COMPREENSÃO ORAL EM LINGUA INGLESA

Prévia do material em texto

12/10/23, 18:51 Avaliação da Disciplina
about:blank 1/9
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:684464)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 72938183
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
Toda língua não existe sem seus falantes e sua história. A língua inglesa passou por vários 
momentos e conseguiu soberania devido aos fatores econômicos e políticos conquistados ao longo do 
tempo. É importante destacar que a língua inglesa teve três importantes momentos, marcando 
principalmente mudanças linguísticas tanto na forma sintática, semântica morfológica ou fonológica.
Sobre um dos três momentos marcados na historicidade do inglês, assinale a alternativa CORRETA:
A Fase inicial “Old English”, por volta do final do século XI, diante da batalha de Hastings.
B Fase inicial “Old English”, quando o sistema linguístico foi marcado por diferentes dialetos.
C Fase do “ Modern English, com a derrota dos anglo-saxões, predominando a cultura franco-
normanda no contexto anglo-saxônico.
D Fase do “Middle English, em decorrência de muitas transformações socioeconômicas, a ciência,
a cultura e a arte foram ganhando representatividade.
Algumas atividades contribuem com a melhora da percepção do som. Uma atividade de 
compreensão oral é chamada de “dictation” a qual se deve ouvir o som e identificar as palavras para 
preenchê-las nas lacunas. Essa prática trabalhada com a percepção, um conhecimento importante para 
o aprendiz de língua.
Sobre a atividade de compreensão oral chamada de “dictation”, assinale a alternativa CORRETA:
A Trabalha apenas com a percepção do som, desconsiderando a função comunicativa da língua.
B Trabalha com percepção do som considerando a função comunicativa. 
C Trabalha com a percepção do som e o significado.
D Trabalha com a percepção do som em contextos do falante nativo.
Para o estudante do inglês é muito mais importante saber sobre os aspectos culturais de uma 
língua usada em outros territórios do que variação de pronúncia ou memorização de vocabulário 
(britânico ou americano), já que o motivo de uma variedade pode ser devido a vários fatores como: 
idade (jovens usam expressões que os mais velhos não usam), localização (o vocabulário do Sul 
difere ao uso no Norte). Há regiões mais preservadas, predominando um dialeto mais regional, há 
também diferentes grupos sociais (pessoas escolarizadas usam expressões mais formais do que 
grupos com menos escolarização), por exemplo. 
De acordo com a oralidade, a qual exige a atenção em vários aspectos e por isso é importante o 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
12/10/23, 18:51 Avaliação da Disciplina
about:blank 2/9
reconhecimento de vários elementos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O reconhecimento das diferenças culturais como apoio para o entendimento da pronúncia.
( ) O conhecimento do aluno sobre as diferenças de pronúncia entre os nativos e não nativos.
( ) Estar exposto a diversos contextos em que a língua é usada inclusive fora do país do falante 
nativo.
( ) O conhecimento do dialeto regional incluindo britânicos e americanos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – F – V – V.
B V – F – F – V.
C F – V – V – V.
D F – V – V – F.
Esta abordagem teve origem por teóricos como Krashen e Terrel, por volta de 1983. Na 
Psicologia Cognitiva, a noção de prática está atrelada às teorias de aquisição de habilidades (skill 
acquisition theories) e é entendida como um processo que conduz o indivíduo a uma melhora de 
desempenho em uma tarefa [...]. A prática é, portanto, fundamental para tornar o conhecimento 
procedimentalizado em conhecimento automatizado (CAMARGO, 2012, p. 20-21).
FONTE: CAMARGO, C. G. O desempenho de alunos de inglês em prática repetida de tarefa de 
compreensão oral apoiada em vídeo. Dissertação de mestrado apresentada na Universidade Federal de 
Santa Catarina, (UFSC), Florianópolis, 2012. 
Sobre a diferença entre aquisição e aprendizagem, para a teoria cognitiva e a abordagem natural, 
assinale a alternativa CORRETA:
A A não exposição do indivíduo às regras explícitas de aprendizagem. 
B A compreensão como fator principal para a aquisição. 
C A tomada de consciência sobre as etapas de aprendizagem.
D O foco na forma em detrimento ao significado. 
O tratamento da língua nessa visão vai além do universo linguístico, pois aborda também 
discussões sobre a realidade cultural, política, econômica, entre outras esferas, que envolvem as 
pessoas de diversas partes do mundo, porque considera a importância de negociar os múltiplos 
significados
Sobre o significado acerca do ensino da CO com a perspectiva de Língua Franca priorizar uma 
variedade de sons produzidos em inglês por falantes de outras nacionalidades, assinale a alternativa 
CORRETA:
4
5
12/10/23, 18:51 Avaliação da Disciplina
about:blank 3/9
A A compreensão oral deve tratar a língua com as características regionais do americano e
britânico. 
B A compreensão oral deve trazer amostras reais de comunicação em espaços internacionais. 
C A compreensão oral deve trazer amostras de falantes nativos.
D A compreensão oral deve trazer amostras controladas de fala do não nativo. 
O inglês como Língua Franca é uma concepção mais atual no ensino de línguas. Um dos 
primeiros modelos que buscou categorizar os falantes do inglês pelo mundo foi o círculo de Kachru, 
por volta de 1986, originado pelo linguista Braj Kchru.
Com base no círculo e Braj Kchru, analise as afirmativas a seguir:
I - O círculo interno que envolve China, Inglaterra e Austrália, o círculo externo contemplando 
Inglaterra e Reino Unido e de expansão como o Brasil. 
II - O círculo interno que envolve os falantes nativos, o círculo externo que abrange os falantes que 
usam a língua inglesa como a segunda língua e o círculo de expansão que usam o inglês como uma 
língua estrangeira. 
III - O círculo interno por ser de falante nativo e o círculo externo de falantes estrangeiros. 
IV - O círculo interno de falantes nativos, o círculo externo envolvendo a Europa e o de expansão 
como no Brasil.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Toda aprendizagem necessita de recursos que orientam a prática do professor. Em relação a esse 
assunto, podemos considerar alguns aspectos importantes para a compreensão oral, como, por 
exemplo, o uso do gravador e das mídias que trazem diversos tipos de informações. 
Sobre os textos multimodais que apoiam a compreensão oral, assim como pelo uso do vídeo, 
principalmente em níveis iniciantes, assinale a alternativa CORRETA:
A Textos que trabalham com diferentes reproduções acústicas. 
B Textos que exigem a compreensão de mundo. 
C Textos que usam mais de uma linguagem, como, por exemplo, a visual e a verbal. 
6
7
12/10/23, 18:51 Avaliação da Disciplina
about:blank 4/9
D Textos que buscam chamar a atenção do leitor com uso de letras destacadas.
A escrita e a oralidade são processos diferentes por isso carregam marcas linguísticas que não 
podem ser similares. A oralidade possui determinadas ocorrências que não são aceitas na escrita. 
Como exemplos: falsos começos, repetições, discurso fragmentado, falta de linearidade, entre outros. 
Sobre a oralidade e suas várias características que as diferenciam do texto escrito, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I - Para marcar a característica da escrita.
II - Para marcar a característica da fala.
( ) Um processo que envolve a linguagem mais planejada e sequenciada.
( ) Um processo que aceita a variedade regional como marcadores discursivos.
( ) Ocorre de forma espontânea e não programada.
( ) Predomina a linearidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I – II – I – II.
B II – I – II – II. 
C II – I – I – I.
D I – II – I – I.
A prática por tarefasde CO envolve atividades que possam preparar o indivíduo para várias 
situações do cotidiano, por isso, que essa prática de CO deve trazer amostras reais de fala, ou seja, 
insumos que retratem uma situação natural de uso da língua. 
De acordo com a concepção de prática por Tarefas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Listen the dialogue and put the correct order. 
( ) Listen the word and repet.
( ) Listen and chooice the right sentence.
( ) Information-gap activity; reasoning-gap activity; (opinion-gap activity).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – F – V – V.
B F – F – F – V.
8
9
12/10/23, 18:51 Avaliação da Disciplina
about:blank 5/9
C F – F – V – F.
D V – F – V – F.
Língua Franca é um conceito novo que vem sendo discutido na atualidade. Esse conceito 
modifica as práticas de ensino porque não considera que exista um modelo de inglês a ser seguido por 
um determinado padrão. Então, aspectos de pronúncia precisam ser revistos em práticas de ensino.
Com base no conceito de língua Franca, analise as afirmativas a seguir:
I - O inglês como Língua Franca valoriza as línguas de prestígio. 
II - O inglês como Língua Franca considera que não precisa de muito estudo para se comunicar.
III - O inglês como Língua Franca corrobora com a tentativa de combater a valorização de um dialeto 
em detrimento a outro.
IV - O inglês como Língua Franca é o inglês informal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas IV e I estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
O conceito de Língua Franca traz uma problemática: A hegemonia do inglês acaba direcionando 
à ideologia de que há um inglês correto, privilegiado por uma determinada sociedade, o que não pode 
ocorrer. Isso precisa ser discutido numa prática de língua que leva em conta esse conceito. 
Sobre como a quebra de hegemonia vem sendo trabalhada no conceito do inglês como Língua Franca, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Pela tentativa de promover o treino do inglês em espaços de falantes nativos.
B Pelo ensino comparativo do inglês americano e britânico.
C Pela conscientização de que não há um único dono da língua.
D Somente pelas palestras eventos internacionais. 
Muitas abordagens de ensino tiveram presentes no Brasil ao longo do tempo. Estas abordagens 
recebiam influências de tendências que marcaram algumas concepções de ensino desde a Abordagem 
Estruturalista, com foco nas regras da gramática até a Abordagem Comunicativa com foco na 
interação. 
10
11
12
12/10/23, 18:51 Avaliação da Disciplina
about:blank 6/9
Sobre as várias abordagens que foram utilizando quando o ensino do inglês se tornou obrigatório no 
Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I - Abordagem direta.
II - Abordagem audiolingual.
III - Abordagem comunicativa.
IV - Abordagem Estrutural.
( ) Ênfase na repetição das normas linguísticas.
( ) Ênfase na prática em situações pragmáticas da língua.
( ) Ênfase no insumo e não uso da língua materna.
( ) Ênfase nas estruturas gramaticais para uso correto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I – II – III – IV.
B III – II – IV – I. 
C II – III – I – IV.
D IV – III – II – I.
A abordagem comunicativa tem como objetivo o foco na comunicação. Na década de 80, 
buscou-se criar situações comunicativas em sala de aula que pudessem levar a prática da oralidade em 
atividades pré-comunicativas e comunicativas. O objetivo dessas atividades era fazer com que os 
aprendizes pudessem associar as formas linguísticas às funções comunicativas e aos seus significados 
funcionais, relacionando, assim, a linguagem aos seus significados sociais (CAMARGO, 2012, p. 40 
apud LITTLEWOOD, 198).
FONTE: CAMARGO, C. G. de. O desempenho dos alunos de inglês em prática repetida de tarefa e 
compreensão oral apoiada em vídeo. 130 f. (Mestrado em Linguística) Instituição de Ensino: UFSC, 
Florianópolis, 2012. 
Sobre a Abordagem Comunicativa, assinale a alternativa CORRETA:
A As formas linguísticas devem antevir à função comunicativa.
B O ensino da gramática é um requisito para a prática comunicativa. 
C A prática da oralidade em atividades comunicativas deve ocorrer por atividades
contextualizadas.
D A abordagem comunicativa prioriza o foco no significado permeado pela gramática.
13
12/10/23, 18:51 Avaliação da Disciplina
about:blank 7/9
Atualmente, o inglês é visto como uma língua internacional. As grandes potências do círculo de 
expansão estão assumindo domínio em vários ramos da produção mundial aquecendo as negociações 
internacionais e se aproximam cada vez mais. 
Vários são os motivos que levaram o inglês a ser considerado uma língua internacional. 
Com base nesse conhecimento, analise as afirmativas a seguir:
I - O poder cultural dos Estados Unidos na cultura de outros países.
II - A expansão da Europa ocorreu pelos fatores históricos após a Segunda Guerra Mundial.
III - O mercado internacional da Inglaterra competindo com os Estados Unidos.
IV - Funções econômicas culturais da língua (isto é, o inglês mundial é o produto do desenvolvimento 
de um mercado mundial e de desenvolvimentos globais nos campos da ciência, tecnologia, cultura e 
mídia).
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.
A CO é desenvolvida integralmente com outras habilidades comunicativas porque nessa 
abordagem o foco é na comunicação, no significado pragmático da língua cujo propósito é 
desenvolver a competência linguística e cultural do funcionamento da língua. Isso significa que 
aspectos da norma padrão não são mais tidos com ênfase. 
Sobre como deve ocorres o ensino da compreensão oral pelo viés de Língua Franca, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Com base num viés intercultural. 
B Com foco no sistema linguístico. 
C Com base nas ocorrências de fala planejada.
D Com foco na pronúncia.
Estados Unidos tornou-se uma grande potência devido às grandes conquistas ao longo da 
história. Atualmente sua influência reflete na língua, na cultura, nas relações comerciais e econômicas 
de forma global, assumindo grande representatividade nas relações humanas. 
De acordo com a história dos Estados Unidos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
14
15
16
12/10/23, 18:51 Avaliação da Disciplina
about:blank 8/9
falsas:
( ) A expansão do inglês americano cresce ao longo da história, influenciando a cultura brasileira.
( ) A hegemonia do inglês pelo mundo ocorreu devido à grande valorização dos aspectos culturais 
depois do período pós-guerra. 
( ) A expansão dos Estados Unidos ocorreu pelo grande comércio internacional. 
( ) A influência política e cultural dos Estados Unidos ocorreu após a guerra, período que grandes 
empresas americanas começavam a se expandir pela Europa, o que marcou a sua hegemonia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – F – V – V. 
B F – V – V – V.
C F – V – F – V.
D V – F – V – F.
A compreensão oral é entendida como uma habilidade complexa e uma delas é a velocidade da 
fala, que pode dificultar o entendimento do ouvinte, inclusive quando há restrição no conhecimento 
do vocabulário e/ou na falta de familiaridade com o contexto.
Sobre características do discurso oral na compreensão oral, assinale a alternativa CORRETA:
A Retomada, repetições, pontuação. 
B Agrupamento, redundâncias, linguagem coloquial, acentuação, ritmo e entonação.
C Organização temporal, discurso indireto, linguagem formal. 
D Marcadores discursivos, falsos cognatos, ritmo, fala planejada. 
A compreensão oral depende do conhecimento linguístico e cognitivo no processamento da 
informação pelo cérebro, por isso envolve a parte cognitiva do indivíduo. Nesse aspecto,a CO é 
entendida como uma habilidade individual devido aos processos envolvidos. 
A compreensão oral envolve o conhecimento linguístico e cognitivo. Sobre os conhecimentos 
cognitivos necessários ao desempenho da CO, assinale a alternativa CORRETA:
A Percepção, atenção e memória.
B Percepção, entonação e memória.
C Atenção, ritmo e percepção.
17
18
12/10/23, 18:51 Avaliação da Disciplina
about:blank 9/9
D Memória, vocabulário e atenção. 
A abordagem por gêneros é uma metodologia centrada nas características do gênero. Essa 
abordagem teve maior predominância a partir da década de 90, inclusive influencia muitos 
documentos oficiais de ensino. Nesse conceito, o gênero oral ou escrito deve tratar de assuntos 
relevantes marcados pelas características sociais envolvidas. 
Sobre a afirmação de que a abordagem por gênero tem como fundamentação a língua como discurso e 
prática social de natureza reflexiva sobre questões que circulam no dia a dia, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Todo ensino deve pautar no conhecimento sincrônico da língua. 
B Essa abordagem valoriza a linguagem como um veículo para comunicação.
C Essa abordagem prioriza o contexto social e cultural do aprendiz. 
D Todo ensino de língua deve pautar no conhecimento diacrônico da língua.
Algumas atividades de Compreensão oral tiveram ênfase na Abordagem Comunicativa. A 
compreensão oral numa abordagem comunicativa deve envolver uma intenção comunicativa, ou seja, 
o indivíduo deve realizar atividades que tenham um objetivo específico. 
Sobre uma atividade que condiz com a abordagem comunicativa, assinale a alternativa CORRETA:
A Ouvir uma música para traduzir.
B Ouvir um diálogo para perceber a formação do passado simples.
C Ouvir uma notícia para discutir sobre o assunto com o colega. 
D Assistir a um filme e identificar as marcas da oralidade.
19
20
Imprimir