Avaliação Final (Discursiva) - Individual (Cod 887936)

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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:887936)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 70301575
Qtd. de Questões 2
Nota 5,50
Para Sant'Anna (1998), o processo de avaliação é um processo pelo qual se procura 
identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do 
aluno, do educador, do sistema, confirmando se a construção do conhecimento se 
processou, seja este teórico (mental) ou prático. Toda avaliação de IHC deve ser 
cuidadosamente planejada para que possamos aproveitá-la ao máximo. Por isso, o 
framework DECIDE (Determine, Explore, Choose, Identify, Decide, Evaluate), que é um 
guia para o planejamento de uma avaliação, ajuda-nos nesta tarefa. Com base nesse 
framework, disserte sobre o que é realizado nas fases finais que correspondem às inicias D 
e E .
FONTE: SANT'ANNA, Ilza Martins. Por que avaliar? Como avaliar? Critérios e instrumentos. 
3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
Resposta esperada
A letra D corresponde à fase DECIDE, que lida com questões éticas. Como a garantia
de privacidade e confidencialidade dos envolvidos nos testes. A última fase é a Evalute,
que é o fechamento do framework, onde os dados obtidos são interpretados e
apresentados.
Minha resposta
O framework DECIDE (Determine, Explore, Choose, Identify, Decide, Evaluate) é um
guia para o planejamento de uma avaliação de IHC (Interação Humano-Computador).
Nas fases finais do framework, correspondentes às iniciais D e E, são realizadas as
seguintes atividades: - Determine (Determine): Nesta fase, é feita a determinação dos
critérios e objetivos da avaliação. É importante definir claramente o que será avaliado e
quais são os objetivos a serem alcançados. - Evaluate (Avaliar): Na fase de avaliação,
são coletados os dados e informações necessárias para analisar o comportamento e
rendimento do aluno, do educador e do sistema. Essa análise permite verificar se a
construção do conhecimento ocorreu de forma satisfatória, tanto em termos teóricos
quanto práticos. É importante ressaltar que o processo de avaliação em IHC deve ser
cuidadosamente planejado e realizado de forma sistemática, visando obter resultados
confiáveis e úteis para a melhoria do processo de interação entre humanos e
computadores.
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Prezado acadêmico, identificamos na sua resposta a transcrição Integral do conteúdo
sem reflexão própria.
Perceba que a aprendizagem acadêmica para ocorrer de fato deve apresentar o seu
conhecimento adquirido ao longo de seus estudos. A qualidade nas respostas das
avaliações é incentivada, pois primamos por efetivar um ensino de qualidade, por isso
apresentamos os itens que você precisa desenvolver:
(i) Desenvolver, com suas próprias palavras, reflexão plena acerca da situação que lhe
foi proposta na questão.
(ii) Expressar compreensão total de conceitos e construir conhecimento sobre a
proposta dada.
(iii) Elaborar a resposta de maneira coerente, coesa e clara.
(iv) Demonstrar que as habilidades e competências requeridas para a questão foram
totalmente alcançadas.
Ao projetarmos sistemas, nosso objetivo é que eles sejam agradáveis de usar, que 
façam coisas úteis e que acrescentem algo à vida das pessoas que os usarem. Esses 
sistemas devem ser interativos e acessíveis, usáveis e envolventes. Muitos sistemas foram 
desenhados por programadores que trabalham todos os dias com computadores. Muitos 
designers são homens jovens e que já usam jogos de computador há anos. Isso significa 
que eles esquecem o quanto alguns de seus projetos podem ser difíceis e obscuros para as 
pessoas que não tiveram essas experiências. Com base nessas divergências entre quem 
usa e quem vai usar, disserte sobre a importância dos modelos mentais entre usuários com 
pouca e os mais experientes.
FONTE: BENYON, David. Interação humano-computador. Tradução de Heloísa Coimbra de 
Souza. Revisão Técnica de Illana de Almeida Souza Concílio. 2. ed. São Paulo: Pearson 
Prentice Hall, 2011.
Resposta esperada
O sistema deve ser intuitivo e fácil de operar, para que usuários sem experiências
consigam utilizar sem grandes problemas, e deve possuir teclas de atalhos para
usuários mais experientes.
Pessoas mais velhas, as vezes tem um modelo mental mais rígido, em relação
algumas tecnologias.
A interface tem total responsabilidade no desenvolvimento de modelos mentais, pois
ela retribui àquilo que o usuário vê, conhece e opera do sistema. Ela tem como função
auxiliar a montagem, na mente do usuário como deve ser utilizada.
Minha resposta
Os modelos mentais desempenham um papel fundamental na interação humano-
computador, especialmente quando se trata de usuários com diferentes níveis de
experiência. Um modelo mental é a representação que uma pessoa tem em sua mente
sobre como um sistema funciona, com base em suas experiências anteriores e
conhecimentos prévios. No contexto descrito, os usuários com pouca experiência
podem ter modelos mentais limitados ou inexistentes sobre como os sistemas
funcionam. Eles podem ter dificuldade em compreender a estrutura e a lógica por trás
das interfaces, o que pode levar a frustração e dificuldade em realizar tarefas. Portanto,
é importante projetar sistemas levando em consideração esses usuários, tornando-os
mais intuitivos, simples e acessíveis. Por outro lado, usuários mais experientes, como
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programadores ou "gamers", podem ter modelos mentais mais desenvolvidos e
específicos sobre como os sistemas funcionam. Eles podem estar acostumados a
certos padrões de interação e ter uma compreensão mais profunda dos recursos e
funcionalidades disponíveis. No entanto, isso não significa que eles não possam
enfrentar dificuldades ao usar sistemas complexos ou com interfaces pouco intuitivas.
Portanto, é importante considerar as diferenças nos modelos mentais dos usuários ao
projetar sistemas interativos. Os designers devem, buscar e criar interfaces que sejam
compreensíveis e intuitivas para usuários com pouca experiência, ao mesmo tempo,
em que oferecem recursos avançados e opções personalizáveis para usuários mais
experientes. Isso pode ser alcançado por meio de testes de usabilidade, feedback dos
usuários e iteratividade no processo de design. Em resumo, compreender e considerar
os diferentes modelos mentais dos usuários é essencial para criar sistemas interativos
que sejam agradáveis, úteis e acessíveis para todos, independentemente de sua
experiência prévia com computadores.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou
o esperado, demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado,
apresentando excelentes argumentos próprios, com base nos materiais
disponibilizados.
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