Políticas Educacionais (PED99)

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:887954)
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Prova 69693317
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
As Políticas Públicas em sua constituição não podem ser percebidas como uma iniciativa 
unidirecional ou fechada do Estado. É preciso que o prisma analítico das políticas públicas permita 
uma interrogação constante sobre a natureza evolutiva do Estado e das relações entre espaço público e 
privado. Há muitas possibilidades de análise dessa interação entre demanda social e ação 
governamental, o que permite dizer que uma política é, ao mesmo tempo, um constructo social e um 
constructo de pesquisa (MULLER; SUREL, 2002 apud SOUZA, A. R., 2016). Isso significa que a 
tentativa de auxiliar na formação de investigadores que tratem dessa matéria, não pode tomar os 
produtos da política como simples resultado da intenção do governante de plantão sobre os problemas 
que se lhe apresentam. Ao detectarmos, portanto, problemas sociais, os governantes e a sociedade 
civil organizada necessitam buscar meios, como as Políticas Públicas para o desenvolvimento de 
programas e ações que diminuam a situação encontrada. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir:
( ) Políticas Públicas são utilizadas somente no que dizem respeito às questões econômicas de um 
país em desenvolvimento.
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem diversos segmentos da sociedade e auxiliam na 
qualidade de vida da população e aplicada pelos governantes.
( ) Políticas Públicas são movimentos relativos a partidos políticos que compreendem sua posição 
de promotores da verdade.
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem tanto a economia de um país como o envolvimento da 
sociedade organizada e aplicada pelos governantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOUZA, A. R. A política educacional e seus objetos de estudo. Revista de estudos teóricos e 
epistemológicos em política educativa. v. 1. n. 1., 2016.
A F - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
No âmbito das políticas sociais e, particularmente na educação, há de se fazer valer o que está na 
Constituição de 1988, na LDB e na Lei do Plano Nacional de Educação: o regime de colaboração. 
Nos capítulos da legislação que determinam as respectivas competências em matéria de educação, se 
afirma e reafirma o regime de colaboração. Considerando que convivemos e conviveremos com 
grande diversidade no ponto de partida, cuja reificação manterá a desigualdade como princípio. 
Devemos organizar as formas de colaboração que permitam a progressiva 'unidade da diversidade', 
dentro da qual serão asseguradas as mesmas condições e oportunidades de acesso e frequência na 
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escola (SOUZA; GOUVEIA; TAVARES, 2013). Os autores desta citação relativa ao Plano Nacional 
de Educação -PNE -, junto às políticas sociais correspondentes à educação, delimitaram vinte metas e 
estratégias para o setor no próximo decênio. Entre essas metas, temos a que se refere à 
universalização do Ensino Fundamental de nove anos para toda a população de 6 a 14 anos. Sobre as 
estratégias necessárias para atingirmos essa meta, analise as sentenças a seguir:
I- Para alcançar este objetivo é necessário criar novas políticas públicas.
II- Deverão ser previstas estas estratégias através de lei.
III- A meta será aplicada por todos os membros federados.
IV- Realizar metas insistentes no Plano Nacional de Educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOUZA, Ângelo Ricardo de.; GOUVEIA, Andreia Barbosa.; TAVARES, Taís Moura. 
(organizadores). Políticas Educacionais: Conceitos e Debates. 2. ed. Curitiba: Appris, 2013.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Foi criado a partir das necessidades advindas após a Segunda Guerra Mundial, quando os países 
devastados pela guerra sentiram a necessidade de buscar seu crescimento econômico.
Do que estamos falando?
A Estatuto da Criança e do Adolescente.
B Base Nacional Comum Curricular.
C Plano Nacional de Educação.
D Banco Mundial.
O dever do Estado com a educação será efetivado mediante certas garantias. Sobre elas, analise as 
sentenças a seguir:
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I- Educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua 
oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
II- Educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até cinco anos de idade.
III- Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede 
regular de ensino.
IV- Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade de cada um. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
Nosso país, o Brasil, possui sua Constituição, por ser um Estado Democrático, e nessa constituição 
estão elencados todos os segmentos que formam a estrutura governamental. A Constituição Brasileira 
foi promulgada em 5 de outubro de 1988, fruto da convocação da Assembleia Nacional Constituinte 
pela Emenda nº 26, de17.11.1985, e de sua posterior aprovação por essa mesma Assembleia.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o artigo 205 da Constituição Federal:
A
A educação, direito de todos e dever da família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho.
B
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para o
mercado de trabalho.
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C
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
D
A educação é dever do Estado e da família, não sendo um direito de todos, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Na introdução do livro sobre a Constituição Brasileira há a seguinte citação: "Nós, 
representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembleia Nacional Constituinte, para instalar um 
Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, da liberdade, 
da segurança, do bem-estar, do desenvolvimento, da igualdade e da justiça como valores supremos de 
uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, 
na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos sob a 
proteção de Deus, a seguinte Constituição da República Federativa do Brasil" (MACHADO, 2016, p. 
1). Cada país possui suas leis, as quais regem o sistema governamental. Em nosso país, possuímos a 
Constituição que é reconhecida como a Carta Magna de um país democrático, conforme a citação 
apresentada. Sobre a palavra Constituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Modelo que favorece aos cidadãos reconhecerem os fundamentos e a proteção de seus direitos e 
deveres.
( ) Documento que determina os deveres que cada cidadão deverá seguir em toda sua vida, sem 
poder criticar sobre as leis.
( ) Documento que favorece ao cidadão reconhecer o que cabe à família e ao Estado e a função 
socialda comunidade.
( ) Modelo que demonstra as leis determinantes para que o país possa seguir um caminho de 
maneira democrática e pacífica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.); CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição Federal 
Interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2016.
A V - F - V - F.
B F - V - F - F.
C F - F - V - F.
D V - F - V - V.
Os professores, na LDB/96, em seu artigo 13, são chamados a se posicionar como profissionais da 
educação, e não como meros coadjuvantes do sistema educacional.
A respeito das incumbências dos docentes previstas na LDB/96, assinale a alternativa INCORRETA:
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A Zelar pela aprendizagem dos alunos.
B Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
C Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino.
D Isentar-se da participação na elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a segunda fase:
A Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
B Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
C Implementação (ou Execução das Ações).
D Formação da Agenda (Seleção das Priori dades).
O pluralismo de ideias, de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas 
de ensino faz com que vivamos de acordo com regras e consensos. Nesse contexto, analise as 
sentenças a seguir:
I- Estamos rodeados por diversas maneiras de ver, ouvir, pensar, dando possibilidades infinitas de 
construirmos e conhecermos novas culturas e elaborarmos novos pensamentos.
II- O respeito às diferenças nos leva a compreender que a educação não pode ser vista de maneira 
homogênea, dentro de uma sala de aula estão presentes diversas culturas, ninguém é igual a ninguém.
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III- Os seres que formam o mundo são diversos, individuais, diferentes, múltiplos, heterogêneos e, 
assim sendo, jamais poderão ser considerados dentro de uma realidade absoluta. 
IV- O ensino não pode ser pautado em ideias homogêneas, em concepções pedagógicas únicas e 
absolutas, pois estaríamos diante de um empobrecimento cultural e intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na contemporaneidade, traz 
em seu artigo primeiro que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida 
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
Com base nesse artigo, entendemos que a educação escolar deve considerar o quê?
A Fundamentalmente as questões que envolvem o mundo do trabalho e as profissões.
B Prioritariamente os saberes da ciência e seus conteúdos.
C Um equilíbrio entre as áreas da vida social, da ciência e da preparação para o trabalho.
D Exclusivamente as práticas culturais existentes no país atualmente.
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