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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ÉDIPO ROZARIO COUTINHO
Disciplina:
História da Educação Física
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Questão
001 (IPEFAE/Adaptada – Pref. de Campos do Jordão/SP – 2019) Na primeira fase do Brasil
república, a partir de 1920, outros estados da Federação, além do Rio de Janeiro,
começaram a realizar suas reformas educacionais e a incluir a Ginástica na escola.
Além disso, nesse período houve a criação de diversas escolas de Educação Física, que
tinham como objetivo principal a formação militar. Entretanto, foi somente a partir da
segunda fase do Brasil república, após a criação do Ministério da Educação e Saúde,
que a Educação Física obteve destaque em relação aos objetivos do governo: foi
inserida na constituição brasileira e surgiram, então, as leis que a tornaram obrigatória
no ensino secundário.
Nesse contexto, com a intenção de sistematizar a ginástica dentro da escola brasileira,
surgiram os métodos ginásticos (gímnicos), oriundos das escolas:
A) Sueca, alemã e francesa.
B) Americana, francesa e belga
C) Sueca, belga e francesa.
D) Alemã, americana e sueca.
X E) Belga, alemã e francesa.
Questão
002 (CONTEMAX – Pref. de Orobó/PE – 2019) No que se refere a história da Educação Física
no Brasil, considere as seguintes informações:
I – No período pré-descobrimento os indígenas praticavam apenas exercícios naturais
para a sobrevivência, tais como: caça com arco e flecha, pesca, nado, além da dança e
ritos tribais.
II – Nas escolas jesuítas a prática da educação física ocorria de forma lúdica e
recreacional, não incorporada no currículo didático.
III – A educação física se consolida como como prática obrigatória após parecer de Rui
Barbosa relatando a importância do desenvolvimento físico aliado ao estudo intelectual
nos países desenvolvidos.
Estão corretas:
 
A) apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
B) apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
X C) as 3 afirmativas são falsas.
D) apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
E) as 3 afirmativas são verdadeiras.
Questão
003 (IDHTEC — 2019). Com relação ao histórico da educação física e aos pressupostos
higiênicos, físicos e eugênicos, assinale a alternativa correta.
A) A Educação Física não tinha como missão de incutir nos homens e mulheres da época a
responsabilidade pela manutenção da pureza da raça branca.
B) Esforços físicos eram comumente associados às atividades dos escravos, portanto,
atividades “menores”, assim houve resistência quanto à implementação da educação
física como algo obrigatório nas escolas.
C) A nobreza do império estava a favor de todos os pressupostos apresentados, ignorando
o fato que à prática de exercícios físicos estavam associados aos escravos.
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X D) As instituições militares influenciaram negativamente a implantação da obrigatoriedade
da educação física nas escolas, já que desejava-se alcançar a ordem e o progresso, mas
para isso os pais teriam de ver seus filhos indo para o campo de batalha, o que gerou
revolta na sociedade.
E) Qualquer ação que demandasse esforço físico era vista pela sociedade da época com
bons olhos, o que facilitou a obrigatoriedade da educação física nas escolas da época.
Questão
004 (GUALIMP — 2019 — Adaptada). A Reforma Couto Ferraz, tornou obrigatória a Educação
Física nas escolas do município da Corte. De modo geral, houve grande contrariedade
por parte dos pais, ao ver seus filhos envolvidos em atividades que não tinham caráter
intelectual. Em relação aos meninos, a tolerância era um pouco maior, já que a ideia de
ginástica se associava:
A) a virilidade masculina.
X B) as instituições militares.
C) a masculinidade.
D) ao desenvolvimento espiritual.
E) a beleza e cultura corporal.
Questão
005 A capoeira surgiu no Brasil como uma forma de o escravizado resistir ao tratamento
dado pelos senhores de engenho, onde apesar de ser uma luta, era disfarçada como
dança através dos cantos e da cultura afro. Nos dias atuais, cabe à Educação Física
resgatar o papel da capoeira como:
X A) arte marcial.
B) manifestação cultural, resgatando o momento no qual era surgiu e os objetivos que a
geraram.
C) esporte olímpico.
D) princípios filosóficos que a nortearam como luta/dança/jogo.
E) ginástica com ênfase no gasto calórico e emagrecimento.
Questão
006 (FEPESE — 2019). A partir de qual reforma ocorrida no Brasil no século XIX houve a
inclusão da Educação Física oficialmente na Escola?
A) Reforma Rui Barbosa.
X B) Reforma Escola Nova.
C) Reforma Pedagógica.
D) Reforma Couto Ferraz.
E) Reforma Educativa.
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Questão
007 (Instituto UniFil / Adaptada – Pref. de Marechal Cândido Rondon/PR – 2021) De acordo
com a História da Educação Física no Brasil, relacione as colunas e assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Brasil colônia. II. Brasil império. III. Brasil república. IV. Brasil contemporâneo.
( ) A Educação Física no Brasil nesse período foi subdividida em duas fases: a primeira
até a Revolução (que empossou o presidente Getúlio Vargas), e a segunda fase que
configura o período após a Revolução.
( ) Período em que ocorreu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física no
Brasil, apesar de não ter ocorrido de forma contundente. Pois foi nessa época que
surgiram os primeiros tratados sobre a Educação Física.
( ) De modo geral, sabe-se que as atividades físicas realizadas nesse período estavam
relacionadas a aspectos da cultura primitiva, tendo como características elementos de
cunho natural para a sobrevivência.
( ) Dentre uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física nesse
período, está a obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por
meio do Decreto-Lei nº 705/69.
A) II – I – IV – III
B) I – II – III – IV
C) IV – III – I – II
X D) IV – I – III – II
E) III – II – I – IV
Questão
008 (Instituto Excelência — 2019). O Início da Educação Física escolar no Brasil, inicialmente
denominada Ginástica, ocorreu oficialmente com a reforma Couto Ferraz, em:
A) 1851.
B) 1882.
C) 1890.
D) 1808.
X E) 1823.