DIARIO_DE_BORDO_ESTAGIO_2021 2 _ Passei Direto

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
MARIA SAMARA CAVALCANTE NUNES
DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
MARCO-CEARÁ
2021
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MARIA SAMARA CAVALCANTE
DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 
 
 
MARCO-CEARÁ
2021
Diário de Bordo do Estágio apresentado ao
Centro Universitário INTA - UNINTA como
requisito parcial para aprovação na disciplina
de Estágio Supervisionado. 
Orientação: Prof. Dr. Francisco Ricardo
Miranda Pinto.
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APRESENTAÇÃO
O Estágio Supervisionado I será desenvolvido pela aluna: Maria Samara
Cavalcante Nunes, que se encontra cursando o ano de 2021.2 do Curso de
Licenciatura em Pedagogia, pelo Centro Universitário INTA – (UNINTA), na
modalidade EAD. Que será realizado de maneira presencial no Colégio Edvando
Souza – CES, na turma do Infantil II, com a professora-regente, Antônia Williany
Rios Xavier, Licenciada em Pedagogia, com experiência em sala de aula, há seis
anos. Professor orientador M.S Francisco Ricardo Miranda Pinto.
DIÁRIO DE BORDO
Primeiro dia: 20/09/2021
A Acolhida foi feita pela professora com jogos pedagógicos variados disponibilizados
nas mesas da sala para os alunos. Essa semana será toda voltada para o trânsito,
assim o tema da aula foi “Semana do Trânsito e Movimentos Corporais”. Foi
realizada a roda de conversa sobre o tema da aula, seguidos pela oração, chamada,
calendário e rotina. A professora contou a história “Chapeuzinho Vermelho” e em
seguida foram realizadas atividades no livro do aluno. Logo após, foi feito a higiene
das mãos para o lanche e recreio. Continuou com a brincadeira “faz de conta”,
depois foi feito uma atividade na folha. Cantamos a música da despedida e
aguardamos os pais das crianças.
Segundo dia: 21/09/2021
A Acolhida foi feita pela professora com livros de história variados disponibilizados
nas mesas da sala para os alunos. O tema da aula foi “Dia da árvore”. Foi realizada
a roda de conversa sobre o tema da aula, seguidos pela oração, chamada,
calendário e rotina. A professora contou a história “A árvore sem folhas” e em
seguida ouve o reconto da história pelos alunos. Foram realizadas atividades no livro
do aluno sobre o tema. Logo após, foi feito a higiene das mãos para o lanche e
recreio. A aula deu continuidade com a brincadeira “cantinho da fantasia”, depois foi
realizada uma atividade na folha. Cantamos a música da despedida e aguardamos
os pais das crianças.
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Terceiro dia: 22/09/2021
A Acolhida foi feita pela professora com músicas infantis. O tema da aula foi Semana
do Trânsito e Ideias de tamanho, quantidade e escrita numérica. Foi realizada a roda
de conversa sobre o tema da aula, seguidos pela oração, chamada, calendário e
rotina. A professora contou a história “As placas falantes” e em seguida foram
apresentadas as placas de trânsito, faixa e semáforo. Foi realizada a vivência
fazendo bolinhos com massa de modelar e trabalhando quantidades. Logo após, foi
feito a higiene das mãos para o lanche e recreio. Continuou com a brincadeira “faz
de conta”, depois foi feito uma atividade na folha. Cantamos a música da despedida
e aguardamos os pais das crianças.
Quarto dia: 23/09/2021
A Acolhida foi feita pela professora com formas geométricas disponibilizados nas
mesas da sala para os alunos. O tema da aula foi “Semana do Trânsito e Expressão
corporal, dramatização e teatro”. Foi realizada a roda de conversa sobre o tema da
aula, seguidos pela oração, chamada, calendário e rotina. A professora contou a
história “Mamãe é um lobo” utilizando a caixa de acessórios para brincar de teatro.
Logo após, foi feito a higiene das mãos para o lanche e recreio. Continuou com a
apresentação dos objetos de proteção, como capacete, luvas e cadeirinha. Em
seguida foi realizado a confecção de um carrinho e depois foi feito uma atividade na
folha. Cantamos a música da despedida e aguardamos os pais das crianças.
Quinto dia: 24/09/2021
A Acolhida foi feita pela professora com blocos logísticos disponibilizados nas mesas
da sala para os alunos. O tema da aula foi “Semana do Trânsito e Objetos concretos
para quantificar”. Foi realizada a roda de conversa sobre o tema da aula, seguidos
pela oração, chamada, calendário e rotina. As crianças assistiram a história “A
mulher pequenina” em vídeo e em seguida foram realizadas atividades no livro do
aluno. Logo após, foi feito a higiene das mãos para o lanche e recreio. Continuou
com a apresentação do guarda de transito e bombeiro. Em seguida, foi
confeccionada a carteirinha de motorista para os alunos. Cantamos a música da
despedida e aguardamos os pais das crianças.
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CONSIDERAÇÕES 
O estágio é uma etapa onde vamos observar as práticas do profissional da
educação, e assim é uma experiência incrível poder presenciar aquilo que queremos
nos tornar um dia. Como diz Daniela Silva Santos
O estágio é uma etapa importante no processo de desenvolvimento e
aprendizagem do aluno, porque promove oportunidades de vivenciar na
prática conteúdos acadêmicos, propiciando desta forma, a aquisição de
conhecimentos e atitudes relacionadas com a profissão escolhida pelo
estagiário. Além disso, o programa de estágio permite a troca de
experiências entre os funcionários de uma empresa, bem como o
intercâmbio de novas ideias, conceitos, planos e estratégias.
A realização do estágio alia conhecimento acadêmico com a experiência
vivencial do ambiente de trabalho, porque elucida e complementa na prática
os temas abordados nas aulas pelo professor. Assim, o estudante pode
reter melhor o conhecimento sobre a profissão escolhida, através da
experiência galgada durante o programa de estágio.
Concluo meu diário de bordo muito satisfeita pela oportunidade de conhecer
um pouco mais de perto as práticas da educação infantil, e espero levar para o
campo profissional a experiência aqui recebida.
Referência:
SANTOS, Daniela Silva. A importância do estágio para a vida acadêmica e
profissional do aluno: portal educação. 2020. Disponível em: <site
antigo.portaleducacao.com.br> Acesso em 01 de outubro de 2021.