Questão 7

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Questão 1/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* De acordo com o conteúdo trabalhado na aula 05, a inclusão constitui-se como grande desafio. Segundo, autor apontado no conteúdo 
 “o desafio de garantir o direito à participação de todas as pessoas na sociedade é integrado ao desafio de fazer com garantia também de qualidade de vida”, Correr (2003, p.33)
 
Considerando o conteúdo sobre inclusão e a citação acima apresentada, assinale a afirmativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A inclusão social exige qualidade de vida, o que significa que qualquer ato de inclusão requer compromisso com o conforto e por isso pode ser considerado supérfluo;
	
	B
	O conceito de inclusão social é sinônimo de qualidade de vida, sendo relacionado à melhoria nas condições de saúde e lazer de toda a população;
	
	C
	Para que a inclusão social seja efetiva não basta que a pessoa seja inserida nos mesmos espaços físicos que as demais, mas é preciso que tenha condições de participar ativamente da sociedade e seja respeitada em sua cidadania, autonomia e opinião;
Está correta a alternativa “c”. A inclusão não restringe-se a ocupar os mesmos espaços que os demais, mas a pessoa com deficiência precisa ser respeitada, reconhecida como uma igual e ter a possibilidade de participar ativamente das atividades e decisões em curso.
	
	D
	Inclusão social é um conceito distinto de qualidade de vida, sendo o primeiro aplicado à classe proletária e o segundo aos capitalistas;
	
	E
	A inclusão social exige participação, que significa que os políticos eleitos e os estudiosos devem compor equipes para definir os direitos das pessoas com deficiência.
Questão 2/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Leia atentamente a seguinte informação histórica no que se refere à legislação voltada à pessoa com deficiência, trabalhada no conteúdo da Aula 05: 
“a Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, da ONU, foi aprovada em julho de 2008 pelo Decreto Legislativo nº186, e promulgada pelo Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, com equivalência de emenda constitucional”
Considerando a incorporação da Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência como Lei no Brasil, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A promulgação do Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, foi uma grande conquista, no marco dos avanços legais, para o movimento de defesa de direitos das pessoas com deficiência;
Está correta a alternativa “a”. A Promulgação do Decreto nº 6.949, que torna lei brasileira a Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, da ONU, é considerada uma grande conquista.
	
	B
	A promulgação do Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, foi apenas um ato retórico, sem importância para o movimento de defesa de direitos das pessoas com deficiência;
	
	C
	A promulgação do Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, teve impacto apenas para as nações europeias, sem expressão no Brasil;
	
	D
	A promulgação do Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, foi uma grande conquista para as nações vinculas à ONU, sem especificidades para o Brasil;
	
	E
	A promulgação do Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, não esteve relacionada aos direitos das pessoas com deficiência brasileiras, mas aos direitos da ONU, de intervir no Brasil.
Questão 3/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
*  
A defesa e garantia dos direitos da pessoa com deficiência compreende a necessidade de um conjunto de políticas sociais destinadas ao seu atendimento. Contudo, há uma crítica que se impõe na forma como estas políticas realizam sua atenção. Observe no texto a seguir:
 
As estruturas setorializadas tendem a tratar o cidadão e os problemas de forma fragmentada, com serviços executados solitariamente, embora as ações se dirijam à mesma criança, à mesma família, ao mesmo trabalhador e ocorram no mesmo espaço territorial e meio ambiente. Conduzem a uma atuação desarticulada e obstaculizam mesmo os projetos de gestões democráticas e inovadoras. O planejamento tenta articular as ações e serviços, mas a execução desarticula e perde de vista a integralidade do indivíduo e a interrelação dos problemas. (INOJOSA, 2001, p. 106)
 
De acordo com a crítica apresentada no texto acima citado, é correto afirmar:
Nota: 0.0
	
	A
	A falta de intersetorialidade entre as políticas que atendem a pessoa com deficiência fragilizam a defesa e garantia de seus direitos em uma perspectiva geral, pois são realizadas diversas ações sem articulação junto a um mesmo sujeito, que não é considerado em sua totalidade;
Está correta a alternativa “a”. A falta da intersetorialidade entre as diferentes políticas setoriais, no atendimento à pessoa com deficiência fragiliza, em demasiado, a qualidade do atendimento e a garantia dos direitos desta população.
	
	B
	A fragilidade na defesa e garantia dos direitos das pessoas com deficiência está pautada na ausência de ações setoriais qualificadas e especializadas, sendo que se olha para o sujeito apenas em sua integralidade e não são respeitadas suas especificidades;
	
	C
	Há uma rede de intensas relações entre os serviços das diferentes políticas setoriais, que são disponibilizados de forma a compreender as pessoas com deficiência como sujeitos integrais;
	
	D
	O atual protocolo de atendimento das políticas setoriais é fragilizado por que optou-se por gestões demasiado democráticas e inovadoras e se perdeu, com isso, a competência técnica de cada área;
	
	E
	A fragilidade no atendimento às pessoas com deficiência se dá por falta de motivação destas e de suas famílias, que não se disponibilizam a comparecer em todos os serviços das políticas setoriais.
Questão 4/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Na Rota de Aprendizagem da Aula 05, quando discutido o conceito de inclusão, foram apresentadas duas citações importantes. Observe com atenção o texto de cada citação sobre o que é a inclusão social: 
I. [...] igualdade de oportunidades para todos os seres humanos e na construção de valores éticos socialmente desejáveis por parte dos membros das comunidades escolares é uma maneira de enfrentar essa situação e um bom caminho para um trabalho que visa à democracia e à cidadania. (Brasil, 2004, p.9)
II. Conceitua-se a inclusão social como o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade.( Sassaki, 1997, p.3)
 Assinale, agora, a alternativa que apresenta a adequada interpretação acerca das citações acima apresentadas:
Nota: 0.0
	
	A
	A citação II é complementar à citação I, sendo que para haver inclusão é necessária a promoção de igualdade de oportunidade para todos, bem como desenvolver adaptações  para poder incluir pessoas com necessidades especiais;
Está correta a alternativa “a”. As citações se complementam.
	
	B
	A citação II é divergente da citação I, criticando a primeira porque inclusão não é apenas a construção de valores éticos, mas tem que se fazer adaptações;
	
	C
	As citações I e II são independentes, sendo que uma trata da inclusão escolar e outra da inclusão social e ambos os assuntos não possuem relação;
	
	D
	A citação I não aborda com clareza o conceito de inclusão, pois as comunidades escolares não são ambientes inclusivos;
	
	E
	A citação II não aborda com clareza o conceito de inclusão, porque está focado em adaptações.
Questão 5/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Conforme a aula 04, a história da relação das sociedades com as pessoas com deficiência apresenta distintas formas de interpretação de sua condição, bem como de efetivar sua inclusão ou exclusão. 
Observe o seguinte fragmento de texto:
Observando a história antiga e medieval, as pessoas com deficiência “receberam dois tipos de tratamento: por um lado a rejeição e eliminação sumária e de outro lado a proteção assistencialista e piedosa. NaRoma Antiga, todos tinham autorização, tantos plebeus, quanto nobres, para sacrificar os filhos que se desenvolviam ou nasciam com alguma deficiência” (SILVA, 1987, p. 46 Igualmente em Esparta, estes eram lançados ao mar ou precipícios.
 
De acordo com o texto apresentado, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Na Roma Antiga e em Esparta a relação da sociedade com as pessoas com deficiência era de proteção assistencialista e piedosa;
	
	B
	Na Roma Antiga e em Esparta os nobres eram autorizados a sacrificar os filhos nascidos com deficiência, o que não era facultado aos plebeus;
	
	C
	Na Roma Antiga e em Esparta os plebeus eram autorizados a sacrificar os filhos nascidos com deficiência, o que não era facultado aos nobres;
	
	D
	Na Roma Antiga e em Esparta, a rejeição das pessoas com deficiência era naturalizada, inclusive legitimando o sacrifício de crianças nascidas com deficiência;
Está correta a alternativa “d”. Era comum na Roma Antiga e em Esparta a naturalização da exclusão e rejeição da pessoa com deficiência, com autorização para o sacrifício da criança nascida com deficiência.
	
	E
	Na Roma Antiga e em Esparta, havia autorização para a rejeição e eliminação sumária das crianças sem deficiência nascidas entre os plebeus.
Questão 6/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* O exercício da inclusão pela sociedade, por muitas vezes, precisa ser exigido por vias legais para que seja respeitado. No Brasil um marco disso é a Lei da Acessibilidade. 
Leia o fragmento de texto a seguir, referente ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 05:
A Lei Federal n.º 10.048 e  Lei n.º 10.098 , avançaram mais em relação à implantação da acessibilidade para pessoas com deficiência e mobilidade reduzida. Em 2004, o Decreto n.º 5.296, chamado de decreto da acessibilidade, regulamentou ambas as leis [...]
 
Considerando o fragmento de texto acima destacado, bem como o conteúdo da aula 05, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A legislação que trata da acessibilidade, regula questões como: direitos sociais das pessoas com deficiência, como saúde, educação e lazer;
	
	B
	A legislação que trata da acessibilidade, regula questões como: direitos políticos das pessoas com deficiência como o voto e dispositivos de exercício da democracia participativa;
	
	C
	A legislação que trata da acessibilidade, regula questões como: enfrentamento à violência contra as pessoas idosas, por suas famílias ou em instituições especializadas;
	
	D
	A legislação que trata da acessibilidade, regula questões como: espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, edificações, serviços de transporte e dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação;
Está correta a alternativa “d”. A legislação citada está relacionada às condições para deslocamento, permanência e participação nos diferentes espaços sociais.
	
	E
	A legislação que trata da acessibilidade, regula questões como: serviços sociais e benefícios voltados à pessoa com deficiência, com destaque para o BPC – Benefício de Prestação Continuada.
Questão 7/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* O conceito de inclusão vai além do simples incorporar físico das pessoas com deficiência nos espaços sociais. 
Leia atentamente o fragmento de texto referente ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 05:
“Portanto, quando se fala em incluir, não se trata apenas de “colocar” alguém na sociedade, mas sim acompanhá-lo até que sua emancipação esteja completa visando à promoção humana e a busca de se achar em sociedade e compreendê-la nas mais diferentes formas, os tornando demandantes de suas necessidades e inclusos no meio capitalista excludente que “esconde” as diferenças e elitiza as suas faces “perfeitas”.
 
Considerando os desafios da inclusão social nas sociedades capitalistas, conforme fora apontado no texto acima e ao longo do conteúdo da aula, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A sociedade capitalista promove a inclusão social, uma vez que reconhece que todos tem uma função e valor para a construção da sociedade;
	
	B
	A sociedade capitalista promove a inclusão social no mercado de trabalho, ofertado condições iguais para pessoas com deficiência e sem deficiência;
	
	C
	A sociedade capitalista promove a exclusão social apenas quando se trata de uma opção da pessoa, pois trata-se de uma sociedade livre;
	
	D
	A sociedade capitalista promove a exclusão social à medida produz tecnologias e riquezas, com fins econômicos;
	
	E
	A sociedade capitalista promove a exclusão social à medida que dissemina uma visão de que ser “diferente” é anormal na sociedade.
Está correta a alternativa “e”. A forma de reprodução das relações sociais na sociedade capitalista gera e aprofunda exclusões e desigualdades. A diferença não é valorizada, mas hostilizada.
Questão 8/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* De acordo com o conteúdo da rota de aprendizagem da Aula 04, deficiência Mental: é caracterizada por apresentar um desenvolvimento considerado abaixo da média. Pode vir com algumas limitações associadas em condutas comportamentais ou na capacidade do indivíduo responder de forma adequada as demandas da sociedade. (AAMD – Associação Americana de Deficiência Mental). 
A deficiência mental, ainda, pode se manifestar em diferentes níveis. Assinale a alternativa que apresenta um dos níveis da deficiência mental e sua correta definição:
Nota: 0.0
	
	A
	leve – pessoas com este nível de deficiência não possui condições suficientes de desenvolvimento social, necessitará de apoio e supervisão para sua sobrevivência;
	
	B
	leve – as pessoas com este nível de deficiência apresentam pouco desenvolvimento motor e baixo desenvolvimento da linguagem. Necessitam de ambientes controlados;
	
	C
	Moderado – pessoas com este nível de deficiências podem desenvolver habilidades escolares e profissionais. Podem inclusive prover a sua manutenção, muito embora necessitem de auxílio;
	
	D
	profundo – as pessoas com este nível de deficiência, apresentam um retardo intenso e capacidade motora baixíssima;
Está correta a alternativa “d”. É a única a apresentar a correlação adequada da explicação com o grau da deficiência mental.
	
	E
	profundo: pessoas com este nível de deficiências podem desenvolver habilidades escolares e profissionais. Podem inclusive prover a sua manutenção, muito embora necessitem de auxílio.
Questão 9/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Um dos aspectos fundamentais da inclusão da pessoa com deficiência é sua inserção no mundo do trabalho. Acerca deste aspecto, leia com atenção ao fragmento de texto trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 05: 
Valendo-se das palavras de Iamamoto (2009) a acumulação capitalista não rima com igualdade tão pouco companheira da equidade. Portanto, socialmente o sujeito está inadaptado para o mercado em consequência de suas diferenças, a inclusão no mercado de trabalho para Sassaki (1997), não é um sonho impossível, mas desde que seja realizado em parceria com o empregador e empregado, respeitando as limitações e alternância do quadro clínico.
 
Considere o texto acima citado e assinale a alternativa que apresenta a correta afirmação:
Nota: 0.0
	
	A
	Segundo Iamamoto e Sassaki, é impossível para a pessoa com deficiência ser inserida no mercado de trabalho;
	
	B
	A inserção da pessoa com deficiência não é impossível, porém confronta-se com a contradição de um mercado segregacionista, que promove a desigualdade;
Está correta a alternativa “b”. Não se pode afirmar que a inclusão seja um objetivo impossível, contudo também não se pode desconsiderar as contradições da sociedade capitalista e do mercado, que tende a excluir e segregar os diferentes.
	
	C
	A pessoa com deficiência pode ser inserida no mercado de trabalho, pois suas diferenças são consideradas como valores para o mercado de trabalho, que lhes é receptivo;
	
	D
	A sociedade capitalista já foi bastante seletiva. Contudo, nas sociedadesmodernas produz inclusão e igualdade;
	
	E
	A sociedade capitalista oferece condições iguais para todos, contudo a inclusão se dá de maneira distinta, de acordo com o interesse e dedicação de cada pessoa com deficiência.
Questão 10/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Discutir a inclusão da pessoa com deficiência requer compreender que os processos de exclusão e inclusão ocorrem de maneiras distintas em diferentes contextos. 
Leia com atenção à citação de Franco e Dias (2005, p.7), trabalhada na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
“a relação da sociedade com a pessoa com de deficiência varia de cultura para cultura e refletem crenças, valores e ideologias que, materializadas em práticas sociais, estabelecem modos diferenciados de relacionamentos entre esta e outras pessoas, com ou sem deficiências”
Tendo em vista tal citação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	As práticas sociais de uma sociedade são reflexos de suas crenças, valores e ideologias e impactam na sua relação com a pessoa com deficiência;
RESPOSTA: Está correta a alternativa “a”. Em cada sociedade, segundo suas crenças, culturas e valores, é construída uma distinta relação com a pessoa com deficiência, que pode ser mais excludente ou mais inclusiva.
	
	B
	As práticas das pessoas com deficiência são distintas em cada cultura, sendo que seus valores e ideologias pessoais são o motivo predominante de sua inclusão/exclusão;
	
	C
	As sociedades mudam em suas culturas, crenças, ideologias e valores, mas tendem a manter uma mesma prática social em sua relação com as pessoas com deficiência;
	
	D
	As diferentes práticas sociais são fundamentadas em diferentes crenças, valores, culturas e ideologias, sem que estes elementos impliquem em maior inclusão ou exclusão da pessoa com deficiência;
	
	E
	As práticas das pessoas com deficiência diferenciam-se nas culturas, sendo que os valores sociais da liberdade e da inclusão são universais, acompanhando todas as crenças e ideologias, ainda que sejam distintas.