prova - Estudos de Rítmica e Dança

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Uma forma de desenvolver e melhorar o ser humano de todas as classes sociais, não é 
mais um privilégio de uma única classe. Percebe-se que a dança tem contribuído 
fortemente para a concretização dos objetivos traçados no seu documento orientador pela 
Educação Física, e pode contribuir também para o esporte por meio de diferentes 
objetivos. 
 
 
Para Marques (2001), qual o principal objetivo da dança na Educação Física? 
 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Nenhuma das alternativas. 
b. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e 
exclusão social. 
c. Transformar os alunos em meros pensadores da arte, melhores consumidores e 
públicos. 
d. 
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, não consumidores e públicos. 
e. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores 
consumidores e públicos. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Sabemos que os gregos dançavam para homenagear inúmeros deuses, e essa civilização 
deixou a maior parte das referências para pesquisas. Os gregos tornaram a dança 
acessível a todos os cidadãos por meio de cerimônias religiosas, educação, 
entretenimento ou vida diária. “Dança grega originada em Creta”, “murais coloridos 
mostram dançarinos se virando, às vezes dobrando os joelhos, às vezes pulando”, usando 
muita ginástica. “Dançar para os gregos é a essência da religião e da imortalidade. 
Presente e meios para se comunicar com eles.” vimos nos textos sobre os gregos que os 
filósofos e pensadores da época tinham opiniões sobre a dança. 
 
 
De qual autor é essa citação? 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Bourcier 
b. Dantas 
c. Sócrates 
d. Portinari 
e. Ossona 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
A educação estética é uma liberação do potencial humano, que não afeta apenas o 
indivíduo, mas também afeta a ordem coletiva e a intersubjetividade. O termo estética tem 
sua origem grega “aisthesis” denominada como domínio fundamental quando refere-se ao 
ser humano em toda sua abrangência e complexidade. 
 
 
Portanto 
 
 
É importante reconhecer os aspectos de ensino e cultura que devem legitimar a 
importância da estética como expressão da vida humana, também no processo de 
formação educacional do sujeito. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. A primeira está incorreta e a segunda está correta 
b. As duas estão incorretas e têm relação entre elas 
c. As duas estão corretas e têm relação entre elas 
d. As duas estão incorretas e não têm relação entre elas 
e. A primeira está correta e a segunda está incorretaerrada 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nanni (2003) frisa que a dança é considerada uma espécie de arte conceitual, mas é uma 
forma de comunicação e expressão. É uma das manifestações inerentes à natureza 
humana e existe nos acontecimentos de sua vida, que estabelece uma relação íntima com 
emoções e sentimentos humanos, como meio de comunicação, antecede a própria língua 
falada, característica que falta aos contemporâneos. 
 
 
Diante disso 
 
 
Verderi (1998) também descarta informações sobre as danças utilizadas para expressar a 
carne dos estudantes e dos homens neste mundo. Hoje, devido à sua evolução ao longo 
do tempo, podemos desfrutar de seu movimento, sua magia, sua expressão e plasticidade 
para melhorar o movimento, magia, expressão e criatividade dos alunos. Nesse sentido, “a 
realização do autoconhecimento, a compreensão do outro, a expressão individual e 
coletiva e a comunicação entre as pessoas por meio do diálogo corporal e de linguagem é 
uma possibilidade de expressão e também de comunicação humana”. 
 
 
Relacione essas duas afirmações e assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. A primeira e a segunda estão incorretas, mas tem relação entre elas 
b. As duas estão incorretas e tem relação entre elas 
c. A primeira está correta e a segunda está incorreta e não tem relação entre elas 
d. As duas estão incorretas e não tem relação entre elas 
e. A primeira está correta e a segunda está incorreta 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Podemos usar, como linguagem descritiva, canções locais, jogos, danças, expressões 
físicas em sua área, aprendizagem e comunicação próxima que inclui os alunos e a 
participação efetiva de todos eles. Para isso utilizamos de algumas técnicas. 
 
 
Marque corretamente, que técnicas são essas? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Teoria psicogenética e técnicas desconstrutivistas 
b. Teoria psicogenética e técnicas construtivistas 
c. Teoria genética e técnicas construtivistas 
d. Teoria genética e técnicas desconstrutivistas 
e. Teoria psicogenética e técnicas relativas 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa 
artístico, nas escolas públicas, tem sido o baluarte da criatividade e, com frequência, as 
experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o 
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-
se muito claro que é possível ter um programa artístico nas escolas, o qual não seja, 
automaticamente, de natureza criadora. 
 
 
Do que estamos falando? 
 
 
Responda corretamente: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Música 
b. Instrumento 
c. Arte 
d. Dança 
e. Ritmo 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou 
entretenimento, e possui um modelo estético ideal. No entanto, em geral, também é uma 
atividade recreativa que promove relaxamento e, consequentemente, melhora o 
desempenho escolar. A dança geralmente não é considerada parte do currículo 
escolar, Mas os estudiosos dizem que o ponto de partida para a dança é outro. 
 
 
Assinale corretamente: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui 
características próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é uma 
combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões 
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio 
ambiente ou a cidade, roupas e tecnologia. 
 
b. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui 
características próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é uma 
combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões 
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança exclui questões sobre o meio ambiente ou 
a cidade, roupas e tecnologia. 
c. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui 
características próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é uma 
combinação de conhecimentos, que descarta aspectos históricos, tradições, questões 
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio 
ambiente ou a cidade, roupas e tecnologia. 
d. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui 
características próprias. Mas mesmo não tendo seu próprio campo de ação, a dança é 
uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões 
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio 
ambiente ou a cidade, roupas e tecnologia. 
e. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, não possui 
características próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é uma 
combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões 
contemporâneas, poéticas e políticas. A dançapode trazer questões sobre o meio 
ambiente ou a cidade, roupas e tecnologia. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,68 de 0,68 
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Texto da questão 
O processo de educação formal em dança no Brasil iniciou com a abertura da Faculdade 
de Dança na Universidade Federal da Bahia, na década de cinqüenta. A partir deste marco 
inicial, surgiram de forma gradativa, cursos caracterizados como responsáveis pela 
preparação profissional de professores de dança em Instituições de Ensino Superior 
Brasileiras. 
 
 
Portanto 
 
 
A educação não formal busca capacitar os cidadãos para a promoção de projetos de 
desenvolvimento pessoal e social que possam ser realizados em diferentes espaços como 
comunidades, empresas, presídios e organizações não governamentais. 
 
 
Qual dessas alternativas está correta? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente a primeira está correta 
b. As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas 
c. As duas estão incorretas, porém não tem relação entre elas 
d. As duas estão incorretas, porém tem relação entre elas 
e. As duas estão corretas, porém tem relação entre elas 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Nelson (2006) criou uma possibilidade organizacional, que ocorre sob regras previamente 
definidas. Os participantes improvisados têm comandos verbais e lidam com as restrições 
do jogo, usando chamadas como "repetir", "desfazer", "adicionar" e "encerrar". Para estar 
na estrutura, é preciso se tornar dançarino e observador, passar de uma função para outra 
e lidar com essas regras. 
 
 
Responda corretamente qual possibilidade organizacional Nelson criou? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Experimento inerte 
b. Proliferação coreográfica 
c. Ajuste musical 
d. Pontuação ajustada 
e. Correlação corporal 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um 
bailarino melhor que o outro, surgindo uma dança praticada em prédios, praças, galerias 
de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes. Fazendo com que? 
 
 
 
Sobre isso marque a opção correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. As cidades não apoiassem as companhias de dança. 
b. Estimulasse a pesquisa e a criação de novas potencialidades de 
movimento. 
c. 
A maioria dos bailarinos desistissem da profissão. 
d. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança. 
e. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas 
faziam agradecimentos ou pediam aos deuses o sol e a chuva. Os primeiros registros 
dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de 
Cristo. 
 
 
Qual alternativa correta completa a frase: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Índios 
b. Rituais religiosos 
c. Nenhuma das alternativas 
d. Cidadãos do clero 
e. Grupos locais 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras formas 
de desenvolvimento educacional, nunca em movimento. Tinha-se como verdade que o 
aluno só aprenderia se estivesse parado. A herança dessa educação tradicional é rígida e 
está presente até os dias de hoje. 
 
 
Responda corretamente, quais são esses conhecimentos? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Descanso, escrita e cálculos 
b. Geografia, escrita e cálculos 
c. Leitura, escrita e cálculos 
d. Leitura, visão e cálculos 
e. Leitura, escrita e gráficos 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
As pessoas são formadas para se adaptarem às inúmeras situações que se apresentam 
na vida. Sendo assim, o professor será a pessoa que cria o contexto para o 
processamento da atividade, e o aluno será a pessoa que busca condições para o seu 
pleno desenvolvimento neste contexto (VERDERI, 2000). 
Em relação a isso, Marques (1997) ressalta que? 
 
 
Responda corretamente: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. As sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas não precisam ter como 
objetivo explorar os aspectos de cultivo de expressão, criatividade e habilidades de 
comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para os 
alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
b. As sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem 
ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de expressão, criatividade e habilidades 
de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para 
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
c. As sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo 
explorar os aspectos de cultivo de expressão, criatividade e habilidades de comunicação 
dos alunos. Além disso, eles também não fornecem treinamento para os alunos 
entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
d. As sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo 
explorar os aspectos de exclusão da expressão, criatividade e habilidades de comunicação 
dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para os alunos 
entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
e. As sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo 
explorar os aspectos de cultivo de expressão, criatividade e habilidades de comunicação 
dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para os alunos 
entenderem melhor, escolherem e aceitar o mundo em que vivem. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Mais tarde, já perdendo o costume religioso, as danças apareceram na _____, em virtude 
das comemorações aos jogos olímpicos. O ______ preservou o caráter religioso das 
danças, onde as mesmas são feitas até hoje, nas cerimônias dos tempos primitivos. Em 
______, as danças se voltaram para as formas sensuais, em homenagem ao deus Baco 
(deus do vinho), onde dançava-se em festas. 
 
 
Quais dessas alternativas completam corretamente a frase? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Itália – Brasil – Roma 
b. Grécia – Roma – USA 
c. Brasil – Grécia – Itália 
d. Grécia – Japão – Roma 
e. Grécia – Peru – Argentina 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, 
dão sentido ao movimento e a ligação que a dança tem junto a música, tornando uma 
fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma 
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a 
música. Como damos o nome a esses elementos? 
 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Elementos coreográficos 
b. Elementos cenográficos 
c. Elementos dançantes 
d. Elementos circunstanciais 
e. Elementos musicais