Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

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14/11/2023, 12:46 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:884164)
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Prova 69812996
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Uma atividade quando voltada para uma prática investigativa, pode ser uma estratégia 
interessante e motivadora para ser utilizada com os alunos. Essa estratégia de ensino possibilita que o 
aluno seja protagonista na construção das respostas. Quanto ao ensino por investigação, analise as 
sentenças a seguir: 
I- O futuro docente durante a formação inicial deve ter contato com a investigação e com a pesquisa, 
para conseguir produzir conhecimentos científicos com seus alunos.
II- O trabalho docente por meio da investigação dá possibilidades ao professor de romper com o 
ensino tradicional e formar alunos pesquisadores.
III- O papel do professor de ciências é produzir conhecimentos com os alunos e não apenas apresentar 
conhecimentos acumulados.
IV- A universidade não necessita modificar sua forma de formar os futuros professores, somente o 
docente deve modificar a sua prática.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Houve uma época no Brasil em que o ensino de ciências teve influência, principalmente 
francesa. Além de seguir o mesmo currículo, a nossa educação adotou livros didáticos, e isso 
contribuiu para que as ideias francesas fossem disseminadas no Brasil. Quanto aos materiais adotados 
para o nosso currículo de ciências, analise as sentenças a seguir:
I- Os livros didáticos vindos do sistema público francês apresentavam conceitos atualizados e 
importantes para a nossa cultura.
II- Com este sistema, os alunos conseguiam ter uma aprendizagem significativa, pois participavam 
ativamente na construção do saber.
III- O ensino de ciências dessa época era mecanicista e puramente explicativo. O professor era quem 
detinha todo conhecimento.
IV- Com este modelo de ensino, a participação dos alunos destinava-se apenas em responder 
questionários para fixar os conteúdos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
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B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Os alunos apresentam dificuldades em compreender determinados conteúdos de ciências. Um 
dos problemas que pode estar ocasionando essa deficiência no ensino é a falta de qualificação dos 
professores nesta área. Quanto ao preparo do professor para atuar em sala de aula, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Muitas práticas pedagógicas adotadas pelos professores não possibilitam ao aluno uma 
aprendizagem significativa, pois elas priorizam prática repetitivas.
( ) A maioria das metodologias aplicadas pelos professores de ciências apresentam um significado 
científico, possibilitando que o professor não seja dependente do livro didático.
( ) A formação inicial que atualmente é oferecida ao professor permite desenvolver atividades que 
coloque o aluno como figura central na produção do conhecimento.
( ) A formação inicial e continuada oferecida aos professores deve proporcionar ao professor a 
participação direta na investigação e na pesquisa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - V.
A professora Deise desenvolve no seu dia a dia na escola uma prática pedagógica que tem como 
objetivo a aprendizagem, por meio da pesquisa. Para contemplar os conteúdos das disciplinas de 
Ciências, ela utiliza diferentes abordagens que façam inter-relação aos conteúdos ensinados. Para que 
os alunos alcancem a aprendizagem, a professora pode conduzir as aulas contemplando:
I- Conteúdos propostos no livro didático.
II- Permitir trabalhos em equipe para que haja o diálogo entre os alunos.
III- Criar situações polêmicas envolvendo os avanços científicos e suas implicações para a 
humanidade.
IV- Priorizar as práticas sugeridas no livro didático que tenham o gabarito como auxílio.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentença I e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
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D As sentenças III e IV estão corretas.
O ensino científico que era oferecido pelas escolas ocidentais estava em decadência em relação 
ao ensino oferecido pelas escolas soviéticas. Os jovens apresentavam dificuldades de conhecimentos 
em determinadas disciplinas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A Os jovens americanos apresentavam insuficiência nos conhecimentos de matemática, física e
química e o currículo foi visto como fator principal pela decadência do ensino.
B
O lançamento do satélite Sputnik, que colocou a Rússia em primeiro lugar no mundo quanto ao
desenvolvimento científico e tecnológico, não pressionou os países ocidentais na busca de
investimentos humanos.
C As disciplinas ensinadas no ensino secundário ocidental desta época não exigiram alterações no
ensino, pois os estudantes apresentavam um grau elevado de conhecimento nas áreas.
D O ensino oferecido aos jovens americanos não passou por mudanças, pois não estava sendo
questionado, e sim considerado superior ao ensino soviético.
O processo de ensino e aprendizagem deve inserir a realidade do aluno na prática pedagógica, 
pois só a quantidade de conteúdos não é suficiente para preparar os alunos para o exercício de sua 
cidadania. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A prática pedagógica adotada pela instituição de ensino deve considerar as características 
emocionais, culturais e socioeconômicas apresentadas pela comunidade em geral.
( ) A transformação na escola somente será possível se os professores assumirem um papel 
tradicional na forma de ensinar.
( ) A formação do professores não pode se dar por encerrada com a conclusão do curso, mas algo 
que precisa ser constante para a melhoria da prática pedagógica.
( ) O saber docente ocorre por meio de uma prática de ação-reflexão. O conhecimento não pode ser 
construído separadamente da teoria e da prática.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - V.
C F - V - V - V.
D V - V - V - F.
Muitos professores ainda persistem em ensinar Ciências com as mesmas características de um 
ensino tradicional. As práticas adotadas em sala de aula estão longe de ter uma essência investigativa. 
Quanto à forma de ensinar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ensino de ciências já apresenta currículos atualizados, mas as metodologias utilizadas em sala 
de aula ainda são muito tradicionais.
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de ciências são, na maioria, atividades 
que proporcionam ao aluno vivenciar a investigação e a pesquisa.
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( ) Atualmente, o Brasil é um país que não se preocupa com reformas na educação, nem em formar 
profissionais pesquisadores nesta área.
( ) As metodologias adotadas em sala de aula são perfeitamente adequadas para preparar os alunos 
para o mercado de trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - V - F.
C F - V - V - V.
D V - F - F - F.
Nos anos de 1939 e 1945, o mundo estava em guerra, na qual os ensinamentos permaneciam a 
nível de memorização e aquisição de conteúdo e existia uma enorme dificuldade dos alunos na 
participação da construção ativa dos conhecimentos. O desenvolvimento dos conhecimentos, no 
período da guerra, acabou acarretando em diversas consequências.Sobre essas consequências, analise 
as sentenças a seguir:
I- Desenvolvimento positivo da participação dos alunos na obtenção do conhecimento.
II- Os currículos escolares, no período de guerra, foram profícuos para os alunos, tendo acesso às 
descobertas científicas.
III- As áreas de Física, Química e Biologia não foram liberadas para acesso aos alunos das escolas 
primárias e secundárias.
IV- Era dado aos alunos das escolas primárias e secundárias somente a aquisição de informações 
consideradas arcaicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
A educação passa por grandes incertezas quanto as suas práticas adotadas. Há a necessidade da 
mudança, pois o excesso de discursos não possibilita o enriquecimento de práticas eficientes para a 
aprendizagem. Grandes investimentos de recursos humanos e financeiros foram gastos pelo governo 
norte-americano para modernizar o ensino, a partir da década de 1950. Quanto aos objetivos que 
foram propostos para o ensino de ciências, assinale a alternativa CORRETA:
A Incentivar criação dos projetos de 1ª geração para melhorar a formação de todos os professores
para atuarem em ciências.
B Trazer o ensino experimental com o objetivo de ensinar os professores a fazer ciências.
C Investir grandes valores financeiros para alcançar a hegemonia mundial.
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D Aumentar a carga horária das disciplinas, resolvendo com isso todos os problemas do ensino.
O IBECC e o Ministério da Educação prepararam os professores com treinamento para utilizar 
os livros e os materiais para os laboratórios das escolas. Esses centros também contam com recursos 
vindos da Fundação Ford e da Fundação Rockefeller. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- Uma das ações para o ensino de ciências foi a produção de kits de ciências, contendo componentes 
de química e folhetos explicativos para realizar o experimento.
II- O objetivo dos experimentos era possibilitar aos alunos equipamento simples para a realização de 
um ensino experimental de ciências.
III- Os projetos desenvolvidos foram também destinados ao ensino de física, química e biologia. Esta 
nova fase do ensino de ciências priorizava menos conteúdo e mais ciência, incentivando a 
investigação.
IV- A Fundação Ford trouxe para o Brasil cientistas norte-americanos para conhecer projetos do 
IBECC. As visitas realizadas nas escolas brasileiras não surtiram efeitos positivos para o ensino.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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