PE_Avaliação IV Final (Objetiva) - Individual

Prévia do material em texto

01/11/2023, 20:14 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 1/5
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:887953)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 73365988
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 8/4
Nota 8,00
Muitas são as mudanças que auxiliaram na formulação do sistema educacional brasileiro, dentre elas temos a Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96. Esta lei muda o panorama da educação brasileira auxilia na 
flexibilização de diversas áreas da política nacional. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ocorre mudanças na área administrativa, técnica pedagógica.
( ) Ocorre mudanças somente na esfera administrativa.
( ) Ocorre mudanças no sistema federal e das instituições.
( ) Ocorre mudanças somente em nível federal e estadual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.cpt.com.br/ldb/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao-completa-interativa-e-atualizada?
gclid=EAIaIQobChMIrOH119qI5wIViIiRCh3MFAAKEAAYASAAEgKMLvD_BwE. Acesso em: 16 jan. 2019.
A V - V - F - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
Existe em todas as escolas atores que determinam a organização e a manutenção da estrutura física da escola. 
Estes atores são necessários e auxiliam também os alunos na interação e na manutenção do clima de autoajuda e de 
respeito na instituição. Quem são esses profissionais?
A Os orientadores e os pais.
B Os professores e os gestores.
C Os serventes e as merendeiras.
D Os supervisores e os coordenadores.
O gestor escolar desenvolve uma autoridade compartilhada. Dentro deste compartilhamento, encontramos 
diversas tarefas do gestor escolar. Algumas delas são: gerir pessoas, administrar questões financeiras, cuidar e zelar 
pelos aspectos físicos da escola e auxiliar no processo pedagógico. Sobre o gestor escolar, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Sua competência para conduzir o processo educativo está baseada em criticar, procurando sempre se relacionar
de forma imparcial com seus atores.
B Sua competência para conduzir o processo educativo está baseada em um exercício de diálogo entre as partes,
levando o gestor a enxergar o todo, pensando estratégica e sistematicamente o processo educativo.
C Sua competência para conduzir o processo educativo está baseada em desempenhar um papel de liderança, numa
perspectiva hierárquica.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
01/11/2023, 20:14 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 2/5
D Sua competência para conduzir o processo educativo está baseada em um profissional que desempenha uma
única função: acompanhar a avaliação dos alunos.
A instituição escolar necessita da participação de todos para conseguir organizar-se e formular novas formas de 
aprimoramento no ensino. Dessa forma, a participação da comunidade local é primordial para o processo. Nesse 
contexto, alguns mecanismos são os Conselhos Escolares, os Grêmios Estudantis e as APPs - Associação de Pais e 
Professores. Nesse sentido, com relação às APPs, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As APPs possuem dentro de suas atribuições: administrar recursos transferidos por órgãos federais, estaduais, 
distritais e municipais.
( ) As APPs possuem dentro de suas atribuições: fomentar as atividades pedagógicas, a manutenção e conservação 
física de equipamentos e a aquisição de materiais necessários ao funcionamento da escola.
( ) As APPs possuem dentro de suas atribuições: controlar recursos provenientes da promoção de campanhas 
escolares e de outras fontes.
( ) As APPs possuem dentro de suas atribuições: gerir recursos advindos de doações da comunidade e de entidades 
privadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F .
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - V - V.
Para determinar a avaliação na Educação Infantil, não podemos fazê-la de forma quantitativa, mas sim observar o 
desenvolvimento emocional e comportamental, através de dimensões como: atenção, atitudes reativas e proativas, 
participação, integração, socialização, adaptação, motivação, tolerância, sentimento do outro, prontidão mental, 
coordenação de movimentos, nível de linguagem e comunicação, processos de evolução de etapas, dentre outros. A 
partir desse conceito, assinale a alternativa CORRETA:
I- A Educação Infantil, no que tange à avaliação, não está preocupada em medir ou apurar o que o aluno absorveu, 
mas sim trabalhar o currículo de maneira multidisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar, tudo isso através da 
ludicidade pedagógica.
II- No que diz respeito ao quadro de horas, deve-se respeitar o que se encontra na LDB, pois a Educação Infantil passa 
a ter uma organização e um funcionamento submetidos às exigências regulares, com 800 horas mínimas anuais e, no 
mínimo, 200 dias letivos.
III- O atendimento às crianças é definido pelo fator etário: crianças de zero a três anos matriculadas em creches, e de 
quatro a cinco anos na pré-escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Sobre a estruturação do documento da LDB, podemos determiná-la da seguinte maneira: é composta por 92 artigos, 
nove títulos, além de cinco capítulos. Quanto a alguns dos títulos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
4
5
6
01/11/2023, 20:14 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 3/5
( ) Título I - Da educação.
( ) Título II - Dos princípios e fins da educação nacional.
( ) Título III - Dos Profissionais da Educação.
( ) Título IV – Dos recursos financeiros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F. 
C V - F - V - F.
D V - V - F - V.
Na implementação de políticas públicas são necessárias várias pessoas, de vários segmentos e formações, 
visando a sua construção e realização. Diante disso, Caldas (2008, p.14) nos apresenta possibilidade de participação 
massiva e ampliada no processo de tomada de decisões, alinhado ao preceito constitucional de abertura para a 
participação da sociedade civil. Considerado a participação da sociedade civil e as necessidade para efetivação dessas 
políticas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- É preciso prever o tipo de consulta, estabelecendo se será ou não por votação a decisão.
II- As propostas permanecem no legislativo e em alguns poucos casos chega até a sociedade civil.
III- A tomada de decisão deverá ter suas regras que envolvem a consulta.
IV- A participação da sociedade civil na construção das políticas públicas é positiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CALDAS, Ricardo Wahrendorff. Políticas públicas: conceitos e práticas. Belo Horizonte: Sebrae, 2008. 
Disponível em: 
http://www.agenda21comperj.com.br/sites/localhost/files/MANUAL%20DE%20POLITICAS%20P%C3%9ABLICAS.pdf.
Acesso em: 1º jun. 2016.
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
No governo de Fernando Henrique Cardoso, em detrimento ao artigo 30, que trata da Educação Infantil, buscou 
desenvolver um documento intitulado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que possui três 
volumes, tendo neste documento objetivos, conteúdos, estratégias, formas de avaliar e os princípios relativos a este 
nível de ensino. Sobre os princípios que regem a Educação Infantil e que se encontram neste referencial, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O respeito à dignidade e aos direitos da criança; o direito da criança em brincar, expressar seus sentimentos.
( ) O direito de manter a criança em espaço fechado; cuidar e alimentar a criança até a chegada do responsável.
( ) Cuidados com a criança de forma individualizada;discriminação nos momentos de socialização.
( ) Atendimento por meio de participação e inclusão em diferentes atividades, desenvolvimento da identidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C V - F - F - V.
7
8
01/11/2023, 20:14 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 4/5
D F - F - V - F.
É uma modalidade de ensino transversal a todas etapas e outras modalidades, como parte integrante da educação 
regular, devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar.
De que modalidade estamos falando?
A Educação de Jovens e Adultos.
B Educação do Campo.
C Educação a Distância.
D Educação Especial.
A organização e gestão da escola, ao mesmo tempo que se põem a serviço dos objetivos educacionais e das 
práticas formativas dos alunos, são meios imprescindíveis para atingir a estes objetivos. É importante salientar que os 
objetivos educacionais derivam de exigências econômicas, políticas, sociais e culturais (LIBÂNEO, 2012, p. 425). 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Desta forma, os objetivos apregoam projetos sociais e culturais da comunidade e da sociedade como um todo, de 
acordo com um jogo de interesses do corpo docente da escola.
PORQUE
II- Realizam-se através do currículo escolar, sendo efetivado por meio de atividades de ensino com o intuito de 
alcançar resultados em termos qualitativos da aprendizagem, buscando sempre sua avaliação com feedback do 
trabalho realizado.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBANEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. São Paulo: 
Cortez, 2012.
A As asserções I e II são proposições falsas.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
(ENADE, 2011) Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta 
significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual. Já na 
Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escola novista; no período 
getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do 
pós-1946,ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente 
com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a educação de forma universal, como um 
direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício 
da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do Estado a 
oferta da educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à escolarização 
cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A relação entre educação e 
cidadania se estabelece na busca da universalização da educação como uma das condições necessárias para a 
consolidação da democracia no Brasil.
PORQUE
9
10
11
01/11/2023, 20:14 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 5/5
Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a 
ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade 
escolar.
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 2 dez. 2016.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
B As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
D As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(ENADE, 2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à 
margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se 
apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados 
aspectos da sociedade contemporânea.
Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É 
fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e 
comunicação (TICs) proveem uma fundação para a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e 
privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos 
benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais.
Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir.
I. Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo 
de possíveis ações de inclusão digital.
II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou 
negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica.
III. O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre os 
indivíduos e, aqueles, na relação entre o indivíduo e o conhecimento.
IV. O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito 
aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo.
É correto apenas o que se afirma em:
A II e IV.
B I, II e III.
C I e II.
D III e IV.
12
Imprimir