PROVA PRESENCIAL - 1 CHAMADA - PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE

Prévia do material em texto

Gabarito: PROVA PRESENCIAL - 1º CHAMADA - PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
×
Questão 1
Valle e Marcom (2020) confirmam que a natureza da prática docente é moldada por diversos
elementos, incluindo fatores sociais, econômicos, políticos e culturais. Da mesma forma, essa
influência se estende ao entendimento acerca do currículo, avaliação, e o processo de
ensino-aprendizagem, assim como outras atividades ligadas aos professores.
Analise as assertivas e a relação entre elas.
I – É necessário abandonar a compreensão equivocada de que a docência é uma sapiência
particular, um dom natural ou mesmo uma dedicação incondicional ao processo de ensino e que
exige, portanto, uma devoção incondicional.
II – Por isso, é crucial o afinco aos estudos que formam um profissional da docência. É
necessário, pois somente assim os conhecimentos adquiridos nessa ou naquela área encontrarão
meios suficientes para que sejam compartilhados entre estudantes e docentes.
Assinale a alternativa correta.
A) A afirmativa I está incorreta e a II correta.
B) A afirmativa I e II estão corretas e a afirmativa II complementa a I.
C) A afirmativa I e II estão corretas, mas não há relação entre elas.
D) As afirmativas I e II estão incorretas.
E) A afirmativa I está correta e a II incorreta.
Questão 2
De acordo com Gauthier et al. (2013), os conhecimentos dos professores consistem em vários
componentes, abrangendo desde o entendimento teórico e pedagógico até a experiência prática
acumulada ao longo de sua trajetória profissional. Esses conhecimentos são desenvolvidos de
maneira constante, sendo moldados tanto pela formação inicial e contínua do educador quanto
pela interação deste com os alunos e colegas de profissão. É por meio destes que se dá
_____________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
A) a prática educativa
B) a prática discursiva
C) a prática inclusiva
D) a prática coletiva
E) a avaliação docente
Questão 3
Compreender a evolução do sistema educacional incentiva a participação cidadã. Ao entender
como as políticas educacionais foram moldadas no passado, os cidadãos podem se tornar mais
conscientes e ativos na formulação de propostas e no engajamento em debates sobre o presente
e o futuro da educação no Brasil. O conhecimento do início da educação no Brasil proporciona
uma base sólida para enfrentar desafios atuais, valorizar a educação como instrumento de
transformação social e contribuir para o desenvolvimento de um sistema educacional mais
equitativo e eficiente.
Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) No Brasil, os cursos normais consagraram a convicção de que a docência é uma profissão que
requer profissionalização.
( ) Usamos o termo "profissionalização" para nos referirmos à noção de que uma atividade se
torna uma profissão quando reúne um conjunto de saberes técnicos específicos.
( ) Entre uma das exigências contemporâneas feitas aos docentes, está a de que devem possuir
formação superior e investirem formação continuada.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
A) V – F – V
B) V – V – F
C) V – V – V
D) F – V – V
E) F – V – F
Questão 4
O conhecimento inerente à prática do professor é caracterizado pela diversidade e pluralidade de
saberes, que têm naturezas distintas. Esses saberes são construídos ao longo de um contexto
histórico-profissional, adquiridos tanto no âmbito profissional quanto nas experiências individuais.
A experiência desempenha um papel fundamental na obtenção e produção desses saberes. O
profissional estabelece uma relação com seu objeto de trabalho por meio de interações humanas,
considerando, assim, os saberes dos colegas e as realidades específicas de sua atuação (Tardif,
2002, p. 18-23). Em relação aos três saberes que o professor se depara, analise as afirmativas
atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O saber da experiência será voltado à prática.
( ) O saber pedagógico vai atender as demandas das ciências educacionais.
( ) O saber específico promoverá um olhar mais atento à dinâmica do professor em suas aulas.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
A) V – V – V
B) V – F – V
C) F – V – V
D) V – V – F
E) F – V – F
Questão 5
Cota (2020) teve como propósito identificar e examinar a formação da identidade de professores
recém-ingressos que lecionam nos anos iniciais do ensino fundamental na rede pública. A
pesquisa indicou que a construção da identidade profissional tem início mesmo antes do processo
de formação inicial e que essa formação inicial apresenta aspectos que necessitam de
aprimoramento para conferir maior confiança aos professores iniciantes. Foi destacada a
importância da relação de apoio profissional de educadores mais experientes, pois essa relação
proporciona aos novatos maior segurança, ao contar com o respaldo e suporte dos colegas.
Analise as assertivas e a relação entre elas.
I – Considerando a Pedagogia em seu exercício crítico, seu princípio é a reflexão do fazer
educacional concebido criticamente acerca de parte de sua história normativa e também acerca
do que ela deve ser enquanto prática educacional dialógica.
II – Um ponto a destacar sobre a crítica pedagógica é que ela impede novas práticas escolares,
que são os diferentes recursos utilizados no processo educativo e que são muito necessários.
Assinale a alternativa correta.
.
A) A afirmativa I e II estão corretas, mas não há relação entre elas.
B) A afirmativa I e II estão corretas e a afirmativa II complementa a I.
C) A afirmativa I está correta e a II incorreta.
D) A afirmativa I está incorreta e a II correta.
E) As afirmativas I e II estão incorretas.
Questão 6
O ____________ foi um conceito introduzido por Lee Shulman que se caracteriza pela habilidade
dos professores de traduzir o conteúdo acadêmico em estratégias de ensino eficazes para os
alunos, uma categoria fundamental de saberes docentes. Assim sendo, os professores não apenas
precisam dominar o conteúdo das disciplinas que lecionam, mas também compreender como
transmitir esse conhecimento de maneira eficaz, dominando assim a pedagogia do desconhecido
que é a capacidade de lidar com perguntas e desafios inesperados na sala de aula, adaptando-se
a situações não previstas com flexibilidade e proficiência pedagógica. (Shulman, 1986).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
A) exercício pedagógico
B) currículo pedagógico
C) trabalho pedagógico
D) fazer pedagógico
E) conhecimento pedagógico
Questão 7
Os saberes docentes referem-se ao conjunto complexo de conhecimentos, habilidades e
experiências que os educadores possuem e utilizam em sua prática pedagógica. Esses saberes
englobam tanto o conhecimento teórico e pedagógico adquirido por meio da formação acadêmica,
quanto a expertise prática desenvolvida ao longo da carreira.
De acordo com Gauthier, (2013), os saberes docentes são: ____________, que são
conhecimentos produzidos por cientes e pesquisadores, não pelo professor, e adquiridos nas
universidades, mas não relacionados à formação pedagógica.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
A) Saberes acadêmicos
B) Saberes científicos
C) Saberes experimentais
D) Saberes disciplinares
E) Saberes docentes
Questão 8
É crucial destacar que na estrutura escolar encontra-se o educador, um indivíduo detentor de
conhecimento que orienta o estudante em seu processo de desenvolvimento educacional.
Contudo, esse profissional não se limita apenas ao papel de instrutor; ele também instiga a
curiosidade, incentiva momentos de reflexão e escuta, proporcionando ao aluno a compreensão
da relevância desses instantes para a aprendizagem (Freire, 2007). Todo esse empenho em
observar as dinâmicas educacionais integra o papel do professor reflexivo, sendo potencialmente
mais impactante do que a simples execução de suas tarefas convencionais (Schön, 1995).
Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.
() Direcionando elementos entre o pensar e o agir, o professor constrói a sua base em um
modelo emancipatório.
( ) O desenvolvimento de uma escola reflexiva só se dará se todos estiverem envolvidos no
propósito.
( ) O espaço escolar precisa estar bem visível para a sociedade, como um todo, sendo a
comunidade local, pais e responsáveis pelos estudantes da própria escola, políticos, entre outros,
que fazem parte da sociedade.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
A) V – V – F
B) F – V – V
C) F – V – F
D) V – V – V
E) V – F – V
Questão 9
Gauthier (1998) também enumera vários _________ que fazem parte do repertório do professor,
e que os __________ curriculares, disciplinares e pedagógicos não bastam para a formação
docente, [...] quem ensina sabe muito bem que, para ensinar, é preciso muito mais do que
simplesmente conhecer a matéria, mesmo que esse conhecimento seja fundamental. Quem
ensina sabe que deve também planejar, organizar, avaliar, que também não pode esquecer dos
problemas de disciplina, e que deve estar atento aos alunos mais agitados, muito tranquilos, mais
avançados, muito lentos. (GAUTHIER, 1998, p. 20).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
A) cursos
B) métodos
C) saberes
D) níveis
E) planejamentos
Questão 10
Silva (2016) examinou as conexões entre a identidade pessoal e a identidade profissional dos
professores, explorando em que medida essas identidades estão interligadas, se influenciam
mutuamente e se entrelaçam. A pesquisa partiu da premissa de que fatores como a essência
pessoal e a profissão não são separados. Foi observado que a escolha da carreira é influenciada
pelos pais, com ênfase especial na figura materna. Além disso, muitos professores percebem a
profissão docente como uma oportunidade de alcançar autonomia financeira, contribuir para a
formação dos alunos e desempenhar um papel como agentes transformadores sociais.
Analise as assertivas e a relação entre elas.
I – Em relação à educação jesuítica e leiga, os cursos normais foram um avanço histórico que
contribuiu para a profissionalização da docência.
II – Isso materializa uma primeira proposta para a formação dos docentes, ainda que de forma
tímida.
Assinale a alternativa correta.
.
A) A afirmativa I e II estão corretas, mas não há relação entre elas..
B) A afirmativa I e II estão corretas e a afirmativa II complementa a I. (resposta certa)
C) A afirmativa I está correta e a II incorreta.
D) A afirmativa I está incorreta e a II correta.
E) As afirmativas I e II estão incorretas.
Questão 11
A integração eficaz entre a produção de saber e o saber-fazer é vital para o sucesso do processo
educacional. Professores que conseguem articular teoria e prática estão mais aptos a enfrentar os
desafios em constante evolução da educação, proporcionando aos alunos experiências de
aprendizagem enriquecedoras e alinhadas com as demandas contemporâneas.
Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Buscar por novas formas de ensinar e aprender ressalta a natureza dinâmica da profissão
docente.
( ) Os saberes docentes essenciais compreendem os teóricos-conceituais, pedagógicos e da
experiência.
( ) Os professores têm o poder de inspirar e orientar os alunos na busca de carreiras
significativas e no desenvolvimento de competências que vão além do conhecimento acadêmico.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
A) F – V – F
B) V – V – V (resposta certa)
C) V – V – F
D) F – V – V
E) V – F – V
Questão 12
A história da educação no Brasil está intrinsicamente ligada à formação da identidade nacional, e
compreender como a educação foi utilizada nesse processo é essencial para entender a
construção da nação. A reflexão sobre as desigualdades presentes no sistema educacional ao
longo da história é outra dimensão importante, permitindo o desenvolvimento de estratégias para
combater disparidades no acesso à educação.
Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O Brasil viveu o período pombalino: o Marquês de Pombal estabeleceu uma série de reformas
na educação, entre elas, a de que o ensino fosse laico.
( ) A partir do governo de Getúlio Vargas, na década de 1930, foi criado o Ministério da Educação
e Saúde, que concentrou o controle, as propostas e a condução das políticas educacionais
brasileiras.
( ) Em 1827, durante o Primeiro Império, por lei, todas as cidades e vilas mais populosas
deveriam ter escolas que promovessem a alfabetização.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
A) V – V – F
B) F – V – V
C) V – F – V
D) V – V – V resposta certa
E) F – V – F