Arte e Educação - Fundamentos, Metod e Prática ava 2

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13/10/2023, 12:59 Estácio: Alunos
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Disc.: ARTE E EDUCAÇÃO - FUNDAMENTOS, METOD. E PRÁTICA   
Aluno(a): VALERIA CRISTINA DE ALMEIDA ANDRADE 202302639925
Acertos: 1,2 de 2,0 05/10/2023
Acerto: 0,0  / 0,2
O trecho a seguir foi retirado do poema "Dulce et Decorum Est" ("É Doce e Honroso"), de Wilfred
Owen (1893-1918), poeta e soldado inglês, combatente da 1ª Guerra Mundial (1914-1918):
"Sem cura numa língua sem culpa, nesse instante
Não dirias, minha amiga, com tão ardente fé
A crianças que desejam sorver da glória o gole
A vetusta mentira: Dulce et decorum est
Pro patria mori.".
Em sua última estrofe, Owen faz referência ao verso em latim do poeta romano Horácio, cuja tradução
seria "é doce e decoroso morrer pela pátria." No poema em questão, o autor revela o contraste entre a
realidade da guerra e a noção glori�cada dos con�itos. Levando em consideração o conteúdo acerca
dos desdobramentos da 1ª Guerra Mundial (1914-1918) na produção artística, assinale a alternativa
incorreta:
Os con�itos inicialmente inspiraram a classe artística a participar dos combates.
 Apesar dos impactos psicológicos dos con�itos, toda a produção artística sobre esse período
dedicou-se unicamente à representação da guerra sob a perspectiva do heroísmo.
As vivências nas trincheiras foram representadas em paisagens que demonstraram o
desperdício de vidas e a violação da natureza.
Pablo Picasso, Paul Nash, e Fernand Léger são alguns dos artistas que produziram obras que
re�etem os impactos da guerra no contexto sociocultural da virada do século XIX para o XX.
 A atmosfera de decadência e destruição do período foi representada pela desconstrução das
formas, tanto na pintura quanto na escultura.
Respondido em 05/10/2023 00:04:41
Explicação:
A resposta correta é: Apesar dos impactos psicológicos dos con�itos, toda a produção artística
sobre esse período dedicou-se unicamente à representação da guerra sob a perspectiva do
heroísmo.
Acerto: 0,2  / 0,2
 Questão1
a
 Questão2
a