AULA 3 espaços não escolares 1 periodo KETRIN CRISTIAN

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Grupo Educacional FAVENI
Aluna: Ketrin Cristian Ricardo Souza 
Graduando em: Pedagogia EAD
PORTFÓLIO REFERENTE À PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – AULA 03
PRÁTICA PEDAGÓGICA1 
Adilson Pereira de Souza, Fundador da Passos da Criança.
A visita foi realizada na ONG PASSOS DA CRIANÇA da cidade de Timótéo. Em entrevista com o Fundador Adilson Pereira de Souza.
 Apresentei-me como DAYSE KETRIN CRISTIAN RICARDO SOUZA, estudante do 1º Período de Pedagogia da Universidade Unifaveni.
· DATA DE FUNDAÇÃO E HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO
Fundada em 2004, a Passos da Criança é uma ONG que há 17 anos gera impacto social através do desenvolvimento integral de crianças e adolescentes de 05 a 13 anos da comunidade de Timóteo.
A história de um menino que aos cinco anos de idade começou a ir para as ruas em busca de ajuda para sua família. Com o tempo, as tramas da rua se revelaram e Adilson deixou a comunidade Vila das Torres e se juntou a dezenas de outras crianças que viviam nas ruas de Curitiba. Viveu nesta situação até os 15 anos, quando foi acolhido em um abrigo institucional. Foi alfabetizado e tornou-se um educador social.
Após esta experiência, com 24 anos, retornou para a Vila das Torres com um desejo de mudança e transformação sobre as condições da comunidade. Foi então que com o apoio de voluntários e decidiu criar uma instituição para evitar que crianças e adolescentes vivenciassem situações semelhantes às que sofreu em sua infância.
Assim nasceu em 2004 na Vila das Torres, a Passos da Criança, uma ONG que promove o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes de forma que eles sejam agentes da sua transformação e do meio em que vivem.
· OBJETIVOS DA INSTITUIÇÃO
Esse projeto surgiu para que nossas crianças possam aproveitar de uma estrutura mais completa e acolhedora e para que nossa equipe possa trabalhar com mais conforto e produtividade.
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidas pela ONU que a Passos trabalha no dia a dia são: Erradicar a pobreza, Erradicar a fome, Saúde de qualidade, Educação de qualidade, Reduzir as desigualdades, Cidade e comunidades sustentáveis, Paz, Justiça e instituições eficazes, Parcerias e meios de implementações. 
Através de um serviço de fortalecimento de vínculos, a Passos promove a interação, a colaboração e o desenvolvimento mútuo que integra a criança e o adolescente com a família e a comunidade. Para isso, oferecemos semanalmente 16 oficinas socioeducativas direcionadas para a arte, cultura, esporte, lazer e cidadania.
· NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS
A ONG PASSOS DA CRIANÇA possui 29 colaboradores, 7 diretores, 10 voluntários e 20 parceiros.
· NÚMERO DE PESSOAS ATENDIDAS
A Passos atende em média 86 número de Crianças, 68 famílias, 308 integrantes familiar, 13 eventos de integração familiar e comunitária, 14926 refeições servidas para as crianças durante o ano.
Oferece semanalmente 16 oficinas socioeducativas direcionadas para a arte, cultura, esporte, lazer e cidadania e realiza 27 programações culturais (passeios, eventos, apresentações) anualmente. Já possui a meta de mais de 700 crianças atendidas desde 2004.
· HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO:
Horário de atendimento é de segunda a sexta das 08:00 às 18:00 horas e sábado das 8:00 às 12:00 horas.
A ONG PASSOS DA CRIANÇA é localizada na Rua Manoel Martins de Abreu, 22 - Jardim Botânico (Vila das Torres) - Curitiba/PR, CEP: 80215-472.
Telefones: 41 3016-3501 (Whatsapp)+55 41 9 9804-0392 
E-mail: contato@passosdacrianca.org.br
· CONCLUSÃO
Olhando para todas as atividades que são realizadas, percebemos que a Passos da Criança tem um papel fundamental na vida das pessoas e do local em que está inserida. Todos os anos, a instituição busca ser referência na área em que atua, trabalhando com excelência e se fazendo presente na vida daqueles que nos cercam. Buscando, diariamente, melhorar o atendimento, procurar novas atividades, fazer pesquisas, estudos e treinamentos, para que possa atingir o sucesso, que é ver o desenvolvimento e a transformação em cada um dos educandos em todas as dimensões, sejam elas sociais, emocionais, cognitivas, físicas e espirituais, compreendendo que a criança é um ser singular, mas que faz parte de um todo.