Plano PDI Plano de Desenvolvimento Individual do aluno

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PDI – PLANO DE DESENVOLVIMENTO
INDIVIDUAL DO ALUNO
ELABORADO PELA PROFª DO AEE - SÔNIA TACON 
2013
Escola Estadual “Amador Naves”
Criada pelo Decreto Lei n.º 7.576 de 29/04/1964
Rua Itumbiara n° 22 – Conj. Bandeirantes / Bairro Aparecida – CEP: 38.400.624
Tel.: (34) 3222-5697 – e-mail: escola.167363@educação.mg.gov.br
Direção: Glaucia Severino Muniz Sônia Tacon
O QUE É UM PDI?
 Plano do Desenvolvimento Individual do aluno são
observações descritivas do aluno que tem laudo médico
(Deficiente físico com maiores comprometimentos, intelectual,
auditivo, visão e transtorno global do desenvolvimento) feita
pelo professor regente que é de suma importância serem
destacadas em todos os bimestres 1º,2º,3º e 4º bimestres de
acordo com o contexto estudado em sala de aula, para no
final do ano fechá-lo em um registro geral dos conhecimentos
e das necessidades obtida pelo aluno este ano letivo, para que
na série seguinte o novo professor fique consciente do
desenvolvimento e das necessidades do seu atual aluno.
O QUE DEVE AVALIAR?
 Todas as áreas de habilidades acadêmicas do aluno
HABILIDADES:
COGNITIVA E 
METACOGNITIVA
MOTORA E 
PESICOMOTORA
INTERPESSOAIS
COMUNICACIONAIS
COGNITIVA E METACOGNITIVA
 COGNITIVA 
 Raciocínio:
Conhecimentos e
capacidades rapidez,
sequência lógica de ideias,
relacionamento em
objetos, ideias, situações,
pessoas etc., rápida
compreensão do que lê,
regularidade de
desempenho nas tarefas,
compreensão das
instruções dadas,
capacidade de passar de
uma situação concreta
para uma situação
abstrata, forma conceitos,
resolve problemas
simples, domina os fatos
fundamentais de: adição,
subtração, multiplicação e
divisão...
 Raciocínio:
Dificuldades que o aluno apresenta:
Lentidão, em planejar e desempenhar as tarefas, resolver 
problemas simples das operações fundamentais, entre 
outros...
 Concentração:
Conhecimentos e capacidades mostra interesse e 
atenção...
Dificuldades que o aluno apresenta:
Dispersivo e desinteressado, inquieto, distraído, mostra 
excitação frente a: situações novas, colegas e professor...
 Memória:
Conhecimentos e capacidades relaciona 
conhecimentos novos a outros já adquiridos, possui 
memória auditiva, memória visual, memória tátil. 
Consegue fixar conceitos...
Dificuldades que o aluno apresenta: 
Possui memória de curto prazo, oscila ao mencionar os 
conceitos...
 Motivação:
Conhecimentos e capacidades
Demonstra interesse e esforço em realizar tarefas...
Dificuldades que o aluno apresenta:
Brinca demais, não participa da aula, não tem motivação 
para estudar, gosta de manifestar-se frente aos 
colegas...
 Criticidade:
Conhecimentos e capacidades
Emite opiniões frente a situações diversas
Emite questionamento na tentativa de compreender o 
conteúdo trabalhado...
Emite críticas com intenção de ajudar a si, aos colegas 
e/ou professores...
Dificuldades que o aluno apresenta:
Emite críticas com o objetivo de irritar os colegas e/ou 
professores,
Emite críticas sem nenhum fundamento lógico...
 Criatividade
Conhecimentos e capacidades capacidade de criar 
diferentes alternativas frente as várias situações,
Interesse em criar alternativas para situações variadas, 
consegue produzir textos criativos...
Dificuldades que o aluno apresenta:
Criar textos criativos oralmente e por escrito e ainda não 
tem capacidade de criar diferentes alternativas frente as 
situações variadas...
MOTORA E PSICOMOTORA
Conhecimentos e capacidades boa base postural 
(postura sentada), satisfatório a percepção tátil, letra
legível, possui preenchimento de superfície ao colorir e
desenhar, seus desenhos são interpretado, equilíbrio ao
andar, correr, saltar, pular, passar por obstáculos
segue o ritmo da leitura, distingue a diferença entre
esquerda e a direita, respeitar as ordens das letras,
manuseio o lápis com tranquilidade, noções de ontem,
hoje, amanhã, dias da semana, dias do mês, ano, horas,
estação do ano, coordena os movimentos da mão para
escrever, recortar, pintar, colar...
Dificuldades que aluno apresenta:
Em se vestir, tropeça, desequilibra, cai muito, tem o andar
desajeitado, descoordenado, letra ilegível, não segue o ritmo
da leitura ou então para no meio da uma palavra, ainda não
distinguiu esquerda e direita não estabelecendo preferência
por um dos lados, confunde letras que diferem quanto à
orientação espacial(b/d, q/p...) respeitar a ordem das letras
na palavra e da palavras na frase ( brasa/barsa), pula uma
ou mais linha durante a leitura, na escrita, não respeita a
direção horizontal do traçado e também não respeita os
limites da folha, apresenta sérias dificuldades para se
organizar seu material escolar, esbarra em objetos e pessoas,
leitura silabada, lenta com pontuação e entonação
inadequada, aperta muito o lápis ao escrever, morde na
língua, faz careta ou faz um outro movimento além do
necessário para escrita, coordenar os movimentos da mão
para escrever ou recortar, perceber noções como: ontem, hoje,
amanhã, dias de semana, dias do mês, ano, horas, estação do
ano...
INTERPESSOAIS/ AFETIVAS
 Reações Emocionais 
Conhecimentos e capacidades bem humorado, 
calmo, amoroso, carinhos, bem disposto, 
confiante, alegre, meigo, tranquilo...
Dificuldades que o aluno apresenta:
Mal humorado, ansioso, agitado, perfeccionista, 
tímido, relaxado, impulsivo, arredio, apático, 
agressivo, triste, nervoso, indiferente...
 Quando contrariado diante do fracasso:
Conhecimento e capacidades aceita
Dificuldade que o aluno apresenta: revolta-se, 
agride, chora...
 Quando provocado pelos outros
Conhecimentos e capacidades defende-se e 
reage...
Dificuldades que o aluno apresenta: pede 
proteção não reage e não se defende fica quieto...
 Apresenta problemas de:
Conhecimentos e capacidades diferencia o certo 
do errado, evitando cometer os meus erros...
Dificuldades que o aluno apresenta: furto, 
medo exagerado, comportamento sexual fora do 
normal, mentira, apatia, destruição, tiques 
nervosos, simulação...
COMUNICACIONAIS
 Comunicação verbal é uso da escrita ou da fala 
como meio de comunicação, linguagem receptiva, 
expressiva, abstrata, ecóico 
 Comunicação não verbal devem ser analisadas 
para cada aluno e suas necessidades são utilizadas: 
comunicação alternativa - pasta e fichários, prancha 
temática, prancha fixa de parede, expressões faciais, 
gestual, movimentos com a cabeça e olhar
 Tecnologia assistiva
 Comunicação mista linguagem verbal e a 
linguagem não verbal, usando palavras escritas e 
faladas com representação visual da figura ao mesmo 
tempo.
Conhecimentos e capacidades 
 linguagem receptiva identifica os objetos, parte do 
corpo, pessoas, animais, as letras do alfabeto...
Dificuldades que o aluno apresenta memorizar as 
letras do alfabeto e identificar os objetos...
Conhecimentos e capacidades 
 Expressiva faz pedidos, nomeia figuras, objetos, 
pessoas, pede coisas que deseja diz “sim ou não”, 
repete frases, responde questões do tipo “ por que”...
Dificuldades que o aluno apresenta transmitir 
recado, nomear figuras, objetos, pessoas, troca 
informações.... 
Conhecimentos e capacidades
Abstrata conversa sobre as coisas ausentes, relata 
estória ouvida, inventa estória, dá explicação... 
Dificuldades que o aluno apresenta
Abstrata manifestar sobre as coisas ausente, antecipa 
conclusão, relatar a estória ouvida e criar sua própria 
estória...
Conhecimentos e capacidades
Ecóico imitação vocal repete as palavras e frases curtas 
mencionadas...
Dificuldades que o aluno apresenta
Ecócio repete palavras, mas não consigo repetir frases 
curtas não sabe o significado do que se fala, não 
consegui fazer o auto-retrato da imagem ou criar 
imagem mental do que falou...
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
 Quando observamos o nosso aluno e registramos as 
dificuldades apresentado por ele temos que criar meios 
de sanar estas dificuldades,então precisamos de 
escrever como foi o planejamento pedagógico e os 
recursos que foram usados para sanar estas dificuldades 
apresentados pelo aluno.
 E no final fechar estas observações do conhecimento e 
capacidade e também as dificuldades apresentadas pelo 
aluno fazendo um texto que se dá o nome de relatório 
final bimestral.
 É necessário ter assinatura do responsável pelo 
preenchimento do PDI
HABILIDADES ACADÊMICAS POR DISCIPLINAS -
Língua 
Portuguesa
Escrita / 
Leitura
Matemática
Geometria 
Ciência
História
Geografia
Educação 
Física
Inglês
Ensino 
Religioso
Conhecimentos de
acordo com a
proposta curricular
que o aluno cursa
Escola Estadual “Amador Naves”
Criada pelo Decreto Lei n.º 7.576 de 29/04/1964
Rua Itumbiara n° 22 – Conj. Bandeirantes / Bairro Aparecida – CEP: 38.400.624
Tel.: (34) 3222-5697 – e-mail: escola.167363@educação.mg.gov.br
Direção: Glaucia Severino Muniz SÔNIA TACON
ALUNO (A) :__________________________________________________________________________________
CURSA:________ Turno:___________________________ Bimestre:_____________ 
DATA:________/________/20________
PDI ( PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO) 1º ao 5º ano
HABILIDADES CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
COGNITIVA E METACOGNITIVAS
MOTORAS E PSICOMOTORAS
INTERPESSOAIS/AFETIVAS
COMUNICACIONAIS
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
COGNITIVO E METACOGNITIVO
MOTORAS E PSICOMOTORAS
INTERPESSOAIS/AFETIVAS
COMUNICACIONAIS
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
LÍNGUA PORTUGUESA
ESCRITA
LÍNGUA PORTUGUESA
LEITURA
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Língua Portuguesa - Escrita
Língua Portuguesa Leitura
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Matemática 
Geometria
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Matemática
Geometria
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Ciências
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Ciências
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
História
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
História
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Geografia
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Geografia
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Ensino Religioso
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Ensino Religioso
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Educação Física
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Educação Física
PERÍODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________
RELATÓRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/_____________________________________________________
Diretora:___________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
Escola Estadual “Amador Naves”
Criada pelo Decreto Lei n.º 7.576 de 29/04/1964
Rua Itumbiara n° 22 – Conj. Bandeirantes / Bairro Aparecida – CEP: 38.400.624
Tel.: (34) 3222-5697 – e-mail: escola.167363@educação.mg.gov.br
Direção: Glaucia Severino Muniz SÔNIA TACON
ALUNO (A) :________________________________________________________________________________________
CURSA:________ Turno:_______________________ Bimestre:_____ DATA:________/________/20________
PDI ( PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO) 6º ao 9º ano
HABILIDADES CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
COGNITIVA E METACOGNITIVAS
MOTORAS E PSICOMOTORAS
INTERPESSOAIS/AFETIVAS
COMUNICACIONAIS
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
COGNITIVO E METACOGNITIVO
MOTORAS E PSICOMOTORAS
INTERPESSOAIS/AFETIVAS
COMUNICACIONAIS
Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/_____________________________________________________________
Diretora:_______________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
LÍNGUA PORTUGUESA
ESCRITA
LÍNGUA PORTUGUESA
LEITURA
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Língua Portuguesa - Escrita
Língua Portuguesa Leitura
PERÍODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________
RELATÓRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/__________________________________________________________
Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Matemática 
Geometria
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Matemática
Geometria
PERÍODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________
RELATÓRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/__________________________________________________________
Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Ciências
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Ciências
PERÍODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________
RELATÓRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/__________________________________________________________
Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
História
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
História
PERÍODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________
RELATÓRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/__________________________________________________________
Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Geografia
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Geografia
PERÍODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________
RELATÓRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/__________________________________________________________
Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Inglês
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Inglês
PERÍODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________
RELATÓRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/__________________________________________________________
Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Ensino Religioso
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Ensino Religioso
PERÍODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________
RELATÓRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/__________________________________________________________
Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
HABILIDADES ACADÊMICAS 
OBSERVADAS
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
Educação Física
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
ÁREA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Educação Física
PERÍODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________
RELATÓRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Assinatura do responsável pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/__________________________________________________________
Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
 Identificação do aluno, Relatório Circunstanciado e também o 
relatório do desenvolvimento do aluno são feito e preenchido para 
mim na sala do AEE, o professor regente faz apenas o PDI.
 Os alunos com dificuldade acentuada de aprendizagem sem laudo 
médico é feito um relatório de desenvolvimento pelo professor 
regente onde são arquivos na sala do AEE.
 Modelo do relatório do desenvolvimentos do aluno em sala de aula
Relatório do desenvolvimento no ensino-aprendizagem
DIFICULDADE ACENTUADA DE APRENDIZAGEM
Nome do aluno: ______ ano de escolaridade:_________ Período:________ 
Avaliado em ____/____/________
Descrever o conhecimentos e as dificuldades apresentadas pelo aluno em sala 
de aula
Responsável pelo preenchimento:______
Supervisor do turno:______
Diretora:________
É sempre um prazer compartilhar meus
conhecimentos. Estou em constante
busca para aprender mais e mais para
ensinar os meus alunos com NEE dando
às eles um ensino significativa,
prazeroso e cheio de qualidade.
Espero ter contribuído com todos os
professores em todas as áreas
acadêmicas. Sônia Tacon