AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NOS AMBIENTES EDUCACIONAIS

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28/10/2023, 10:24 Course Status – Uniminas
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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NOS AMBIENTES EDUCACIONAIS
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A avaliação formativa é aquela em que o professor está atento aos processos e às aprendizagens de seus
estudantes. O professor não avalia com o propósito de dar uma nota, pois dentro de uma lógica formativa,
a nota é uma:
Resposta Marcada :
Decorrência do processo e não o seu fim último.
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No ambiente escolar, as avaliações são contínuas e indispensáveis para o desenvolvimento do trabalho
pedagógico, por se tratarem de uma verificação dos resultados de ações direcionadas ao cumprimento de
objetivos previamente:
Resposta Marcada :
Planejados.
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A concepção de avaliação como processo de medida teve sua origem no início do século XX, nos Estados
Unidos, com os estudos de Thorndike acerca dos testes educacionais. Tais estudos prosperaram muito e
resultaram no desenvolvimento de testes padronizados para medir:
Resposta Marcada :
Habilidades e aptidões dos alunos.
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A avaliação escolar, também chamada avaliação do processo ensino-aprendizagem ou avaliação do
rendimento escolar, tem como dimensão de análise o desempenho do:
Resposta Marcada :
Aluno, do professor e de toda a situação de ensino que se realiza no contexto escolar.
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Na prática docente atual, o planejamento tem-se reduzido à atividade em que o professor preenche e
entrega à secretaria da escola um formulário. Este é previamente padronizado e diagramado em colunas,
onde o docente redige os seus:
Resposta Marcada :
‘Objetivos gerais’, ‘objetivos específicos’, ‘conteúdos’, ‘estratégias’ e ‘avaliação’.
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Quando se trata da educação o planejamento assume uma importância ainda mais latente. Seria
desastroso iniciar um ano letivo sem obter um controle sobre o:
Resposta Marcada :
Plano de ação e o acompanhamento de metas.
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Segundo Villas-Boas (1998, p. 21), as práticas avaliativas podem, pois, servir à manutenção ou à:
Resposta Marcada :
Transformação social.
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O planejamento educacional compreende o processo de construção do conhecimento em todas as suas
esferas e visa à educação de um modo global, objetivando contribuir para a:
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Superação das necessidades individuais e coletivas de determinado grupo.
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Planejamento Educacional é a metodologia de enfoque racional e científico dos problemas relacionados à
educação, compreendendo o sentido de prioridades e levando em conta a:
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Afinidade entre os distintos níveis do contexto educacional.
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Segundo Libâneo (2017) ao analisar os resultados obtidos, por meio da avaliação, percebe-se se os
objetivos propostos foram alcançados para que o trabalho docente seja reorientado, logo a avaliação é
uma reflexão do processo educativo que abrange aluo e professor. Os dados coletados são mensurados
em:
Resposta Marcada :
Quantitativos e qualitativos.
Total