Av2 - Relações Interpessoais e Administração de Conflitos

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1)
De acordo com Ribeiro e Chaves (2012) a gestão democrática requer o reconhecimento do contexto em que a instituição está inserida, devido à influência das políticas externas que podem muitas vezes não disponibilizar recursos suficientes, limitar a atuação dos profissionais e intensificar as exigências, dificultando a implementação de um processo autônomo e participativo.
RIBEIRO, M. E. S.; CHAVES, V. L. J. Gestão Educacional: Modelos e Práticas. In: III CONGRESSO IBERO AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (ANPAE), 3., 2012, Zaragoza (Espanha). Anais [...]. Zaragoza: ANPAE, 2012, p. 1-15.
Nessa direção, quando se trata de gestão democrática é correto afirmar:
Alternativas:
· a)
Os sujeitos podem atuar de forma passiva na discussão de temas significativos.
· b)
Na Lei nº 9394/1996 a gestão democrática de ensino é destacada no art. 16.
· c)
Busca o desenvolvimento autônomo e participativo na escola.
Alternativa assinalada
· d)
A comunidade escolar não tem contribuições relevantes a serem feitas.
· e)
A elaboração do projeto pedagógico da escola deve contar com a participação apenas do diretor.
2)
Silva Neto (2018) ressalta que, transcorridas mais de duas décadas da publicação da Lei nº 9394/1996, os gestores descobriram que implementar uma gestão democrática no contexto escolar não é tarefa fácil. Porém, faz-se necessário desenvolver estratégias eficientes para que isso ocorra. Um dos caminhos é que a escola passe a ter um Conselho da Escola.
SILVA NETO, C. M. A gestão escolar democrática ainda é um desafio para os educadores? Gestão Escolar, São Paulo, 15 jan. 2018. 
A partir da definição do conselho, outros grupos podem ser estruturados, EXCETO:
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· a)
Associação de pais e mestres.
· b)
Grêmio estudantil.
· c)
Reuniões de pais.
· d)
Conselhos comunicativos.
Alternativa assinalada
· e)
Conselho de representantes de classe.
3)
Segundo Alonso (2007), sendo a escola uma organização social que se destina à formação de indivíduos que interagem socialmente, tanto constituindo o ambiente como sendo por ele influenciado, faz-se necessário pensar a escola a partir de um contexto social.
ALONSO, M. Formação de gestores escolares: um campo de pesquisa a ser explorado. In: ALMEIDA, M. E. B. de; ALONSO, M. (orgs.) Tecnologias na Formação e na Gestão Escolar. São Paulo: Avercamp, 2007, p. 21-33.
Nesse sentido, a gestão autocrática é caracterizada por:
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· a)
Burocracia.
Alternativa assinalada
· b)
Menor dependência da equipe técnica.
· c)
Técnicas e procedimentos coletivos.
· d)
Não utiliza métodos e técnicas na resolução de problemas.
· e)
Pessoas são prioridade no processo de gestão.
4)
Villela, Pita e Breitenbauch (2005) ressalta que a cada dia o ambiente corporativo exige dos profissionais posturas de líder, atitudes inovadoras e comportamentos que denotem que o trabalho apresenta significado para esta pessoa. Além disso, é importante ofertar ao professor a possibilidade de transpor a "ética do dever" para a "ética do prazer".
VILLELA, E. C.; PITA, P. de S.; BREITENBAUCH, G. A ética nas relações de trabalho: reflexões sobre fontes de poder em Foucault e Heller. Paidéia, [S.l.], v. 15, n. 32, p. 333-338, 2005.
Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao campo da "ética do prazer":
Alternativas:
· a)
Relações de desentendimentos e amargura.
· b)
Imposição.
· c)
Decisões baseadas no achismo.
· d)
Dependência.
· e)
Promoção da crítica.
Alternativa assinalada
5)
Segundo Campos e Godoy (2013), enquanto sistema social, a escola é formada por pessoas de culturas distintas que interagem no mesmo contexto.
CAMPOS, C. R. de; GODOY, M. A. B. Relações Interpessoais: um desafio para o gestor escolar. XI Congresso Nacional de Educação/ EDUCERE. Pontifícia Universidade Católica do Paraná: Curitiba, set. 2013.
Sendo assim, quando se tem a intenção de implantar um modelo de gestão democrática faz-se necessário que o gestor apresente algumas características específicas. Dentre elas estão:
Assinale a alternativa incorreta:
Alternativas:
· a)
Habilidade para gerenciar conflitos.
· b)
Postura autoritária para demonstrar confiança.
Alternativa assinalada
· c)
Condições de delegar tarefas e funções.
· d)
Capacidade de trabalhar com a diversidade de ideias.
· e)
Fazer uso do poder no sentido de manter a coesão do grupo.