Tema 3 MÓDULO 2

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MÓDULO 2
Identificar estratégias e métodos ativos de aprendizagem
VERIFICANDO O APRENDIZADO
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1. A sala de aula invertida deve ser identificada como estratégia ativa de aprendizagem porque apresenta como características os seguintes aspectos:
A personalização e a individualização da aprendizagem; o uso de diversas linguagens; maior interação do professor com os alunos; progressão do aluno dentro do seu próprio ritmo.
A aprendizagem coletiva e comunitária; o uso de linguagem mais acadêmica; maior interação do professor com os alunos; a manutenção de tarefas escolares em casa.
O uso de vídeos e apresentações em sala de aula; maior interação do professor com os alunos a partir da inversão de suas funções; uso apenas de mídias digitais.
Inversão do papel do aluno, que passa a ser o apresentador dos conteúdos a serem aprendidos; atuação do professor como tutor; a ênfase no trabalho individual.
Comentário
Parabéns! A alternativa "A" está correta.
Na abordagem da sala de aula invertida, o aluno estuda antes da aula, que se torna o lugar de aprendizagem ativa, onde há perguntas, discussões e atividades práticas sob orientação e supervisão do professor. O aluno poderá ter acesso ao conteúdo por meio de vídeos, textos e outros recursos e linguagens. Desse modo, o espaço e o tempo da sala de aula são dedicados ao que antes ficava destinado apenas às tarefas de estudo realizadas em casa, como a resolução de exercícios.
2. Imagine que um professor, ao planejar determinadas atividades pedagógicas, precise optar por uma estratégia de aprendizagem ativa que privilegie o desenvolvimento de competência no aluno para resolver dificuldades e lidar com desafios que enfrentará na sua futura vida profissional. Além disso, o professor quer promover uma aprendizagem que não se limite à sua disciplina, mas que ajude o aluno a mobilizar conhecimentos de outras disciplinas para lidar com as questões e os temas propostos. Nesse caso, a partir do que você estudou neste módulo, qual estratégia ativa deve prioritariamente ser adotada?
Sala de aula invertida (Flipped Classroom)
Aprendizagem baseada em projetos (ABP)
Aprendizagem baseada em problemas (PBL = Problem-based Learning)
Instrução por pares (Peer Instruction)
Comentário
Parabéns! A alternativa "C" está correta.
A PBL expõe o aluno a questões que mobilizam conhecimentos para a resolução de problemas, contribuindo para o desenvolvimento de competências que são valorizadas na sua formação e futura atividade profissional. Quando além da aula ou da disciplina o currículo também é orientado por uma metodologia de aprendizagem baseada em problemas, tem-se uma abordagem transdisciplinar com foco na construção de conhecimento por meio da integração de diferentes disciplinas.
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