Habilidades em Língua Inglesa III - 9

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As terminologias L1 e L2 são muito utilizadas ao falar do ensino-aprendizagem de uma língua. O termo L1, de acordo com muitos autores, refere-se à aquisição da primeira língua. Já L2, à aprendizagem de uma segunda, uma língua estrangeira. Ao analisar o quadro anexo, encontrado no artigo "Aquisição e aprendizagem de línguas estrangeiras: princípios teóricos e conceitos-chave", de Kleber Eckert e Vitalina Maria Frosi (2015), é possível realizar algumas compreensões sobre os conceitos de L1 (para crianças) e L2 (para adultos). Com base no exposto, leia o quadro e analise as sentenças a seguir:
I- A respeito do sucesso ou êxito, pode-se dizer que os adultos, com relação à L2, sempre conseguem alcançar êxito na aquisição, em todos os casos.
II- A criança, quanto aos objetivos, acaba sendo movida por uma característica intrínseca que a auxilia na facilidade por se comunicar.
III- Quanto aos erros, pode-se observar diferenças no comportamento do adulto e da criança; a criança, na maioria dos casos, é mais travada e insegura.
IV- O adulto, em L1, costuma ser mais atento aos requisitos da circunstância, ou seja, o foco deles está inteiramente ligado à necessidade comunicativa do momento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ECKERT, Kleber; FROSI, V. M. Aquisição e aprendizagem de línguas estrangeiras: princípios teóricos e conceitos-chave. Domínios de Lingu@Gem, v. 9, p. 198-216, 2015.
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.