Atividade Objetiva 2_ Fundamentos e Princípios da Educação Infantil

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07/05/2023, 18:48 Atividade Objetiva 2: Fundamentos e Princípios da Educação Infantil
https://famonline.instructure.com/courses/27198/quizzes/141377 1/9
Atividade Objetiva 2
Entrega 7 mai em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
 
O trabalho na Educação Infantil está centralizado em conteúdos
procedimentais devido às especificidades da faixa etária; portanto,
depende muito da postura e das situações didáticas utilizadas pelo
educador para que as competências infantis sejam estimuladas e as
habilidades desenvolvidas. Um elemento que merece destaque é o
aspecto lúdico, tão presente e necessário no universo infantil. Uma
prática pedagógica que muito favorece o referido desenvolvimento é o
brincar, pois se trata de um instrumento pedagógico que atende às
necessidades tanto de aprendizagem como de ensino.
A+
A
A-
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(Fonte: http://cultescolar.blogspot.com/2013/12/educacao-infantil-
plano-de-curso.html
(http://cultescolar.blogspot.com/2013/12/educacao-infantil-plano-de-
curso.html) . Acesso em: 21 abr. 2019).
 
 
A partir do exposto, avalie as afirmações a seguir.
I.Podemos considerar como conteúdos procedimentais na Educação
Infantil: compreender como o mundo funciona e a nossa relação com
ele.
II.Conteúdos procedimentais são aqueles que regem o funcionamento
das pessoas.
III. Conteúdos procedimentais dizem respeito a ações para resoluções
de metas, saber FAZER.
 
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. 
 I, apenas. 
 II e III, apenas. 
 II, apenas. 
 III, apenas. Correto!Correto!
A+
A
A-
http://cultescolar.blogspot.com/2013/12/educacao-infantil-plano-de-curso.html
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Apenas a afirmativa III está correta.
Conteúdos procedimentais envolvem o SABER FAZER, trata-se
de um conjunto de ações para facilitar a resolução de
problemas diversos.
Ações ordenadas para a resolução de metas. 
A criança deve conseguir FAZER COISAS: recortar, pintar,
memorizar canções, informar quando precisa ir ao banheiro,
dentre outros.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Quando trabalhamos com as crianças pequenas na Educação Infantil
sobre quem são seus pais, avós, tios e primos, estamos trabalhando
mais do que a árvore genealógica, simplesmente.
Qual tipo de conteúdo está sendo trabalhado através destes temas?
 
 Cidadania. 
 Localização no ambiente ocupado pela família. 
 Localização no tempo e espaço. 
 Noção de identidade. Correto!Correto!
A+
A
A-
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Desde muito pequenos já trabalhamos a composição familiar com 
as crianças: quem são papai e mamãe, quem são seus tios, 
primos, avós e assim por diante. Conforme a criança vai 
crescendo, ela vai percebendo seu lugar no mundo e na 
sociedade, com isso, estamos construindo o conceito de 
identidade que, posteriormente, será essencial na etapa do 
ensino fundamental quando a proposta global de todas as escolas 
é trabalhar e desenvolver a cidadania em nossas crianças. 
Portanto, trabalhamos o conteúdo: noção de identidade. Sem que 
seja algo cansativo, maçante e estressante para as crianças 
pequenas.
 Identificação do estudante dentro da escola. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia os trechos a seguir:
 
Trecho 1
Trabalhar com intencionalidade significa tomar decisões deliberadas,
com objetivo e propósito. Sejam as decisões tomadas durante os
momentos da rotina, sejam as propostas de experiências nas
atividades. A intenção está em tudo, e o professor precisa se dar conta
disso.
 
(Fonte: http://www.tempodecreche.com.br/postura-do-pofessor-e-
rotina/o-que-dizer-sobre-a-intencao-pedagogica/
(http://www.tempodecreche.com.br/postura-do-pofessor-e-rotina/o-que-
dizer-sobre-a-intencao-pedagogica/) . Acesso em: 31 mai. 2019).
 
 
Trecho 2
(...) as atividades têm que ser planejadas para incitar um caminho
estimulador que deixe evidente para o educador o que se quer expor
para a criança, como obter e como avaliar o que de fato ocorreu.
A+
A
A-
http://www.tempodecreche.com.br/postura-do-pofessor-e-rotina/o-que-dizer-sobre-a-intencao-pedagogica/
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(Fonte:
http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/161/
(http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/161/228)
Acesso em: 31 mai. 2019).
 
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir.
I. Intencionalidade pedagógica envolve a pergunta: “o que quero que
meus alunos aprendam?”
II.Trabalhar com intencionalidade significa ter objetivos claros, porém
não é necessário estabelecer as formas de avaliação previamente.
III. Toda e qualquer atividade requer planejamento, dentro da escola.
IV. O brincar livre, não requer planejamento.
 
É correto apenas o que se afirma em:
 II e III. 
 I e II. 
 I e III. Correto!Correto!
 II e IV. 
 III e IV. 
A+
A
A-
http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/161/228
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Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Afirmação I diz corretamente que a intencionalidade
pedagógica envolve: o que eu quero que meus alunos
aprendam.
Afirmação III diz corretamente que toda atividade dentro da
escola requer planejamento, o professor deve buscar a
resposta para a pergunta: o que meu aluno aprenderá nesta
atividade?
Afirmação II diz, de maneira incorreta, que a avaliação não
deve ser estabelecida previamente.
Afirmação IV diz, de maneira incorreta, que o brincar livre não
requer planejamento. Já sabemos que toda e qualquer
brincadeira precisa de um olhar apurado do educador.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Uma das grandes finalidades da Educação Infantil segundo os autores
BASSEDAS e SOLÉ é compensação das desigualdades sociais e
culturais. A respeito deste item, falamos que um dos momentos mais
importantes para crianças de baixa renda é a ida à escola que também
resolve o problema de alimentação, visto que algumas delas não têm o
que comer em casa.
 
A escola deve oferecer condições para o desenvolvimento de seu
aluno, visto que
 
trata-se de uma Instituição que deve ser unicamente transmissora de
conteúdo.
 é um local de convivência social, apenas. 
A+
A
A-
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é uma Instituição que existe unicamente para cumprir o que está
determinado na Constituição Federal.
 é uma Instituição que deve abrigar somente a população carente. 
 
trata-se de uma Instituição Social, onde o aluno busca além do
aprendizado, muitas vezes, a alimentação diária (através das
merendas oferecidas).
Correto!Correto!
A escola é uma Instituição Social, prevista em lei, sendo um 
direito do cidadão e deverda escola e da família em matricular 
seu filho. Atualmente, sabemos que oferece além do conteúdo 
programático, a formação do cidadão tendo por base preceitos de 
ética, respeito e cidadania e, além disso, é um local de 
convivência social, mas também um local aonde muitos de seus 
alunos vão, em busca da única refeição do dia; visto que em suas 
casas muitas vezes, não existe alimentação suficiente.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia os trechos a seguir:
 
Trecho I:
Segundo Piaget, através do surgimento da linguagem ocorrem
modificações significativas no comportamento humano em diferentes
aspectos. Essas mudanças se manifestam na conduta do indivíduo, e
na maneira de se socializar, pensar e relacionar-se afetivamente.
 
 
Trecho II:
A troca e a comunicação entre os indivíduos são a consequência mais
evidente do aparecimento da linguagem. Sem dúvida, essas relações
interindividuais existem em germe desde a segunda metade do
A+
A
A-
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primeiro ano, graças à imitação, cujos progressos estão em íntima
conexão com o desenvolvimento senso-motor.
 
(Fonte: PIAGET, J. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro:
Forense Universitária, 2007, pág. 25).
 
 
A partir dos trechos apresentados e com base no conteúdo abordado
nesta disciplina, avalie as afirmações a seguir.
 
I. Consideramos que a criança começa a falar efetivamente quando
consegue formar pequenas frases, expressando seus sentimentos ou
necessidades.
II.Após o aparecimento da linguagem, a criança consegue evoluir nas
relações sociais e afetivas.
III. A linguagem não possui ligação direta com o pensamento.
IV. A imitação pode ser considerada como uma pré-história da
linguagem.
 
É correto o que se afirma em:
 II e IV, apenas Correto!Correto!
 I e II, apenas 
 III e IV, apenas 
 II e III, apenas 
 I e IV, apenas 
A+
A
A-
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Correta. 
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
II - A linguagem favorece a evolução nas relações sociais e
afetivas.
IV - A troca e a comunicação entre os indivíduos são a
consequência mais evidente do aparecimento da linguagem.
Sem dúvida, essas relações interindividuais existem em germe
desde a segunda metade do primeiro ano, graças à imitação.
I - Está incorreta, pois para considerarmos que uma criança já
está falando ou verbalizando, não são necessárias frases
completas ou estruturadas e sim, a intenção de falar.
III - Está incorreta, pois III é somente através do aparecimento
da linguagem (fala) que o comportamento humano é
modificado: estas modificações acontecem na conduta e,
principalmente na socialização da criança, em seu pensamento
e consequentemente nas relações afetivas.
Pontuação do teste: 1 de 1
A+
A
A-