação de vírus denominado 
genótipo z, são igualmente envolvidos, além de outros micróbios que trocam material 
genético. A sua importância se dá porque diz respeito as ciências naturais, além de 
diversos conceitos próprios a esse domínio do conhecimento humano, exemplo: vírus, 
mutação, seleção natural, gene, pandemia, hospedeiro natural, infecção, saúde 
doença, epidemia, adaptação dos vírus que afeta as aves e letalidade, levando 
especialistas de diferentes áreas a se mobilizar, como a genética, microbiologia, 
infectologia, ecologia e a epidemiologia. 
 
2 - Que estratégia de pesquisa social facilitou o entendimento de que as fronteiras 
entre o mundo exterior e os praticantes da Ciência são mais diluídas do que nos 
acostumamos a pensar e que o produto da Ciência não é mero resultado da ação 
autônoma e isolada dos cientistas? (1,0) 
R: 
 
 
 
 
 
3 - O que a concepção de ciência da antropologia das ciências - que considera os 
saberes popular e científico sobre a Natureza e a saúde como igualmente importantes 
- acrescenta a cada uma das demais? (1,0)