AVALIAÇÃO I de Psicomotricidade

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AVALIAÇÃO I 
 
1) De acordo com Oliveira e Silva (2017), a Psicomotricidade pode ser dividida em três vertentes de acordo com 
a sua função de atuação. Essas vertentes se relacionam diretamente com a evolução da Psicomotricidade 
como ciência e com as descobertas dos pesquisadores que contribuíram para a criação de metodologias. 
Sobre o nome dessas vertentes, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: OLIVEIRA, A. C.; SILVA, K. C. Ludicidade e Psicomotricidade. Curitiba: Intersaberes, 2017. 
A) Reeducação psicomotora, intervenção psicomotora e terapia psicomotora. 
B) Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e orientação psicomotora. 
C) Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora. 
D) Intervenção psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora. 
 
2) Jean Piaget foi um epistemólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo, pesquisando crianças por 
mais de 40 anos. Em sua pesquisa, definiu estágios para o desenvolvimento mental do sujeito, considerando 
os aspectos do pensamento, da linguagem e da afetividade. Com base nos estágios definidos por Piaget, 
analise as afirmativas a seguir: 
I- Piaget definiu o desenvolvimento cognitivo em três estágios: sensório-motor, das operações concretas e das 
operações formais. 
II- O estágio sensório-motor vai do 0 aos 2 anos de idade, sendo marcado pelas novas experiências. 
III- No estágio das operações formais, a partir de 7 anos, a criança já tem uma organização assimilativa em equilíbrio 
com um mecanismo de acomodação. Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) As afirmativas I e II estão corretas. 
B) Somente a afirmativa III está correta. 
C) As afirmativas I e III estão corretas. 
D) Somente a afirmativa II está correta. 
 
3) A palavra Psicomotricidade tem origem no termo grego psyché, que significa “alma”, e no verbo latino moto, 
que significa “mover”, “agitar fortemente”. Sob o olhar da filosofia, as questões que envolvem o corpo e a 
mente sempre estiveram presentes. A respeito das ideias propostas de pelos filósofos, analise as afirmativas 
a seguir: 
I- Para Platão, corpo e alma seriam estâncias separadas, sendo o corpo um lugar de transição para a alma imortal. 
II- Aristóteles apontava uma relação mais estrita entre o corpo e a alma, pois, segundo esse filósofo, o corpo seria 
moldado pela alma. 
III- No século XIX, Descartes reafirma a ideia de Aristóteles, apresentando corpo e alma como algo indissociável. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Somente a afirmativa II está correta. 
B) As afirmativas I e III estão corretas. 
C) Somente a afirmativa III está correta. 
D) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
4) [Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou 
seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc. Com 
base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na riqueza de possibilidades que a 
brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades. 
( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade. 
( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas. 
( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - F - F - V. 
B) V - V - V - F. 
C) V - F - V - F. 
D) F - V - V - V. 
 
5) O brincar tem sido alvo de observação de muitos pesquisadores. Acredita-se que essa atividade é essencial 
para a criança e para o seu desenvolvimento. Brincando, a criança expressa seus desejos, seus anseios, suas 
experiências, sua cultura etc. A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: 
I- A atividade de brincar é vista como algo para atingir alguma meta, principalmente pautada no aspecto 
pedagógico. Esse tem sido um argumento muito propagado pelos profissionais, inclusive no ambiente escolar ou em 
função da aprendizagem escolar. Muitas crianças não realizam tal atividade pelo simples ato de brincar. 
PORQUE 
II- O brincar tem mais valor em pequenas comunidades do que nas grandes comunidades. As grandes comunidades 
têm se ocupado de encarregar as crianças com inúmeras tarefas diárias a ponto de tirar-lhe o direito de brincar de 
uma forma livre e espontânea. Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
B) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 
6) [Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato (FALCÃO; 
BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um espaço que permite que 
as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a permanência da criança na 
brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que possibilitam a avaliação da criança. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar: 
Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e Ambiente, Niterói, v. 
2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022. 
A) A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais. 
B) A disposição dos materiais na sala. 
C) O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca. 
D) A escolha do brinquedo pela criança. 
 
7) O psicólogo suíço Jean Piaget desenvolveu sua teoria sobre o desenvolvimento cognitivo a partir da 
observação de seus três filhos. Para ele, o desenvolvimento cognitivo ocorre por estágios com características 
específicas em cada um deles. Sobre os estágios de Piaget, assinale a alternativa CORRETA: 
A) O estágio sensório-motor termina aos 3 anos de idade. 
B) O estágio de operações concretas se inicia aos 9 anos de idade. 
C) O estágio pré-operacional se inicia aos 2 anos de idade. 
D) O estágio de operações formais termina aos 12 anos de idade. 
8) Para Falcão e Barreto (2009), a Psicomotricidade evolui a partir de múltiplos olhares, recebendo contribuições 
de diversas áreas com variados pressupostos teóricos, entre eles conceitos pedagógicos, neurológicos, 
psiquiátricos, psicanalíticos e psicológicos. De acordo com as contribuições dos teóricos citados, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Dupré nomeou o campo psicomotor e definiu a síndrome da debilidade motora. 
( ) Wallon relacionou movimento e afeto e deu ênfase à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos da criança. 
( ) Ajuriaguerra e Datkne delimitaram transtornos psicomotores como aqueles que transitam entre o neurológico e 
o psiquiátrico.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e Ambiente, Niterói, 
v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso 
em: 3 jan. 2022. 
A) V - V - V. 
B) F - V - F. 
C) V - F - F. 
D) F - F - V. 
 
9) Piaget, com seu precioso estudo sobre o desenvolvimento cognitivo do ser humano, analisou que este ocorre 
por estágios relacionados ao nível de maturação e à experiência. Piaget concluiu que o primeiro estágio é o 
sensório-motor, o segundo é nomeado como pré-operacional, o terceiro é o de operações concretas e o último 
é o estágio de operações formais. Partindo desse contexto,classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) O estágio sensório-motor inicia-se ao nascer. 
( ) No estágio pré-operacional, o adolescente já consegue resolver problemas e conflitos. 
( ) O estágio pré-operacional envolve a faixa dos 2 aos 6 anos de idade. 
( ) O estágio das operações concretas se inicia na adolescência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A) V - V - F - V. 
B) F - F - F - V. 
C) V - F - V - V. 
D) V - F - V - F. 
 
10) Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP, 2022), a Psicomotricidade é a ciência que tem 
como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo externo 
e interno. Está relacionada ao processo de maturação, a partir do qual o corpo é a origem das aquisições 
cognitivas afetivas e orgânicas. De acordo com essa definição, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE. O que é Psicomotricidade? Rio de Janeiro, 2022. 
Disponível em: https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade. Acesso em: 3 jan. 2022. 
A) A Psicomotricidade é uma ciência que estuda a parte cognitiva do movimento, não sendo necessário, assim, 
que haja maturação no corpo. 
B) A Psicomotricidade trabalha sob a perspectiva do movimento, ou seja, de tudo o que é físico, como lesões 
que possam impedir o ser humano de aprender. 
C) A Psicomotricidade trabalha na perspectiva afetiva, como o movimento se relaciona apenas com razões de 
bem-estar. 
D) A Psicomotricidade vê o corpo como algo integral, que é a origem das aquisições cognitivas afetivas e 
orgânicas.