História da Educação - Avaliação de Autoaprendizagem 1 - Letras em Inglês

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1. Pergunta 1 
Enquanto a educação é intrínseca à humanidade e com ela se constitui, o ensino é uma estratégia, 
carregando um processo específico idealizado pelos homens com o objetivo claro de transmitir sua 
cultura. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor define o ensino: 
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1. 
Somente na Idade Moderna maior parte daquilo que era ensinado tinha finalidade direta 
ligada à produção. 
2. 
o ensino está localizado aquém da experiência direta do ambiente, de onde não surgem 
informações e experiências. 
3. 
Correta: 
Ensino é transmissão formalizada de conhecimentos, que juntos constituem instrução; 
devendo ser diferenciado da educação. 
Resposta correta 
4. 
Ensinar, em seu significado específico, não pressupõe a existência de uma cultura escrita e, 
no uso de sinais especiais que são transmitidos, sem sistemática. 
5. 
A transmissão formalizada de conhecimentos que juntos constituem instrução é a educação; 
deve ser distinguido de ensino. 
2. Pergunta 2 
Sobre fatos históricos significativos da transição entre os dois últimos grandes períodos históricos, a 
passagem entre a Idade Moderna e a Idade Contemporânea, reflita sobre estes momentos importantes 
e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, ou F, de falso, para as assertivas abaixo: 
( ) A burguesia tinha consciência que produzir o conhecimento, além de difundi-lo, era essencial 
para transformar a mentalidade “antiga”. 
( ) As Grandes Navegações que possibilitaram a colonização da América e o enorme crescimento 
das atividades comerciais foram sinais característicos dessa época. 
( ) A Revolução Industrial e as revoluções tecnológicas subsequentes fracassaram em lançar suas 
bases para o mundo contemporâneo. 
( ) A burguesia não conseguiu acumular riquezas, tornando-se, ao longo de quase três séculos, a 
classe social mais fracassada economicamente. 
( ) A passagem entre a Idade Moderna e a Idade Contemporânea foi marcada pelo evento da 
Revolução Francesa no ano de 1789. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
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1. 
F, V, V, V e F 
2. 
Correta: 
V, V, F, F, V 
Resposta correta 
3. 
F, V, V, F e V 
4. 
V, F, V, F e V 
5. 
V, V, V F e F 
3. Pergunta 3 
Refletindo sobre a Educação das civilizações orientais, analise as sentenças a seguir e escolha a 
opção correta: 
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1. 
Foi abolido o dualismo educacional (escolar), havia o mesmo tipo de ensino para o povo e 
para os mais ricos. 
2. 
Pedagogos agem em relações dialógicas com seus colegas. E não permitem o aparecimento 
da palavra verdadeira, atribuída amplamente aos educandos. 
3. 
O modelo educacional na Índia não era seletivo e excludente, não era baseado na composição 
das castas sociais, já que não havia intensas desigualdades da sociedade. 
4. 
A Educação nas civilizações orientais era uma preocupação que não estava relacionada com a 
religião, nem aparecia representada nos livros sagrados. 
5. 
Correta: 
nas civilizações orientais são estabelecidos modelos educacionais dotados de locais 
específicos à prática do ensino, com objetivos e métodos. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
Sobre as relações entre educação e ensino, ao longo da História da Educação, será possível afirmar 
determinadas situações, movidas pelo desenvolvimento sócio-político e econômico das sociedades. 
Identifique as afirmativas que correspondem, corretamente, ao tema 
I) Saviani afirma que, na contemporaneidade, na sociedade moderna, é a partir da escola que é 
possível compreender a educação em geral e não o contrário. 
II) À medida que surgiam mais cidades e com o crescimento destas, ocorre a menor complexidade 
nas relações sociais por causa da ampliação da produção e do surgimento do comércio. 
 III) Educação e humanidade são inerentes, se constituem de forma orgânica e simultânea, enquanto 
o ensino é uma parte da educação. 
IV) Educação é uma estratégia composta por processos, metodologias e objetivos práticos, bem 
distintos de Ensino. 
V) O ensino ganha cada vez maior importância e espaço à medida que os Estados se consolidam e o 
que e como ensinar ganha importância nos rumos econômicos e políticos nas sociedades. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
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1. 
Correta: 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
3. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. 
As afirmativas I, III e V estão incorretas. 
5. Pergunta 5 
Refletindo sobre os fatos significativos entre o fim da Pré-História e a chegada na Idade Antiga 
(Antiguidade), reflita somente sobre o que é possível afirmar corretamente: 
I) O fim do período da Pré-História e o início da Idade Antiga (Antiguidade) são marcados pela 
invenção da escrita. 
II) Só na modernidade foi possível e produzir muito mais alimentos, em quantidade, em variedade e 
em qualidade, além de construir moradias de pedra e de tijolos. 
III) A sociedade não tinha muita pressa para se organizar e dar conta de tantas informações e 
necessidades de estabelecer controles. 
IV) A população aumenta, surgem cidades, atividades produtivas ficam mais complexas e surgem 
ofícios especializados, o comércio floresce e ocorre troca de mercadorias, de ideias e de cultura. 
V) Com o domínio da agricultura e das técnicas de olaria e metalurgia, os seres humanos criaram 
mais e melhores ferramentas e utensílios (o ferro substitui a pedra, o osso e a madeira). 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
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1. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
3. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
4. 
Correta: 
As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
6. Pergunta 6 
Além da História (da educação), outros campos do conhecimento científico lançaram suas análises 
sobre conceito de educação, como a Filosofia, a Sociologia, a Antropologia e a Psicologia. Leia com 
atenção as diferentes possibilidades conceituais referentes ao termo Educação, associando 
corretamente aos campos científicos citados. 
Observe as afirmações relacionadas com tais conceitos e em seguida, assinale V, de verdadeiro, para 
as opções que caracterizam corretamente os conceitos e os específicos campos do conhecimento, e F, 
de falso, para as que não caracterizam corretamente os conceitos e os seus específicos campos do 
conhecimento. 
Observe as afirmações relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de 
verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas, e F, de falso, para os que não 
caracterizam tal atuação. 
I) ( ) Jean Piaget, Lev Vygotsky, Heinrich Pestalozzi e John Dewey deram contribuições 
significativas no restrito campo da antropologia da educação. 
II) ( ) Conceituar a educação como a transmissão e o aprendizado das técnicas culturais, que são as 
técnicas de uso, produção e comportamento, vem do campo da filosofia. 
III) ( ) A educação não interessa a nenhuma das ciências sociais, nem mesmo interessa a sociologia. 
IV) ( ) A antropologia estabeleceu um marco significativo na sua relação com a educação que é a 
estruturação da antropologia pedagógica. 
V) ( ) Não configura um objetivo atual formar cidadãos críticos e participativos da vida em 
sociedade, além de prepara-los para o mundo do trabalho. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
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1. 
V, F, F, F e V 
2. 
F, V, V, V e F 
3. 
F, F, V, F e V 
4. 
V, V, V F e F 
5. 
Correta: 
F, V, F, V e F 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
A Educação é uma tarefa antiga, na história da humanidade. 
Identifique as afirmativas que correspondem,corretamente, às relações entre Educação e a vida da 
humanidade, em sociedade: 
I) A Educação é inerente à sociedade humana, originando-se do mesmo processo que deu origem ao 
homem. 
II) A humanidade não se constituiu a partir do momento em que determinada espécie natural de seres 
vivos se destacou da natureza. 
III) Desde que o homem é homem ele vive em sociedade e se desenvolve pela mediação da 
educação. 
IV) Em nenhum momento da história foi possível aos seres humanos adaptarem a natureza a si 
mesmos. 
V) A Educação não é inerente à sociedade humana, representando fato artificial, tanto quanto a 
origem do homem. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
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1. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
3. 
Correta: 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
8. Pergunta 8 
Silva (2013, p. 301-302) definiu o modo de produção como a maneira pela qual determinada 
sociedade organiza sua vida econômica, o trabalho, as estruturas políticas e jurídicas, e mesmo as 
manifestações culturais. Assinale a alternativa que melhor se aproxima do modo de produção das 
civilizações europeia e asiática: 
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1. 
Correta: 
O modo de produção europeu representava a subordinação de escravos, servos ou 
assalariados a uma classe proprietária dos meios de produção, enquanto a asiática era 
caracterizada pela subordinação coletiva de todos os trabalhadores ao Estado. 
Resposta correta 
2. 
O modo de produção, exceto o asiático, corresponde à sucessão linear esboçada para a 
história europeia. 
3. 
No modo de produção da civilização europeia, a subordinação coletiva de todos os 
trabalhadores era ao Estado. 
4. 
Todos os aspectos da vida em sociedade (desde os aspectos materiais até os aspectos mentais) 
só estiveram determinados pelo modo de produção da vida material, na antiguidade. 
5. 
O modo de produção, em linguagem menos teórica, seria o modo pelo qual determinada 
sociedade organiza somente as suas manifestações culturais. 
9. Pergunta 9 
Sobre o conceito de educação, existem definições e perspectivas distintas de diferentes autores. 
Associe corretamente o conceito de educação ao respectivo autor, assinalando “V” ou “F” em cada 
assertiva, para verdadeiro ou falso, respectivamente: 
( ) Carlos Rodrigues Brandão afirma que ninguém escapa da educação, com tarefas ligadas a 
aprender, ensinar, aprender-e-ensinar, para saber, para fazer, para ser e para conviver. 
( ) Segundo Victor Henrique Paro não é verdade que a educação utilize de formas sistematizadas 
para reproduzir e repassar diversos conhecimentos, principalmente a partir da organização das 
sociedades com a presença do Estado. 
( ) Victor Henrique Paro diz que a educação consiste na apropriação da cultura, de forma ampla e 
envolve conhecimentos, informações, valores, crenças, ciência, entre outros. 
( ) Victor Henrique Paro diz que a educação não consiste na apropriação da cultura, de forma 
ampla e não envolve arte, tecnologia, filosofia, direito e costumes. 
( ) Carlos Rodrigues Brandão concebe que pode se verificar também a existência de mais que uma 
forma de compreender (e de praticar) a educação. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: 
V, F, V, F e V 
Resposta correta 
2. 
F, V, V, V e F 
3. 
F, V, V, F e V 
4. 
V, F, F, F e V 
5. 
V, V, V F e F 
 
10. Pergunta 10 
Sobre a Evolução dos conceitos sobre educação e sua história segundo diferentes abordagens, 
relembre os fatos significativos da História da educação, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para 
as opções que caracterizam fatos significativos e verdadeiros da História da Educação, e F, de falso, 
para os que não caracterizam e aparecem, aqui, descritos de forma incorreta. 
I) ( ) A Invenção da Escrita foi um marco significativo da história da humanidade, ocorrendo por 
volta de 4000 a.C. 
II) ( ) A educação primitiva é o período anterior ao estabelecimento do ser humano em cidades ou 
agrupamentos com organização social fundamentada no sedentarismo. 
III) ( ) O extenso período considerado como pré-história, na história da educação, corresponde a 
denominada educação primitiva. 
IV) ( ) A Invenção da Escrita não foi um marco significativo da história da humanidade, a agricultura 
era mais importante. 
V) ( ) A Invenção da Escrita ocorreu por volta de 1000 a.C. na Grécia. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: 
V, V, V F, e F 
Resposta correta 
2. 
V, V, F, F e V 
3. 
V, F, V, F e V 
4. 
F, V, V, F e V