Avaliação I - Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

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24/10/2023, 19:53 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:884164)
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Prova 69690476
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/4
Nota 6,00
Na década de 1970, o Brasil vivia um sistema militar de governo, baseado num regime autoritário, 
que tinha por objetivo investir no desenvolvimento econômico de forma acelerada, acreditando que 
essa seria a melhor maneira para elevar o país a uma nação desenvolvida. O crescimento acelerado 
tinha como referência o capitalismo mundial. Isso significou a formação de recursos humanos a partir 
de uma rápida qualificação na mão de obra, a chamada Educação Profissionalizante. A educação nesta 
década foi vista como essencial para atender à hierarquia da sociedade, promovendo força de trabalho 
na busca do desenvolvimento do país. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Destacam que o Brasil vem constantemente discutindo reformas para a melhoria do ensino de
ciências, com temáticas voltadas para a melhoria da formação inicial e continuada dos
professores.
B O ensino passou a ter prioridade quanto ao padrão de exploração do trabalhador, pois a formação
não exigia grandes conhecimentos técnicos, nem habilidades especiais para o trabalho.
C Além das iniciativas do MEC, especialistas no ensino de ciências não mediram esforços para
melhorar a educação científica no país.
D Ao Ensino de Ciências, que por vários anos se empenhou na melhoria do ensino, produzindo
vários materiais pedagógicos para as aulas experimentais de ciências.
O cenário encontrado hoje para o ensino de ciências é resultado de um processo histórico, 
influenciado por mudanças políticas e econômicas de cada época. Se relacionarmos essas mudanças 
ao papel atribuído às disciplinas para a formação do cidadão, podemos compreender que vários foram 
os fatores que determinaram essas mudanças. Com base na trajetória histórica do ensino de ciências, 
sobre os acontecimento da década de 1950, assinale a alternativa CORRETA:
A Conteúdos relacionados ao meio ambiente foram obrigatórios nos currículos de Ciências
Naturais.
B
Os livros e materiais didáticos eram adotados do ensino europeu. O lançamento do Satélite
Sputnik colocou a URSS em destaque, causando muita preocupação para os EUA, quanto à
hegemonia mundial.
C O Brasil adota o projeto BSCS, considerado importante, por desenvolver o ensino através de
atividades investigativas.
D O ensino agora estava voltado para a preparação do trabalhador e não mais para a formação do
cientista.
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Entre 1939 a 1945, o mundo vivia um conflito bélico conhecido como Segunda Guerra Mundial, 
envolvendo a maioria das nações. A guerra terminou com a rendição das nações do Eixo. 
Assim, quais superpotências mundiais foram consideradas vitoriosas?
A Grã-Bretanha e Estados Unidos.
B Estados Unidos e União Soviética.
C França e União Soviética.
D Estados Unidos e França.
É indiscutível que o professor de Ciências Naturais precisa ter conhecimento das teorias científicas e 
de sua relação com as tecnologias, mas isso não é suficiente para que ele desempenhe com qualidade 
sua prática pedagógica. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A formação de professores de Ciências não é considerada relevante ao aprimoramento do
professor ao longo de toda sua carreira profissional, sendo os cursos de formação continuada
dispensáveis para ampliar os conhecimentos da formação inicial.
B
A educação deve dar aos professores o papel de protagonistas durante sua formação inicial e
continuada no processo de construção do conhecimento, atuando de forma autônoma e
transformadora.
C A educação desse novo século não precisa da formação de um novo sujeito para acompanhar as
mudanças na sociedade.
D Não é necessário entender a importância da formação inicial e continuada do professor para o
desenvolvimento de práticas docentes que exigem qualificação para desenvolvê-las.
Uma das causas da deficiência no ensino está relacionada com as práticas escolares, que muitas vezes 
privilegiam atividades rotineiras, com pouco ou nenhum significado científico. As metodologias 
aplicadas não proporcionam uma aprendizagem significativa, deixando os professores muito 
dependentes dos livros didáticos. 
Partindo de tais afirmações, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos do professor 
tradicional: 
A Participação direta na investigação, por meio da pesquisa feita com os alunos em sala de aula.
B O papel do professor é a de de protagonista durante sua formação inicial e continuada, atuando
de forma autônoma e transformadora.
C A escola e o professor se preocupam com uma educação que leve o aluno à reflexão, cumprindo
com seu papel social. 
D Figura central, não permitindo a participação dos alunos na construção do saber, nem
considerando importantes os conhecimentos que eles já possuem.
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A educação deve progredir no mesmo ritmo, acompanhando os progressos e trabalhando em vistas 
para diminuir as desigualdades que se originam devido aos avanços, visto que há pessoas que ficam 
desprovidas dessas inovações. Dessa forma, sobre a evolução do ensino de ciência na década de 1970, 
assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ensino estava voltado para a preparação do trabalhador e não mais para a formação do 
cientista.
( ) A educação científica oferecida nas escolas começa a ser questionada.
( ) O ensino por meio da experimentação não estava garantindo na aprendizagem do aluno.
Assinale a a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F.
B V - F - V.
C V - V - V.
D F - F - V.
O IBECC trouxe outro projeto dos Estados Unidos para o Brasil, o Biological Science Curriculum 
Study (BSCS), a Versão Azul e a Versão Verde. Versão Verde abordava conteúdos do ponto de vista 
ecológico para serem adotados nas aulas de Biologia. O que comtemplava a primeira versão? 
A O ensino da biologia.
B Os estudos da química e biologia.
C O estudos das ciências naturais.
D Os conteúdos de bioquímica.
Os programas de formação inicial e continuada de professores de Ciências devem contemplar 
algumas características. Sobre essas características, assinale a alternativa INCORRETA:
A Articular a teoria com a prática.
B Formar professor pesquisador.
C Não questionar o ensino tradicional.
D Construir e reconstruir ideias.
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Essa potência mundial foi colocada em destaque no desenvolvimento científico e tecnológico com o 
lançamento do satélite SPUTNIK. A qual potência o exposto se refere?
A Rússia.
B Alemanha.
C EUA.
D Japão.
Essa lei transformou o ensino científico em ensino profissionalizante, afetando profundamente o 
sistema educacional, em que o papel do professor ficou entre ser o transmissor do conhecimento e o 
formador de cientistas técnicos. A qual lei o exposto se refere?
A LDB/61.
B Lei nº 9394/96.
C LDB/96.
D Lei nº 5.692/71.
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