PLANO ESTRUTURANTE DE LINGUAGENS, HUMANAS E ENSINO RELIGIOSO(SETEMBRO)

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Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE DE 
LINGUAGENS, HUMANAS E 
ENSINO RELIGIOSO 
 
 4°ANO 
PERÍODO: 25/09/2023 À 03/11/2023 
 
 
 
 
 
 
 
 
 COORDENADORA: SÍLVIA ALVES 
SETEMBRO A NOVEMBRO/2023 
 
 PAULO FREIRE 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
25/09/2023 à 29/09/2023 2ª SEMANA SEGUNDA- FEIRA 25/09/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça o uso de tapete, almofadas e textos diversificados. Após, 
convide os a alunos a realizarem a leitura prazerosa. 
 TÍTULO 
Unidade 06 – Notícias – Capítulo 01 – De olho nos fatos; Texto: Filhote de jacaré aparece em pátio de 
residência em Tramandaí, RS, páginas, 182 a 184. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS 
UNIDADE TEMÁTICA 
Unidade 06 – Notícias – Capítulo 01 – De olho nos fatos; Texto: Filhote de jacaré aparece em pátio de 
residência em Tramandaí, RS, páginas, 182 a 184. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. (X) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Texto: Filhote de jacaré aparece em pátio de residência em Tramandaí, RS, páginas, 182 a 184. LIVRO 
DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Identificar elementos apresentados no primeiro parágrafo da notícia (antecipação sobre o fato). 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
1º PASSO: Professor apresente no quadro o título da notícia: Filhote de jacaré aparece em pátio de 
residência em Tramandaí, RS. Após realize os questionamentos abaixo: 
• Qual a função do gênero notícia? 
• O que mais chamou a sua atenção no título do texto? 
• Na sua opinião, quais assuntos poderiam virar notícia? 
Professor após os questionamentos realize as considerações relevantes sobre o assunto. 
2ºPASSO: Professor, convide os alunos a abrirem o livro de português nas páginas, 182 e 183 e realize a 
leitura de forma exemplar e comentada do texto: Filhote de jacaré aparece em pátio de residência em 
Tramandaí, RS. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
 
3º PASSO: Professor, convide os alunos a realizarem a leitura silenciosa do texto: Filhote de jacaré aparece 
em pátio de residência em Tramandaí, RS, páginas, 182 e 183. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
 
4º PASSO: Professor realize a explicação da atividade da página, 184, questões, 01 e 02, após oriente os 
alunos a responderem. 
 
5º PASSO: Professor realize a correção da atividade envolvendo a participação dos alunos. 
 
PARA CASA: Professor, oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores, questões: 01 
e 02. (Segue em anexo). 
RECURSOS 
Livro didático, textos, caderno, lápis, etc. 
AVALIAÇÃO 
 Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
25/09/2023 à 29/09/2023 2ª SEMANA TERÇA- FEIRA 26/09/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, utilizando o varal com textos diversificados. Após convide os alunos 
a realizarem a leitura prazerosa. 
 
PROJETO DE LEITURA - TÍTULO 
História: A casa. (Segue em anexo). 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( x ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
História: A casa. (Segue em anexo). 
HABILIDADES NA BNCC 
História imaginária ou baseada em imagens, texto narrativo. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor exponha no varal as imagens do texto: “A casa” e realize os questionamentos: 
• Qual é o título do texto? 
• Você conhece todos os animais do texto? 
• Quais desses animais são selvagens? E quais são domésticos? 
 Professor, após os questionamentos realize as considerações relevantes sobre o assunto. 
2ºPASSO: Professor prepare um ambiente atrativo para a contação da história: A casa, utilizando a 
estratégia no guarda-chuva. 
 
3º PASSO: Professor coloque os questionamentos de interpretação do texto dentro de uma caixinha e 
convide os alunos a socializarem as respostas. 
 
4º PASSO: Professor realize uma roda de conversa sobre a história lida. 
RECURSOS 
Guarda-chuva, caixa da interpretação, varal, etc. 
AVALIAÇÃO 
 Participação e interação da turma. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
25/09/2023 à 29/09/2023 2ª SEMANA TERÇA- FEIRA 26/09/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo utilizando o varal com vários textos do gênero notícia. Após 
convide os alunos a realizarem a leitura prazerosa. 
TÍTULO 
( )ORTOGRAFIA ( X )GRAMÁTICA 
UNIDADE TEMÁTICA 
Unidade 06 – Notícias. Capítulo 01 – Retomada do conteúdo: Utilização de ASPAS em citação, páginas, 
190 e 191. LIVRO DIDÁTICO: ENTRELAÇOS. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Utilização de aspas em citação, páginas, 190 e 191. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Observar o uso de aspas nas citações e sua função. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor exponha a finalidade da aspa nas frases, e mostre exemplos do uso adequado das 
mesmas em citações. 
 
2ºPASSO: Professor retome a explicação do cartaz da semana anterior sobre o conteúdo estudado. 
 
3º PASSO: Professor explique e oriente a atividade do livro didático, páginas, 190 e 191, questões, 03 e 04. 
LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
 
4º PASSO: Professor realize a correção da atividade no quadro. 
 
PARA CASA: Professor oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores, questões 03 
e 04. (Segue em anexo) 
RECURSOS 
Livro didático, caderno, cartaz, lápis, caneta, etc. 
AVALIAÇÃO: 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
25/09/2023 à 29/09/2023 2ª SEMANA QUARTA- FEIRA 27/09/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNERO TEXTUAL EM ESTUDO DO DIA 
 Professor coloque no tapete diversos textos do gênero notícia, após solicite que os alunos façam a leitura 
de forma prazerosa. 
TÍTULO - PRODUÇÃO TEXTUAL 
Notícia 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( x ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Produção textual – Tema: Notícia 
HABILIDADES NA BNCC 
Selecionar fatos relevantes para a produção de uma notícia. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor escreva no quadro o tema: Notícia, faça uma breve retomada sobre o gênero notícia. 
Após levante os seguintes questionamentos: 
• O que vocês entendem sobre notícia? 
• Onde vocês costumam ver as notícias? 
• Quais as fontes que costumam noticiar fatos, acontecimentos importantes do dia-a-dia? 
 Professor, após os questionamentos realize as considerações relevantes sobre o assunto. 
2ºPASSO: Professor faça a leitura de um texto do gênero notícia, em seguida chame a atenção dos alunos 
para identificar a forma como está estruturado, qual fato foi noticiado? 
 
3º PASSO: Professor oriente os alunos a abrirem o livro didático: ENTRE LAÇOS nas páginas, 202 e 203, 
leia com eles as questões de 01 a 05, para melhor compreensão de cada questão, liste no quadro fatos 
importantes identificados pelos alunos que aconteceram na comunidade onde eles moram, em seguida 
oriente-os a escolherem um dos fatos e fazerem a sua produção. 
 
4º PASSO: Professor solicite a leitura de alguma das produções feitas pelos alunos. 
 
PARA CASA: Professor, oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores, questões , 05 
e 06. (Segue em anexo). 
RECURSOS 
Livro didático, lápis, caderno, etc. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
25/09/2023 à 29/09/2023 2ª SEMANA QUINTA- FEIRA 28/09/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO SIMULADO/ DESCRITORES 2 AULAS. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor realize a exposição de textos do gênero fábula no varal, após solicite que os alunos façam a 
leitura de forma prazerosa. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Missão 03 – Gênero fábula. Texto: O galo e a raposa, páginas, 70 e 71. LIVRO ACERTA BRASIL. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
 
✓ Professor apresente o título do texto com as imagens: O galo e a raposa e questione: 
 
1 – Qual é o título do texto? 
2 – Qual é o gênero textual do texto? 
3 – De quem vai falar o texto? 
 
 Professor, após os questionamentos realize as considerações relevantes sobre o assunto. 
 
✓ Professor realize a leitura compartilhada do texto: O galo e a raposa. 
 
✓ Professor realize o jogo: Flork do sentido, página: 27, apostila JOGOS E DINÂMICAS 
EDUCACIONAIS – VOANDO MAIS ALTO 1º AO 5º ANO. 
 
✓ Professor realize a explicação da atividade da página, 71, questões 01 a 04, Livro Acerta Brasil. 
 
✓ Professor realize a correção da atividade no quadro. 
 
 
RECURSOS 
 
Livro Acerta Brasil, lápis, caneta, etc. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
25/09/2023 à 29/09/2023 2ª SEMANA QUINTA- FEIRA 28/09/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO GEOGRAFIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor realize a exposição de textos do gênero fábula no varal, após solicite que os alunos façam a 
leitura de forma prazerosa. 
UNIDADE TEMÁTICA/ TEMA 
Unidade 03 – O município e sua população. Tema – 10. Atividade - Vamos avaliar o aprendizado, página, 
78, questões, 01 e 02. Livro didático: Bons Amigos. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Unidade 03 – O município e sua população. Tema – 10. Atividade - Vamos avaliar o aprendizado, página, 
78, questões, 01 e 02. Livro didático: Bons Amigos. 
HABILIDADES NA BNCC 
Analisar a composição da população do município representada em gráfico de colunas. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor providencie antecipadamente a imagem do gráfico da página, 78, e faça as 
explicações necessárias. 
 
2ºPASSO: Professor, relembre com os alunos que a população total do município é a soma das populações 
rurais e urbanas. 
 
3º PASSO: Professor oriente os alunos a abrirem o livro didático na página, 78, e realize a explicação do 
conteúdo para os alunos. LIVRO DIDÁTICO: BONS AMIGOS. 
 
4º PASSO: Professor oriente os alunos a responderem a atividade de acordo com o gráfico da questão, 01 
e 02. OBS. Oriente-os a conversarem antecipadamente com os pais ou o responsável por eles sobre o 
assunto. 
 
5º PASSO: Professor realize a correção coletiva da atividade. 
 
PARA CASA - ARTE: Unidade 04. Texto: AUTORRETRATO, páginas, 50 a 52. Livro didático: BONS 
AMIGOS. 
 
RECURSOS 
Livro didático, caneta, lápis, caderno, etc. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
25/09/2023 à 29/09/2023 2ª SEMANA SEXTA - FEIRA 29/09/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO HISTÓRIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor coloque no tapete textos diversificados, após solicite que os alunos façam a leitura de forma 
prazerosa. 
UNIDADE TEMÁTICA/T EMA 
Unidade 03- Comércios e caminhos. Tema – 13. Continuação da atividade – Vamos avaliar o aprendizado, 
página, 77, questões, 05 a 07. Livro didático: BONS AMIGOS. 
 OBJETO DO CONHECIMENTO 
Continuação da atividade – Vamos avaliar o aprendizado, página, 77, questões, 05 a 07. Livro didático: 
BONS AMIGOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Identificar o processo de deslocação de pessoas e mercadorias. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor realize com clareza a explicação e exploração da (Rota de comércio na Idade Média) 
e realize questionamentos sobre o assunto. 
 
2ºPASSO: Professor realize a leitura dos mapas presentes na atividade com explicações necessárias. 
 
3º PASSO: Professor oriente os alunos a realizarem a leitura da página, 77. Livro didático: BONS AMIGOS. 
 
4º PASSO: Professor realize a explicação da atividade da página, 77, questões, 05 a 07 e oriente os alunos 
a responderem. 
 
5º PASSO: Professor realize a correção da atividade no quadro. 
 
PARA CASA - RELIGIÃO: Unidade 02 - Capítulo 01 – Texto: A escola dos bichos, página,31, questões, 01 
e 02, página, 32. LIVRO CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA. 
 
RECURSOS 
Livro didático, caderno, lápis, caneta, etc. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
02/10/2023 à 06/10/2023 3ª SEMANA SEGUNDA- FEIRA 02/10/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professororganize uma roda de leitura com diversos gêneros textuais e convide a turma a realizar a leitura 
dos mesmos. 
TÍTULO 
Retomada do texto: Filhote de jacaré aparece em pátio de residência em Tramandaí, RS, páginas, 182 a 
184. Continuação da atividade, páginas, 186 e 187, questões, 06 a 11. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE 
LAÇOS. 
UNIDADE TEMÁTICA 
Unidade 06 – Notícias – Capítulo 01 – De olho nos fatos. Retomada do texto: Filhote de jacaré aparece em 
pátio de residência em Tramandaí, RS, páginas, 182 a 184. Continuação da atividade, páginas, 186 e 187, 
questões, 06 a 11. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Retomada do texto: Filhote de jacaré aparece em pátio de residência em Tramandaí, RS, páginas, 182 a 
184. Continuação da atividade, páginas, 186 e 187, questões, 06 a 11. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE 
LAÇOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Identificar elementos presente no gênero notícia (antecipação sobre o fato). 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
1º PASSO: Professor apresente no quadro, o título do texto: filhotes de jacaré aparece em pátio de 
residência em Tramandaí, RS), para fazer a retomada do texto. Logo após realize os seguintes 
questionamentos: 
➢ Você já viu um jacaré? Onde vocês acham que é possível encontrar jacarés? 
➢ Sobre o que vocês acham que irá falar o texto? Será o que vai acontecer com o jacaré? 
➢ Qual vocês acham que será o gênero desse texto? 
➢ Professor levante outros questionamentos ao seu critério. 
2º PASSO: Professor realize a leitura do texto: FILHOTES DE JACARÉ APARECE EM PÁTIO DE 
RESIDÊNCIA EM TRAMANDAÍ, RS. PÁGINAS, 182 e 183, LIVRO DIDÁTICO ENTRE LAÇOS. Logo após 
realize uma roda de conversa sobre o texto. 
 
3º PASSO: Professor oriente os alunos a realizem a leitura do texto trabalhado, páginas, 182 e 183. 
 
4º PASSO: Professor realize a explicação de forma clara da atividade das páginas, 186 a 187, questões 06 
a 11. 
 
5º PASSO: Professor faça a correção coletiva no quadro com a turma, explicando as questões de forma 
compreensiva aos alunos. 
 
PARA CASA: Professor, oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores, questões, 07 
e 08. (Segue em anexo). 
RECURSOS 
Livro didático, caderno, lápis, caneta. 
AVALIAÇÃO 
 Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
02/10/2023 à 06/10/2023 3ª SEMANA TERÇA- FEIRA 03/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize uma roda de leitura com diversos gêneros textuais e convide a turma a realizar a leitura 
dos mesmos. 
PROJETO DE LEITURA - TÍTULO 
A menina das estrelas 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( x ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
A menina das estrelas (em anexo/grupo) 
 
HABILIDADES NA BNCC 
Ler e compreender o texto identificando e localizando informações explicitas. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor apresente uma tarjeta com o título da história: A menina das estrelas. Realize alguns 
questionamentos: 
➢ Sobre o que vocês acham que irá falar essa história? O que será que a menina faz com as 
estrelas? Quem vocês acham que serão os personagens da história? Onde vocês acham que irá 
acontecer a história? 
 
2ºPASSO: Professor organize a contação de história em círculo e realize a contação da história para a turma 
usando o baú ou a caixa mágica. 
 
3º PASSO: Professor realize a estratégia do texto fatiado (apresentado no planejamento). Organize a turma 
em grupos e entregue para cada um organizar a história contada pelo professor. 
 
4º PASSO: Professor oriente cada grupo a realizar a leitura da história organizada. 
 
RECURSOS 
Tarjeta, livro em PDF, baú ou caixa mágica. 
AVALIAÇÃO 
 Participação e interação da turma. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
02/10/2023 à 06/10/2023 3ª SEMANA TERÇA- FEIRA 03/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize uma roda de leitura com diversos gêneros textuais e convide a turma a realizar a leitura 
dos mesmos. 
TÍTULO 
(x)ORTOGRAFIA ( )GRAMÁTICA 
UNIDADE TEMÁTICA 
Unidade 06 – Notícias – Capítulo 01 - Sons representados pela letra X, página, 192, questões, 01 e 02. 
LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Sons representados pela letra X, página, 192, questões, 01 e 02. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Observar e reconhecer diferentes sons representados pela letra X. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor faça a exposição no quadro de uma lista de palavras com a letra X, e promova um 
momento de questionamento sobre os diferentes sons do X. 
 
2ºPASSO: Professor exponha em cartaz o conceito sobre o som do X, explore com bastante ênfase para 
que todos compreendam os diferentes sons do X. 
 
 
3º PASSO: Professor oriente os alunos a realizarem a atividade do livro didático, páginas, 192, questões, 01 
e 02. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
 
4º PASSO: Professor realize a correção da atividade em coletivo, fazendo todas as intervenções 
necessárias. 
 
 PARA CASA: Professor, oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores, questões, 09 
e 10. (Segue em anexo). 
 
RECURSOS 
Livro didático, lápis, caneta, quadro, cartaz, etc. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
02/10/2023 à 06/10/2023 3ª SEMANA QUARTA- FEIRA 04/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNERO TEXTUAL EM ESTUDO DO DIA 
 
TÍTULO - PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
 
 
HABILIDADES NA BNCC 
 
 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: 
 
 
FERIADO. 
 
2ºPASSO: 
 
 
 
 
3º PASSO: 
 
 
 
4º PASSO: 
 
 
PARA CASA: 
RECURSOS 
 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
02/10/2023 à 06/10/2023 3ª SEMANAQUINTA- FEIRA 05/10/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO SIMULADO/ DESCRITORES 2 AULAS. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize uma roda de leitura com diversos gêneros textuais e convide a turma a realizar a leitura 
dos mesmos. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Missão – 04. Texto: A Vitória Régia, páginas, 72 a 74, questões, 01 e 02. LIVRO ACERTA BRASIL. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
• Professor apresente o jogo: CAÇA AO TESOURO. 
 
• Professor, providencie antecipadamente os materiais necessários para a realização do jogo: CAÇA 
AO TESOURO. Logo após explique como será realizado o mesmo. 
 
• Professor, organize a turma e trabalhe o jogo: CAÇA AO TESOURO. 
 
• Professor realize com os alunos uma roda de conversa sobre o texto: A Vitória-régia, páginas, 72 e 
73. Livro Acerta Brasil. 
 
• Professor realize a leitura do texto: A vitória-régia, páginas, 72 e 73, para a turma, após, socialize a 
compreenção do texto com a turma. 
 
• Professor convide os alunos a realizarem a atividade das páginas, 73 e 74, questões, 01 e 02. Livro 
Acerta Brasil. 
 
• Professor, realize a correção da ativiodade com a turma. 
 
RECURSOS 
Livro Acerta Brasil, caneta, lápis, etc. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
02/10/2023 à 06/10/2023 3ª SEMANA QUINTA- FEIRA 05/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO GEOGRAFIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize uma roda de leitura com diversos gêneros textuais e convide a turma a realizar a leitura 
dos mesmos. 
UNIDADE TEMÁTICA/ TEMA 
Unidade 03 - O município e sua população. Tema 10. Continuação da atividade – Vamos avaliar o 
aprendizado, páginas, 79 e 80, questões, 03 a 05. Livro didático: BONS AMIGOS. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Continuação da atividade – Vamos avaliar o aprendizado, páginas, 79 e 80, questões, 03 a 05. Livro 
didático: BONS AMIGOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
 Incentivar os estudantes a selecionar e valorizar elementos culturais da paisagem do município. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor inicie a aula retomando a explicação do conteúdo das páginas, 79 e 80, e busque 
envolver a participação dos alunos através dos seguintes questionamentos: 
✓ O que vocês acham que acontece no êxodo rural? O que vocês entendem sobre imigração? Por quê 
as pessoas migram? Levante outros questionamentos de sua relevância sobre o assunto. 
 
2º PASSO: Professor explique aos alunos que eles irão assistir o vídeo em anexo. (GEOGRAFIA 4°ANO – 
POPULAÇÃO). 
 
3º PASSO: Professor faça a explicação dos questionamentos acima, e em seguida oriente os alunos a 
realizarem a atividade das páginas, 79 e 80, questões, 03 a 05. as questões, 03 a 05. Livro didático: BONS 
AMIGOS. 
 
4º PASSO: Professor realize a correção coletiva com a turma, fazendo as intervenções necessárias. 
 
PARA CASA - ARTE: Unidade 04. Texto: OBRA AUTOBIOGRÁFICA, páginas, 53 a 55. Livro didático: BONS 
AMIGOS. 
RECURSOS 
Livro, lápis, caderno, caneta, etc. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
02/10/2023 à 06/10/2023 3ª SEMANA SEXTA - FEIRA 06/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO HISTÓRIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize uma roda de leitura com diversos gêneros textuais e convide a turma a realizar a leitura 
dos mesmos. 
UNIDADE TEMÁTICA/TEMA 
Unidade 04 - A formação do Brasil, páginas, 78 e 79, questões, 01 a 03. Livro didático: BONS AMIGOS. 
 OBJETO DO CONHECIMENTO 
Unidade 04 - A formação do Brasil, páginas, 78 e 79, questões, 01 a 03. Livro didático: BONS AMIGOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Destacar os diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor providencie antecipadamente alguns materiais da cultura indígena e questione: 
 
➢ Você já usou um berimbau? Você visitou alguma aldeia? Sabe o que é aldeia? Você conhece 
alguns objetos usados pelos indígenas? Sabe quem são os indígenas? 
 
2ºPASSO: Professor faça as explicações necessárias sobre as imagens e os elementos expostos na aula. 
 
3º PASSO: Professor convide os alunos a realizarem a atividade da página, 79, questões, 01 a 03. 
 
4º PASSO: Professor acompanhe os alunos na realização da atividade, fazendo as intervenções 
necessárias. 
 
5º PASSO: Professor realize a correção coletiva da atividade, fazendo as intervenções necessárias. 
 
PARA CASA - RELIGIÃO: Unidade 02 – Capitulo 01. Retomada do texto: A escola dos bichos, página, 31. 
Atividade, questões, 03 a 05, página, 33. LIVRO CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA. 
 
RECURSOS 
Livro didático, caderno, lápis, caneta. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
09/10/2023 A 13/10/2023 4ª SEMANA SEGUNDA - FEIRA 09/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize uma roda de leitura com um tapete, almofadas, diversos textos sobre o dia das 
crianças, etc. Após convide os alunos a realizarem a leitura de forma prazerosa. 
TÍTULO 
Alice no país das maravilhas. 
UNIDADE TEMÁTICA 
Alice no país das maravilhas. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. (x) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Vídeo: Alice no país das maravilhas. 
HABILIDADES NA BNCC 
Despertar o interesse por histórias, lidas, assistidas, imaginárias ou baseadas em imagens, observando a 
forma de composição de textos narrativos, enredo, tempo, espaço. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
 
➢ Professor prepare um ambiente bem atrativo com televisão ou data-show, tapete, almofadas, 
briquedos, a caixa surpresa, etc. 
 
➢ Em seguida seguida converse com as crianças sobre a importância do dia 12 de outubro, 
mostrando as vantagens de ser criança e saber valorizar essa fase da vida. 
 
 
➢ Professor diga para seus aluno que o conteúdo da aula será trabalhado em forma de cinema, e 
que o vídeo que irão assistir será: Alice no país das maravilhas. 
 
➢ Professor coloque o vídeo para as crianças assistirem e se possível sirva pipoca para as 
mesmas. 
 
➢ Professor após o vídeo faça uso da CAIXA SURPRESA fazendo uso de várias perguntas sobre 
o vídeo. 
 
➢ Professor realize as considerações sobre as respostas dos alunos. 
 
PARA CASA: Professor, oriente os alunos a realizarem um relato sobre a vida deles. 
RECURSOS 
Vídeo, caixa surpresa, tapete, almofadas, caderno, lápis, etc. 
AVALIAÇÃO 
 Participação e interação da turma. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODOSEMANA DIA DATA 
09/10/2023 A 13/10/2023 4ª SEMANA SEXTA - FEIRA 13/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize uma roda de leitura com um tapete, almofadas, e diversos textos e livros. Após convide 
os alunos a realizarem a leitura de forma prazerosa. 
PROJETO DE LEITURA - TÍTULO 
Livro: NOVORIENTINHO. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. (x) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Livro: NOVORIENTINHO. 
HABILIDADES NA BNCC 
Despertar o interesse por histórias, lidas, imaginárias ou baseadas em imagens, observando a forma de 
composição de textos narrativos, enredo, tempo, espaço. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
➢ Professor prepare um ambiente bem atrativo e convide antecipadamente uma pessoa da sua 
comunidade para realizar um relato sobre o município de Novo Oriente. 
 
➢ Em seguida seguida converse com os alunos sobre a importância de conhecer a história da 
cidade que eles residem. 
 
➢ Professor, após esse momento conte para seus alunos a história: NOVORIENTINHO. (EM 
ANEXO). 
 
➢ Professor divida a turma em grupos e oriente os alunos a escreverem em uma cartolina, ou papel 
madeira o que aprenderam sobre o município de Novo Oriente. 
 
 
➢ Professor, convide os grupos para fazerem a exposição dos cartazes. 
 
➢ Professor realize as considerações sobre o trabalho dos alunos. 
 
PARA CASA - RELIGIÃO: Professor, oriente os alunos a escreverem uma mensagem para uma criança da 
turma que ele estuda. OBS. É importante que o professor escreva o nome de todos os alunos, e após convide 
cada uma das crianças a tirarem um nome, para que assim, todos sejam contemplados com a mensagem. 
RECURSOS 
Livro, tapete, almofadas, caderno, lápis, etc. 
AVALIAÇÃO 
 Participação e interação da turma. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
 16/10 à 20/10/2023 5ª SEMANA SEGUNDA- FEIRA 16/10/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor prepare um ambiente atrativo para o momento da leitura para deleite, com diversos textos entre 
eles notícias, após convide os alunos para realizarem uma leitura prazerosa. 
TÍTULO 
Unidade 06- Noticias. Capitulo 01- Texto: Espécie de tartaruga ameaçadas de extinção aparece 
desovando em arraio do sol, páginas, 188 e 189. Livro didático: ENTRE LAÇOS. 
UNIDADE TEMÁTICA 
Unidade 06- Noticias. Capitulo 01- Texto: Espécie de tartaruga ameaçadas de extinção aparece desovando 
em arraio do sol, páginas, 188 e 189. Livro didático: ENTRE LAÇOS. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. (X) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Texto: Espécie de tartaruga ameaçadas de extinção aparece desovando em arraio do sol, páginas , 188 e 
189. Livro didático: ENTRE LAÇOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Ler e compreender em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor de maneira autônoma. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
1º PASSO: Professor escreva no quadro o título da notícia: Espécie de tartaruga ameaçadas de extinção 
aparece desovando em arraio do sol, páginas 188 e 189. Livro didático: ENTRE LAÇOS. E realize os 
questionamentos: 
• De que vai falar o texto? 
• Que gênero textual e esse? 
• Vocês já leu algo parecido com isso? 
• Para que serve a notícia? 
 
2ºPASSO: Professor proponha aos alunos uma leitura silenciosa do texto do livro didático , páginas 188 e 
189. Livro didático: ENTRE LAÇOS. 
 
3º PASSO: Professor convide os alunos para fazerem uma leitura compartilhada em voz alta, explorando 
oralmente o fato relatado na notícia. “Aproveite para a avaliar a fluência em leitura deles”. 
 
4º PASSO: Professor realize a explicação da atividade de forma clara, página, 189, questões, 13 a 16. 
 
5º PASSO: Professor realize a correção da atividade de forma clara e coletiva. 
 
 
PARA CASA: Professor oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores, questões, 11 
e 12. (Segue em anexo). 
RECURSOS 
Livro didático, caderno, lápis, caneta e borracha 
AVALIAÇÃO 
 Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
 16/10 à 20/10/2023 5ª SEMANA TERÇA- FEIRA 17/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente bem atrativo com tapetes, almofadas e distribua diversas notícias. Após 
convide os alunos para realizar a leitura prazerosa. 
PROJETO DE LEITURA - TÍTULO 
História: As pequenas alegrias. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. (x) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
História: As pequenas alegrias. 
HABILIDADES NA BNCC 
Ler e compreender textos com autonomia. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor apresente a capa do livro: As pequenas alegrias, e faça os questionamentos: 
• Sobre o que vocês acham que o texto vai fala? 
• O que são alegrias para vocês ? 
• Quais alegrias vocês tem no dia a dia? 
Se preferir realize outros questionamentos. 
 
2ºPASSO: Professor organize um espaço atrativo para a contação da história: As pequenas alegrias 
(Segue em anexo em PDF). 
3º PASSO: Professor convide alguns alunos para recontarem a história: As pequenas alegrias. 
 
4º PASSO: Professor, utilize o dado da interpretação para exploração do texto e a ficha de leitura. 
RECURSOS 
Xerox, caderno, lápis e borracha 
AVALIAÇÃO 
 Participação e interação da turma. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
 16/10 à 20/10/2023 5ª SEMANA TERÇA- FEIRA 17/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente bem atrativo com tapetes, almofadas e distribua diversas notícias para os 
alunos. Após convide eles para realizarem a leitura prazerosa. 
TÍTULO 
( x )ORTOGRAFIA ( )GRAMÁTICA 
UNIDADE TEMÁTICA 
Unidade 6- Notícias. Capitulo 01- retomada assuntos: sons representados pela letra X, página, 193, 
questões 03 a 06. Livro didático: Entre laços. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. (x) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
 Sons representados pela letra X. 
HABILIDADES NA BNCC 
 Observar e reconhecer diferentes sons representados pela letra X.PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor leve para a sala de aula um cartaz com o conceito: Os diferentes sons da letra X e 
realize a explicação de forma clara, tirando todas as dúvidas. 
 
 
2ºPASSO: Professor leve para a sala de aula algumas tarjetas com palavras que são escritas com a letra X 
e realize a observação juntamente com a turma com relação som do X nas palavras expostas. 
 
 
3º PASSO: Professor oriente os alunos a realizarem a atividade da página, 193, questões 03 a 06. Livro 
didático: ENTRE LAÇOS. 
 
4º PASSO: Professor realize a correção da atividade de forma a sanar todas as dúvidas dos alunos . 
 
PARA CASA: Professor oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores, questões, 13 
e 14. (Segue em anexo). 
 
RECURSOS 
Cartaz, livro didático, caneta, lápis e borracha. 
AVALIAÇÃO: 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
 16/10 à 20/10/2023 5ª SEMANA QUARTA- FEIRA 18/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNERO TEXTUAL EM ESTUDO DO DIA 
Professor organize uma roda de leitura com ambiente bem aconchegante, utilizando diversos gêneros 
textuais e convide as crianças para realizarem a leitura. 
TÍTULO - PRODUÇÃO TEXTUAL 
Unidade 06 - Revisão da notícia. Capítulo 02, página, 204, questões, 01 a 04. Livro didático: ENTRE 
LAÇOS. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
 Revisão do gênero notícia 
HABILIDADES NA BNCC 
Observar se os elementos que caracterizam a notícia e estão presentes no texto produzido. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor faça a retrospectiva das características do gênero: notícia. 
 
2ºPASSO: Professor peça para que os alunos releiam a notícia produzida por eles na aula anterior. 
 
3º PASSO: Professor escolha um texto produzido por um aluno da turma e escreva no quadro fazendo 
juntamente com eles a correção necessária. 
 
4º PASSO: Professor oriente os alunos a realizarem a revisão da página, 204, questões, 01 a 04. Livro 
didático: ENTRE LAÇOS. 
 
5 º PASSO: Professor realize a correção da atividade de forma a sanar todas as dúvidas dos alunos. 
 
 
PARA CASA: Professor oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores, questões,15 
e 16. (Segue em anexo). 
RECURSOS 
Livro, lápis, borracha e caneta. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
 16/10 à 20/10/2023 5ª SEMANA QUINTA- FEIRA 19/10/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO SIMULADO/ DESCRITORES 2 AULAS. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professo organize um local bem aconchegante e convide os alunos a realizarem a leitura, com textos 
diversos. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Missão: 04- Texto: Irapuru, o canto que encanta, páginas, 74 e 75, questões, 01 a 04. LIVRO ACERTA 
BRASIL. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
 
• Professo explique a respeito do gênero: lenda e suas características. 
• Professor apresente para os alunos o vídeo com o conceito e as característica do gênero lenda. 
Segue o link: https://www.youtube.com/watch?v=LpFgte-3AjQ 
• Professor peça para os alunos abrirem o livro Acerta Brasil e acompanhar a leitura da lenda 
realizada pelo professor. 
• Após a leitura peça para que os alunos realizem a leitura paragrafada (meninos x meninas). 
• Convide os alunos a responderem as questões, 01 a 04, páginas, 74 e 75. Livro Acerta Brasil. 
• Faça a correção das questões da atividade e realize as intervenções de acordo com as 
necessidades. 
• Realize o jogo: COMPARANDO TEXTO. (EM ANEXO). 
 
RECURSOS 
Livro Acerta Brasil, data show, notebook, lápis e borracha. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
https://www.youtube.com/watch?v=LpFgte-3AjQ
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
 16/10 à 20/10/2023 5ª SEMANA QUINTA- FEIRA 19/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO GEOGRAFIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor prepare um ambiente atrativo para o momento da leitura e deleite, com diversos textos entre 
eles notícias, após convide os alunos para uma leitura prazerosa 
UNIDADE TEMÁTICA/ TEMA 
Unidade 03. O município e sua população. Tema 10. Cont. da atividade- Vamos avaliar o aprendizado, 
páginas, 80 e 81, questões, 06 a 08. Livro didático: BONS AMIGOS. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Cont. da atividade- Vamos avaliar o aprendizado, páginas, 80 e 81, questões, 06 a 08. Livro didático: 
BONS AMIGOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Identificar seus lugares e em suas histórias familiares elementos de distintas culturas. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor realize a retomada do assunto a respeito do município. 
 
2º PASSO: Professor peça para os alunos falarem o que aprenderam sobre o tema. 
 
3º PASSO: Professor convide os alunos a realizarem a leitura das questões, 06 a 08 do livro didático: BONS 
AMIGOS. 
 
4º PASSO: Após a leitura oriente os alunos a realizarem atividade das páginas, 80 e 81, questões, 06 a 08. 
Livro didático: BONS AMIGOS. 
 
5º PASSO: Professor realize a correção da atividade sanando as dúvidas dos alunos. 
 
PARA CASA - ARTE: Unidade 04. Texto: Entre textos, páginas, 56 a 58. Livro didático: BONS AMIGOS. 
 
RECURSOS 
Livro didático, caderno, lápis e borracha. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
 16/10 à 20/10/2023 5ª SEMANA SEXTA - FEIRA 20/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO HISTÓRIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor prepare um ambiente atrativo para o momento da leitura e para deleite, com diversos textos 
entre eles notícias, após convide os alunos para uma leitura prazerosa. 
UNIDADE TEMÁTICA/T EMA 
Unidade 04. A FORMAÇÃO DO BRASIL. Tema- 14. Texto: Migrações indígenas, páginas, 80 a 83. Livro 
didático: BONS AMIGOS. 
 OBJETO DO CONHECIMENTO 
Texto: Migrações indígenas, páginas, 80 a 83. Livro didático: BONS AMIGOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Analisar e compreender como ocorre as imigrações indígenas em diferentes tempos da história dessa 
etnia. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor realize um momento de conversa sobre as migrações indígenas, sondando com os 
alunos o que sabem acerca do assunto. 
 
 
2ºPASSO: Professor peça para os alunos realizarem a leitura do texto da página, 80. 
 
3º PASSO: Professor faça questionamentos acerca do texto lido. Após, escolha um aluno para realizar a 
leiturado cordel da página, 81. 
 
4º PASSO: Professor oriente os alunos a realizarem a atividade das páginas, 80 a 82. Livro didático: BONS 
AMIGOS. 
 
5º PASSO: Professor realize a correção da atividade sanando as dúvidas dos alunos. 
 
PARA CASA - RELIGIÃO: Unidade 02. Capítulo 01. Texto: Respeito, páginas, 34 e 35, questões 01 a 03. 
LIVRO CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA. 
 
RECURSOS 
Livro didático, caderno, caneta, lápis e borracha. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
23/10 à 27/10/2023 6ª SEMANA SEGUNDA- FEIRA 23/10/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapete e almofadas e providencie vários anúncios e 
notícias para a roda de leitura. 
TÍTULO 
Unidade 06 - Notícias. Capítulo 01- Texto: Anúncio publicitário, páginas, 194 e 195, questões, 01 a 03. 
Livro didático: ENTRE LAÇOS. 
UNIDADE TEMÁTICA 
Unidade 06 - Notícias. Capítulo 01- Texto: Anúncio publicitário, páginas, 194 e 195, questões, 01 a 03. 
Livro didático: ENTRE LAÇOS. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. (X) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Unidade 06 - Notícias. Capítulo 01- Texto: Anúncio publicitário, páginas, 194 e 195, questões, 01 a 03. 
Livro didático: ENTRE LAÇOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Ler e compreender de forma autônoma textos do gênero notícia e anúncio. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
1º PASSO: Professor convide os alunos a abrirem o livro: ENTRE LAÇOS, nas páginas, 194 e 195, 
apresente o anúncio da página, 194, e explore oralmente com os questionamentos: 
• O que vocês estão vendo na imagem? 
• Vocês já conhecia o gênero anúncio? 
• Qual o próposito do anúncio? 
• Quais as caractéristicas do anúncio? 
• Vocês sabe qual a diferenca de anúncio e notícia? 
 
2ºPASSO: Professor providencie um cartaz com os conceitos de anúncio e notícia. Explique para a turma. 
Após leia o anúncio da página, 194 e explore-o. 
 
3º PASSO: Convide os alunos a lerem o cartaz da página, 194. Após faça os seguintes questionamentos: 
• Do que fala o anúncio? 
• Qual a imagem aparece no anúncio? 
• Qual a fonte foi retirada o anúncio? 
• 
4º PASSO: Professor convide os alunos a copiarem e responderem a atividade das páginas, 194 e 195, 
questões de 01 a 03. 
 
5º PASSO: Professor faça a correção fazendo as intervenções necessárias. 
 
PARA CASA: Professor encaminhe a atividade envolvendo os descritores, questões, 17 e 18. (Segue em 
anexo). 
RECURSOS 
Livro, quadro branco, pincel, anúncio, notícia. 
AVALIAÇÃO 
 Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
23/10 à 27/10/2023 6ª SEMANA TERÇA- FEIRA 24/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapete e almofadas e providencie vários anúncios e 
notícias para a roda de leitura. 
 
PROJETO DE LEITURA – TÍTULO 
O pássaro encantado. (segue em anexo) 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. (X) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Contação de história: O pássaro encantado. 
HABILIDADES NA BNCC 
Ler e compreender de forma autônoma os textos e identificar suas características. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor providencie um varal e a história: O pássaro encantado, organize um ambiente 
atrativo para contação da mesma e deleite dos alunos. 
 
2º PASSO: Professor conte a história de forma autônoma e usando o varal literário, chame a atenção da 
turma para irem expondo nele página por página. 
 
3º PASSO: Professor após a contação de história use a lata da interpretação com músicas infantis para fazer 
a interpretação. 
 
4º PASSO: Professor realize uma roda de conversa sobre a história contada. 
 
RECURSOS 
Livro, varal, lata da interpretação, etc. 
AVALIAÇÃO 
 Participação e interação da turma. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
23/10 à 27/10/2023 6ª SEMANA TERÇA- FEIRA 24/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapete e almofadas e providencie vários anúncios e 
notícias para a roda de leitura. 
TÍTULO 
( )ORTOGRAFIA ( x)GRAMÁTICA 
UNIDADE TEMÁTICA 
Unidade 6: notícias. Capitulo 01. Gramática: Advérbios - JOGO: Tô- um- flash nos advérbios, página 19, 
JOGOS E DINÂMICAS EDUCACIONAIS – VOANDO MAIS ALTO. 
 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Gramática: Advérbios. 
HABILIDADES NA BNCC 
Identificar, em textos lidos ou de produção própria, advérbios e locução adverbiais no sentido do verbo. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor apresente para a turma o cartaz em anexo sobre advérbios e realize a explicação de 
forma clara. 
 
 2º PASSO: Professor apresente e explique o jogo para a turma: Tô um flash nos advérbios, página 19. 
JOGOS E DINÂMICAS EDUCACIONAIS. (segue em anexo no grupo). 
 
3º PASSO: Professor providencie o data-show e notebook e desenvolva o jogo com a turma fazendo as 
intervenções necessárias. 
 
4º PASSO: Professor oriente os alunos a realizarem a atividade que segue em anexo. 
5º PASSO: Após realize a correção fazendo as intervenções necessárias e tirando as dúvidas dos alunos. 
 
 PARA CASA: Professor encaminhe a atividade envolvendo os descritores questões, 19 e 20. (Segue em 
anexo). 
 
RECURSOS 
 
Data show, notebook, slide com jogo: Tô um flash nos advérbios, quadro branco, pincel, 
AVALIAÇÃO: 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
ANEXOS DA TERÇA- FEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
23/10 à 27/10/2023 6ª SEMANA QUARTA- FEIRA 25/10/2023 
TURMACOMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNERO TEXTUAL EM ESTUDO DO DIA 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapete e almofadas e providencie vários anúncios e 
notícias para a roda de leitura. 
TÍTULO - PRODUÇÃO TEXTUAL 
Produção textual: Notícia. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( X ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Unidade 06 – Continuação da revisão de notícia. Capítulo 02, página, 205, questões, 05 e 06. Livro 
didático: ENTRE LAÇOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Produzir com autonomia identificando as características do gênero notícia. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor apresente o conceito de notícia e explique para a turma pontualmente suas 
características. Após faça os seguintes questionamentos: 
 
• Vocês conhecem uma notícia ? 
• Onde podemos encontrar uma notícia? 
• O que devemos escrever em uma notícia, fatos verdadeiros ou falsos? 
 
 
2º PASSO: Professor convide os alunos a abrirem o livro na página, 205, e oriente-os a fazerem a 
continuação da atividade de revisão de notícia, questões, 05 e 06. (Professor faça a leitura explicando o 
passo a passo. 
3º PASSO: Após, realize a correção fazendo as intervenções necessárias e tirando as dúvidas dos alunos. 
4º PASSO: Professor solicite que os alunos falem sobre a revisão das produções que foram feitas. 
 
PARA CASA: Professor encaminhe a atividade envolvendo descritores questões, 21 e 22. (Segue em 
anexo). 
RECURSOS 
Livro didático, quadro branco, pincel. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
23/10 à 27/10/2023 6ª SEMANA QUINTA- FEIRA 26/10/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO SIMULADO/ DESCRITORES 2 AULAS. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapete e almofadas e providencie vários anúncios e 
notícias para a roda de leitura. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
MISSÃO FINAL. Conto popular: Por que a galinha-d’angola tem pintas brancas? páginas, 76 e 77. Livro 
Acerta Brasil. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
➢ Professor apresente o jogo: CORRIDA DAS HABILIDADES. Explique as regras do jogo e 
desenvolva com a turma. (Segue anexo no grupo) 
 
➢ Professor apresente o título do texto no quadro: Por que a galinha d’angola tem pintas brancas? 
Após faça os seguintes questionamentos: 
• O que está escrito no quadro? 
• Onde vocês acham que vamos encontrar ? 
• Vocês gonhecem a galinha d’angola? 
 
➢ Professor realize a leitura exemplar do texto: PORQUE A GALINHA D’ANGOLA TEM PINTAS 
BRANCAS? LIVRO DIDÁTICO ACERTA BRASIL, páginas, 76 e 77. 
 
➢ Professor oriente os alunos a realizarem a leitura paragrafada do texto: PORQUE A GALINHA 
D’ANGOLA TEM PINTAS BRANCAS? Após faça os seguintes questionamentos: 
• Qual é o título do texto? 
• Como o texto está estruturado? 
• Qual é o gênero do texto? 
• Quem são os personagens? 
• Onde a história acontece? 
• O que você achou mais interessante no texto? 
• Qual o desfeicho da história? 
 
➢ Professor oriente os alunos a realizarem a atividade questões, 01 a 04 do livro: Acerta Brasil, lendo 
questão por questão para a turma. 
 
➢ Após realize a correção fazendo as intervenções necessárias e tirando as dúvidas dos alunos. 
 
RECURSOS 
Jogo, livro Acerta Brasil, quadro branco, pincel. 
 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
23/10 à 27/10/2023 6ª SEMANA QUINTA- FEIRA 26/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO GEOGRAFIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapete e almofadas e providencie vários anúncios e 
notícias para a roda de leitura. 
UNIDADE TEMÁTICA/ TEMA 
 
Unidade 04- O Espaço Rural. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
 
Unidade 04. O Espaço Rural, páginas, 82 e 83, questões de 01 a 03. Livro didático: Bons Amigos. 
HABILIDADES NA BNCC 
Incentivar os estudantes a identificar as características específicas do campo. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor convide os alunos a abrirem o Livro didático: Bons Amigos, páginas, 82 e 83 e faça 
uma exploração oral das imagens: 
• O que vocês estão vendo nas imagens? 
• Do que se trata a unidade? 
• O que os trabalhadores estão fazendo? 
• Na sua região há esse tipo de atividade? 
• Vocês vê isso acontecendo com frequência onde vocês moram? 
• Vocês moram no campo ou na cidade? 
• Que tipo de atividades tem onde vocês moram? 
 
2ºPASSO: Professor oriente os alunos a copiarem e responderem a atividade da página, 83 questões, 01 a 
03. 
 
 
3º PASSO: Professor realize a correção coletiva realizando as intervenções necessárias. 
 
OBS: Se achar a atividade do livro pouca, copie no quadro os questionamentos do primeiro passo da rotina 
e oriente os alunos a copiarem e responderem. 
 
PARA CASA - ARTE: Unidade 04. Vamos avaliar o aprendizado, página 59. Livro didático: Bons Amigos. 
 
RECURSOS 
Quadro branco, pincel, livro didático 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
23/10 à 27/10/2023 6ª SEMANA SEXTA - FEIRA 27/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO HISTÓRIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapete e almofadas e providencie vários anúncios e 
notícias para a roda de leitura. 
UNIDADE TEMÁTICA/T EMA 
Unidade 04. Tema 15. Texto: A Formação do Brasil. Texto: As migrações portuguesas para o Brasil. páginas 
84 e 85. Livro didático: Bons Amigos. 
 OBJETO DO CONHECIMENTO 
Texto: A Formação do Brasil. Texto: As migrações portuguesas para o Brasil. páginas 84 e 85. Livro 
didático: Bons Amigos. 
HABILIDADES NA BNCC 
 Compreender a formação do Brasil e o ponto de vista sócio cultural. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor apresente o tema: As Migrações portuguesas para o Brasil no quadro e faça uma 
sondagem. 
• O que está escrito no quadro? 
• Vocês sabem o que é migração? 
• O que vocês acham que foi a migração portuguesa para o Brasil? 
 
2ºPASSO: Professo convide os alunos a abrirem o livro didático nas páginas, 84 e 85, leia o texto e explore 
passo a passo dos itens que aparecem como gráfico e imagens. 
 
3º PASSO: Professor convide os alunos a fazerem uma leitura silenciosa e questione-os: 
• O que é migração? 
• Quem migrou para o Brasil? 
• Por que eles migraram? 
• Ainda acontece migração de outros países para o Brasil? 
• Quais contribuições que os imigrantes trouxeram para o Brasil? 
 
4º PASSO: Professor oriente os alunos a copiarem e responderem a atividade do Livro didático, páginas 84 
e 85, questões de 01 a 03. 
 
5º PASSO: Professor realize a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias. 
 
PARA CASA - RELIGIÃO: unidade 02- capitulo01. Texto: Respeito, páginas, 35 e 36, questão 03. LIVRO 
CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA. 
RECURSOS 
Quadro branco, pincel, livro didático, caderno. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
30/10 a 03/11 7ª SEMANA SEGUNDA- FEIRA 30/10/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapetes, almofadas. Utilizado o BAÚ DOS GÊNEROS 
TEXTUAIS com diversas notícias, e convide os alunos a fazerem a leitura. 
TÍTULO 
Unidade 06 – Notícias. Capítulo 02. Texto: Projeto planta ao menos 400 mudas de árvores para resfriar 
paredes de escolas no Acre, páginas, 196 e 197, questões, 01 a 06. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
UNIDADE TEMÁTICA 
Unidade 06 – Notícias. Capítulo 02. Texto: Projeto planta ao menos 400 mudas de árvores para resfriar 
paredes de escolas no Acre, páginas, 196 e 197, questões, 01 a 06. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Texto: Projeto planta ao menos 400 mudas de árvores para resfriar paredes de escolas no Acre, páginas, 
196 e 197, questões, 01 a 06. LIVRO DIDÁTICO: ENTRE LAÇOS 
HABILIDADES NA BNCC 
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa 
cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, 
reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem produziu e a quem se destina. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
1º PASSO: Professor, providencie antecipadamente as notícias divulgadas nos últimos dias e selecione 
as mais adequadas e discuta com a turma o porquê de tal fatos viraram notícias. 
 
2ºPASSO: Professor, explique para a turma o que é uma manchete e o subtítulo em uma notícia. 
 
3º PASSO: professor, coloque as notícias em um tapete e convide os alunos a ler em voz alta as notícias 
selecionadas e identificar a manchete e subtítulos delas. 
 
4º PASSO: professor oriente os alunos a abrirem o livro nas páginas 196 e 197 e destaque a notícia 
PROJETO PLANTA AO MENOS 400 MUDAS DE ÁRVORES PARA RESFRIAR PAREDES DE ESCOLAS 
NO ACRE. E realize a leitura exemplar dela destacando os elementos do gênero. 
 
5º PASSO: Professor em seguida encaminhe a atividade da página, 197, questões, 01 a 06 fazendo as 
intervenções necessárias. 
 
6º PASSO: Professor realize a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias. 
 
PARA CASA: Professor oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores, questões, 23 
e 24. (SEGUE EM ANEXO) 
RECURSOS 
Livro didático, caderno, lápis, caneta e diversas notícias. 
AVALIAÇÃO 
 Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
30/10 a 03/11 7ª SEMANA TERÇA- FEIRA 31/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapetes almofadas. Utilizado o BAÚ DOS GÊNEROS 
TEXTUAIS com diversas notícias, e convide os alunos a fazerem a leitura. 
PROJETO DE LEITURA - TÍTULO 
 
História: Tirrim e Cocoricó. 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
História: Tirrim e Cocoricó – Bib-Baú utilizando a estratégia: varal literário. 
HABILIDADES NA BNCC 
Ler e compreender, em elaboração com os colegas e com ajuda do professor ou já com certa autonomia. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor prepare antecipadamente um ambiente atrativo, com tapetes almofadas para a 
contação da história. 
 
2ºPASSO:Professor, apresente o título da história: TIRRIM E COCORICÓ e realize a predição da história 
com os seguintes questionamentos: 
 
● O que será que vai acontecer? 
● Quais serão os personagens da história? 
● Onde se passará essa história? 
● Qual será o personagem principal da história? 
● Qual será o gênero da história? 
 
3º PASSO: Professor, em seguida realize a contação da história utilizando a estratégia do VARAL 
LITERARIO. 
 
4º PASSO: Professor em seguida realize a interpretação da história utilizando a estratégia : DADO DA 
INTERPRETAÇÂO (apresentado no planejamento). 
 
RECURSOS 
História Tirrim e Cocoricó, varal literário, dado da interpretação, etc. 
 
AVALIAÇÃO 
 Participação e interação da turma. 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
30/10 a 03/11 7ª SEMANA TERÇA- FEIRA 31/10/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapetes almofadas. Utilizado o BAÚ DOS GÊNEROS 
TEXTUAIS com diversos gêneros, e convide os alunos a fazerem a leitura 
TÍTULO 
( )ORTOGRAFIA ( X )GRAMÁTICA 
UNIDADE TEMÁTICA 
Gramática: Advérbios: Trilha dos advérbios. (EM ANEXO) 
 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Gramática: Advérbios: Trilha dos advérbios (EM ANEXO) 
HABILIDADES NA BNCC 
Identificar, em textos lidos ou de produção própria, advérbios e locuções adverbiais que ampliam o sentido 
do verbo núcleo da oração. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor, providencie em cartaz ou no quadro a explicação dos advérbios de maneira clara e 
objetiva fazendo as intervenções necessárias. 
 
2ºPASSO: Professor, providencie antecipadamente o jogo: Trilha dos advérbios. (Em anexo). Organize a 
turma em círculo e trabalhe o jogo. 
 
3º PASSO: professor, realize as intervenções necessárias durante a realização do jogo sempre tirando as 
dúvidas dos alunos. 
 
PARA CASA: Professor oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo os descritores questões,25 
e 26. (SEGUE EM ANEXO) 
RECURSOS 
 
Cartaz, e trilha dos advérbios. 
 
AVALIAÇÃO: 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
30/10 a 03/11 7ª SEMANA QUARTA- FEIRA 01/11/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2 AULAS 
RODA DE LEITURA COM GÊNERO TEXTUAL EM ESTUDO DO DIA 
 Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapetes almofadas. Utilizado o BAÚ DOS 
GÊNEROS TEXTUAIS com diversosgêneros, e convide os alunos a fazerem a leitura 
TÍTULO - PRODUÇÃO TEXTUAL 
Produção textual: Trilha: ELEMENTOS DA NARRATIVA E OFICINA DE TEXTOS (EM ANEXO). 
CAMPOS DE ATUAÇÃO 
( ) CAMPO DA VIDA COTIDIANA. ( ) CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO. 
( ) CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA. ( ) CAMPO DA VIDA PÚBLICA. 
 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Produção textual: Trilha: ELEMENTOS DA NARRATIVA E OFICINA DE TEXTOS (EM ANEXO). 
HABILIDADES NA BNCC 
Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentam cenários e personagens, 
observando os elementos da estrutura da narrativa: enredo, tempo, espaços, personagens, narrador e a 
construção do discurso. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor, apresente para os alunos o jogo a trilha dos elementos da narrativa e oficina de 
textos, fazendo uma sondagem sobre a tipologia NARRATIVA. 
 
2ºPASSO: Professor monte a trilha na sala e explique para os alunos as regras do jogo e todo o seu 
procedimento para que os alunos possam entender o jogo. 
 
3º PASSO: Professor, forme grupos (ou como você achar melhor) e tire suas dúvidas durante a realização 
do jogo. 
 
4º PASSO: Professor, realize as considerações finais da realização do jogo e como os alunos se sa íram, 
ou seja, positivo ou negativo. 
 
PARA CASA: Professor, oriente os alunos a responderem a atividade envolvendo descritores questões, 27 
e 28. (Segue em anexo) 
RECURSOS 
Trilha dos elementos da narrativa e oficina de textos. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
30/10 a 03/11 7ª SEMANA QUINTA- FEIRA 02/11/2023 
TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: DURAÇÃO DA AULA: 
4°ANO SIMULADO/ DESCRITORES 2 AULAS. 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapetes almofadas. Utilizado o BAÚ DOS 
GÊNEROS TEXTUAIS com diversos gêneros, e convide os alunos a fazerem a leitura . 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Missão 01. Texto: Você sabia que... páginas, 78 a 82 questões, 01 a 05. LIVRO ACERTA BRASIL, JOGO: 
DESAFIE SUA MENTE. (EM ANEXO). 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
 
1º PASSO: Professor apresente para a turma o jogo: DESAFIE A MENTE. (EM ANEXO). 
 
2º PASSO: Professor, explique a metodologia do jogo antes da realização fazendo com que os alunos 
entendam. 
 
3º PASSO: Professor, após o jogo apresente as características sobre o gênero trabalhado artigo de 
curiosidade (é um texto que tem por objetivo informar e trazer curiosidades aos leitores sobre diversos 
assuntos). 
 
4º PASSO: Professor, oriente os alunos a abrirem o livro didático Acerta Brasil na página, 78 e trabalhe a 
abertura da unidade 04, textos para aprender, em seguida a missão 01. Após, faça o direcionamento da 
atividade das páginas 81 e 82, questões, 01 a 05. 
 
5º PASSO: Professor realize a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias com a turma. 
 
RECURSOS 
Jogo desafie a mente (em anexo) e Acerta Brasil. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
30/10 a 03/11 7ª SEMANA QUINTA- FEIRA 02/11/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO GEOGRAFIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapetes almofadas. Utilizado o BAÚ DOS 
GÊNEROS TEXTUAIS com diversos gêneros, e convide os alunos a fazerem a leitura. 
 
UNIDADE TEMÁTICA/ TEMA 
Unidade:04- ESPAÇO RURAL, tema- 11. Texto: o espaço rural e suas paisagens páginas 84 e 85, questões, 
01 a 03. Livro didático: BONS AMIGOS. 
 
OBJETO DO CONHECIMENTO 
Unidade:04- ESPAÇO RURAL, tema- 11. Texto: o espaço rural e suas paisagens páginas 84 e 85, questões, 
01 a 03. Livro didático: BONS AMIGOS. 
 
HABILIDADES NA BNCC 
(EF04GE04) reconhecer esfericidades e analisar a interdependência do campo e da cidade. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: professor inicie a aula expondo no quadro o título do conteúdo: O ESPAÇO RURAL E SUAS 
PAISAGENS. Após oriente os alunos a refletirem sobre as diferenças entre as paisagens rurais e urbanas. 
Professor em seguida peça para que eles falem sobre a as características das paisagens onde eles moram. 
 
2ºPASSO: Professor realize a leitura exemplar das páginas, 84 e 85 do livro didático. 
 
3º PASSO: Professor, oriente os alunos a realizarem a leitura apontada das páginas, 84 e 85, após faça as 
intervenções necessárias. 
 
4º PASSO: Professor, oriente os alunos a responderem a atividade, questões, 01 a 03. 
 
5º PASSO: Professor em seguida realize a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias com 
a turma. 
 
PARA CASA - ARTE: Unidade 05. Criando juntos páginas, 60 e 61, letras, A, B e C. Livro didático: BONS 
AMIGOS. 
 
RECURSOS 
Livro didático, caderno lápis e caneta. 
 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO ESTRUTURANTE 4º ANO 
PERÍODO SEMANA DIA DATA 
30/10 a 03/11 7ª SEMANA SEXTA - FEIRA 03/11/2023 
TURMA COMPONENTE CURRICULAR DURAÇÃO DA AULA 
4°ANO HISTÓRIA 1 AULA 
RODA DE LEITURA COM GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS 
Professor organize um ambiente atrativo, faça uso de tapetes almofadas. Utilizado o BAÚ DOS 
GÊNEROS TEXTUAIS com diversos gêneros, e convide os alunos a fazerem a leitura. 
 
UNIDADE TEMÁTICA/T EMA 
Unidade 04- A FORMAÇÂO DO BRASIL. Tema-15. ENTRE TEXTOS, páginas 86 e 87. Livro didático 
ENTRE LAÇOS. 
 OBJETO DO CONHECIMENTO 
Unidade 04- A FORMAÇÂO DO BRASIL. Tema-15. ENTRE TEXTOS, páginas 86 e 87. Livro didático 
ENTRE LAÇOS. 
HABILIDADES NA BNCC 
Reconhecer que a língua portuguesa é uma das principais influências de Portugal no Brasil. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 
1º PASSO: Professor, inicie a aula explicando que a língua portuguesa é uma das principais influências de 
Portugal no Brasil. 
 
2ºPASSO: Professor, explique e oriente a realizarem a leitura do texto da página, 87, instigando os alunos 
a encontrarem a definição de poema visual no texto. 
 
3º PASSO: Professor, destaque para os estudantes, que a presença de uma nuvem nublada e de um 
guarda-chuva contribuem na formação do sentido da poesia visual. 
 
4º PASSO: Professor, oriente a resolução da do explorando o texto, questões, A e B. Em seguida realize a 
correção. Em seguida, oriente os alunos a resolverem a atividade em anexo sobre poemas visuais. 
 
5º PASSO: Professor, realize a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias com a turma. 
 
PARA CASA _ RELIGIÃO: Unidade 02. Capítulo 01. Atividade - Pensando e criando e criando, páginas 37 
e 38, questão, 03. LIVRO CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA. 
RECURSOS 
 
Livro didático, caderno, xerox, lápis e caneta. 
AVALIAÇÃO 
Participação e resolução das atividades propostas. 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com 
 
 
 
ANEXOS DA 7°SEMANA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. 
CEP