Dificuldades de Aprendizagem e Suas Patologias

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Dificuldades de Aprendizagem e Suas Patologias
Aula 1
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Exercícios de Fixação
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Morin ressalta que as forças do ideal e do social interagem:
 Mutuamente.
 Lentamente.
 Cada uma por si.
 Rapidamente.
 De forma individual.
Opção correta: Mutuamente.
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Nossos estudos permeiam um grande desafio, que é o trabalho com a diversidade e com as adversidades em que se incluem as dificuldades de aprendizagem. Trabalhar a diversidade é:
 nda
 Desvalorizar a individualidade de cada aluno.
 Respeitar a individualidade de cada aluno.
 Melindrar a individualidade de cada aluno.
 Rebaixar a individualidade de cada aluno.
Opção correta: Respeitar a individualidade de cada aluno.
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O filhote humano faz-se humano através da aprendizagem. Esse, portanto, é o nosso primeiro desafio: caminhar para humanizarmo-nos, pois, nesse trajeto, nós nos deparamos com caracteres antagônicos, em que nossa aparente condição de “fraqueza”, também é nossa:
 Desfalecimento e potencial.
 Inexpressividade potencial.
 Força e potencial.
 Força e existência.
 Debilidade em potencial.
Opção correta: Força e potencial.
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Ressaltamos que essas forças mobilizadoras estão presentes em todas as instâncias do:
 Aprender, do calar e do viver.
 Aprender, do agir e do viver.
 Aprender, do ousar e do viver.
 Aprender, do pensar e do viver.
 Aprender, do fazer e do viver.
Opção correta: Aprender, do pensar e do viver.
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Para mudar paradigmas, há necessidade de uma transformação do modo de pensar, do mundo do pensamento e do mundo pensado, que traz consigo uma forma de:
 Pensar e de acreditar.
 Agir e de falar.
 Agir e de acreditar.
 Sentir e de imaginar.
 Sentir e de acreditar.
Opção correta: Sentir e de acreditar.
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Aula 2
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Analisando este contexto, muitos pensadores falam sobre esse período em que vivemos, como de transição entre modernidade e o que irá suceder neste contexto:
 O período vitoriano
 O período georgiano
 O período eduardiano.
 A era futurista.
 A pós-modernidade.
Opção correta: A pós-modernidade.
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Podemos classificar a linguagem não-verbal como:
 Gritos.
 Grunhidos.
 Silabas.
 Gestos.
 Sussurros.
Opção correta: Gestos.
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Há necessidade de buscar-se uma articulação entre o:
 Ser, existir, fazer e conhecer.
 Ser, sumir, fazer e conhecer.
 Ser, existir, fazer e aprender.
 Ser, existir, estudar e conhecer.
 Saber, existir, fazer e conhecer.
Opção correta: Ser, existir, fazer e conhecer.
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A Associação Brasileira de Psicopedagogia de fine que “A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio – família, escola e sociedade – no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios do Psicopedagogo.” na década de:
 1990.
 1950.
 1960.
 1980.
 1970.
Opção correta: 1990.
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A Psicopedagogia é um meio para se buscar solucionar esses problemas que afligem, igualmente:
 Alunos e professores.
 Alunos, professores e amigos.
 Alunos, professores e familiares.
 Amigos, professores e familiares.
 Diretores, professores e familiares.
Opção correta: Alunos, professores e familiares.
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Aula 3
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Por meio da linguagem, o eu cognoscente constrói- -se e mantém sua autonomia enquanto:
 Grupo.
 Sujeito.
 Animal.
 Ser individual.
 Pessoa.
Opção correta: Sujeito.
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O processo terapêutico psicopedagógico busca, portanto:
 NDA
 A reconstrução da capacidade de síntese do eu cognoscente.
 A reconstrução da capacidade de divisão do eu cognoscente.
 O aumento da capacidade de síntese do eu cognoscente.
 A diminuição da capacidade de síntese do eu cognoscente.
Opção correta: A reconstrução da capacidade de síntese do eu cognoscente.
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De acordo com Freud, o inconsciente é regido pelo princípio do:
 Ausência e libido.
 Caos e da verdade.
 Liberdade e vontade.
 Da vontade e da dinâmica.
 Desejo ou do prazer.
Opção correta: Desejo ou do prazer.
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No sentido de compreender como se processam essas dificuldades, podem ser observadas as dimensões humanas relacionadas à:
 Aprendizagem.
 Comportamento.
 Fala.
 Sentimento.
 Linguagem.
Opção correta: Aprendizagem.
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Na dimensão relacional, o ser cognoscente é social, contextualizado, ou seja, determinado pelas condições materiais da sua:
 Existência em sociedade.
 Existência individual.
 Existência em grupo.
 Existência familiar.
 Existência interna.
Opção correta: Existência em sociedade.
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Aula 4
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O pensamento tradicional é disjuntivo e redutor, buscamos a explicação do todo através da constituição de:
 De uma parte.
 De cada explicação possível.
 Um quebra-cabeça.
 Cada singularidade.
 Suas partes.
Opção correta: Suas partes.
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Morin acrescenta, “Tudo está em tudo, reciprocamente”. Assim, não só o todo está nas partes, mas também a parte está no todo, cada parte conserva a sua singularidade, porém contém o:
 Nada.
 Universo.
 Todo.
 Passado.
 Presente.
Opção correta: Todo.
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Pelo paradigma de Descartes, há dois mundos:
 Um que remete ao futuro e outro ao passado.
 Um relevante ao conhecimento científico e outro intuitivo e reflexivo.
 Um que abrange conhecimentos físicos e outro espiritual.
 NDA.
 Um que remete ao passado e outro o presente.
Opção correta: Um relevante ao conhecimento científico e outro intuitivo e reflexivo.
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Uma diferença fundamental entre a máquina viva e a artificial, é que a artificial não tolera desordem, enquanto que a máquina viva pode tolerar uma quantidade razoável de desordem. Nas sociedades humanas, essa desordem é o que chamamos de:
 Ordem.
 Socialização.
 Liberdade.
 Democracia.
 Autonomia
Opção correta: Liberdade.
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A sociedade é um todo, cujas qualidades retroagem sobre os indivíduos dando-lhes:
 Ferramentas de trabalho e oportunidades.
 Sabedoria, motivação e coragem.
 Linguagem, cultura e educação.
 Conhecimento, estudos e diplomas.
 Instrução, aprendizado e cultura.
Opção correta: Linguagem, cultura e educação.
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Aula 5
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Segundo Morin, a espécie humana:
 Vive para a sociedade.
 Vive tanto para o indivíduo como para a sociedade.
 Vive tanto para a sociedade quanto como para o futuro.
 Vive para a modernidade.
 Vive para o futuro, olhando sempre para o seu passado.
Opção correta: Vive tanto para o indivíduo como para a sociedade.
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Morin propõe uma educação dirigida:
 “à plenitude” do ser humano.
 “à pluralidade” do ser humano.
 “ao inconsciente” do ser humano.
 “à vastidão democrática” do ser humano.
 “à totalidade aberta” do ser humano.
Opção correta: “à totalidade aberta” do ser humano.
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A submissãoe obediência as regras e limitações impostas pela sociedade aos indivíduos:
 Ocorre de maneira independente.
 Ocorre de maneira totalizadora.
 É um fator discricionário.
 Não ocorre de maneira totalizadora.
 Não ocorre da maneira limitante.
Opção correta: Não ocorre de maneira totalizadora.
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Segundo Morin (2002, pág. 25), a cultura é:
 “Condutora da realidade [...]”.
 “A artífice da realidade [...]”.
 “Produto da realidade [...]”.
 “Subproduto da realidade [...]”.
 “Coprodutora da realidade [...]”.
Opção correta: “Coprodutora da realidade [...]”.
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Segundo Morin, a unidade humana e a sua diversidade:
 Caminham paralelas.
 Caminham separadas.
 São incompatíveis.
 São ambas necessárias.
 Se anulam.
Opção correta: São ambas necessárias.
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Aula 6
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Na Teoria de Piaget, a compreensão de um objeto de conhecimento aparece estreitamente ligada:
 À capacidade do sujeito reconstruir este objeto.
 À capacidade do sujeito reformular este objeto.
 À capacidade do sujeito utilizar este objeto.
 NDA.
 À capacidade do sujeito descrever este objeto.
Opção correta: À capacidade do sujeito reconstruir este objeto.
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Podemos citar como causas mais comuns para as dificuldades de aprendizagem e problemas escolares:
 Deficiência não verbal e dislexia.
 Fatores ambientais (nutrição e esportes) e diferenças culturais ou sociais.
 Escola e Deficiências verbais.
 Política e Escola.
 Fatores afetivo-emocionais e Modelos educacionais.
Opção correta: Deficiência não verbal e dislexia.
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Dentro da perspectiva de Maturana, a plenitude da condição humana advém apenas do nascimento?
 Sim, mas junto com o intercâmbio social.
 Não, mas por meio do aprendizado.
 NDA.
 Sim, mas junto com o aprendizado.
 Não, mas por meio do intercâmbio social.
Opção correta: Não, mas por meio do aprendizado.
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A característica básica do método de Piaget consistia em:
 Estimular o lúdico, como forma de quebrar barreiras impostas pelos pais.
 Estimular a criança através de jogos.
 Estimular o desenvolvimento infantil em conversação livre com a criança, sob um tema de sua escolha.
 Estimular o diálogo em conversação livre, sobre um tema dirigido pelo professor.
 Estimular o desenvolvimento infantil com o apoio da turma.
Opção correta: Estimular o diálogo em conversação livre, sobre um tema dirigido pelo professor.
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Numa criança com DA, o desenvolvimento:
 Se processa em ritmo acelerado em relação às outras crianças, exceto na área da atenção afetiva.
 NDA.
 Se processa mais lentamente que crianças sem DA, exceto na área da atenção seletiva.
 Se processa mais lentamente do que em crianças sem DA, especificamente na área da atenção seletiva.
 Se processa no mesmo ritmo das outras crianças, exceto na área da atenção afetiva.
Opção correta: Se processa mais lentamente do que em crianças sem DA, especificamente na área da atenção seletiva.
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Aula 7
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Segundo o Dicionário terminológico de Jean Piaget (Batro A.), “a assimilação explica o fato primitivo, geralmente admitido como o mais elementar da vida psíquica:
 A metonímia.
 A deglutição.
 A confabulação.
 A experimentação.
 A repetição.
Opção correta: A repetição.
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Segundo Piaget, a noção de conservação:
 NDA.
 É condição necessária para a apreensão do emotivo.
 É condição necessária para toda a atividade racional.
 É condição necessária para a efetiva vida em sociedade.
 É uma atividade decorrente da afetividade.
Opção correta: É condição necessária para toda a atividade racional.
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Uma criança começa a superar o egocentrismo por volta dos:
 10 anos de idade.
 13 anos de idade.
 2,3 aos 7,8 anos de idade.
 4,5 aos 14 anos de idade.
 5,6 anos de idade.
Opção correta: 2,3 aos 7,8 anos de idade.
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Ainda que a modificação do esquema seja imposta pelas resistências do objeto, ela não é ditada apenas pelo objeto, mas:
 Pelos fatores ambientais.
 Pela resistência do sujeito.
 Pela assimilação do objeto.
 Pela reação do sujeito.
 Pelos fatores psicossomáticos.
Opção correta: Pela reação do sujeito.
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A noção de antecipação:
 Ocorre em detrimento da reversibilidade.
 Ocorre quando a criança percebe prever o que veio antes ou o que vem depois.
 É característica dos primatas.
 NDA.
 Ocorre quando a pessoa ainda não tem a noção de conservação.
Opção correta: Ocorre quando a criança percebe prever o que veio antes ou o que vem depois.
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Aula 8
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As ações de escutar e olhar:
 Não são passivas, permitem ao paciente ser reconhecido.
 São passivas, permitem o desenvolvimento da turma.
 São passivas.
 São passivas, permitem ao terapeuta estar presente.
 Não são passivas, permitem ao observador estar presente.
Opção correta: Não são passivas, permitem ao paciente ser reconhecido.
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Segundo Sara Paín, “encontrar sua funcionalidade, isto é sua articulação na situação integrada pelo paciente” é diagnosticar o não aprender como:
 Patologia.
 Doença.
 Parafilia.
 Sintoma.
 Sintagma.
Opção correta: Sintoma.
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O conhecimento das bases neuropsicológicas que possibilitam aquisição das competências cognitivas fará o educador:
 Aprimorar o relacionamento interpessoal.
 Se aprimorar enquanto indivíduo.
 Ter maior bagagem teórica.
 Ter renome.
 Aumentar a qualidade e eficiência de sua função.
Opção correta: Aumentar a qualidade e eficiência de sua função.
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Segundo Piaget, a atividade de co-seriação é recomendada para as crianças de:
 4/5 anos.
 7/8 anos.
 5/6 anos.
 10/12 anos.
 13/14 anos.
Opção correta: 7/8 anos.
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Segundo Piaget, as provas de conservação de peso devem ser aplicadas aos:
 10/12 anos.
 8/9 anos.
 4/6 anos.
 4/5 anos.
 6/7 anos.
Opção correta: 8/9 anos.
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Aula 9
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O cérebro modifica-se com o meio durante toda a vida. Chamamos isso de:
 Evolução humana.
 Rede neural.
 Mitocondriase.
 Plasticidade cerebral.
 Fluxo de pensamentos.
Opção correta: Plasticidade cerebral.
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Para Piaget, “a procura de respostas quando a pessoa está diante de uma situação que ainda não consegue resolver” é a:
 Dopamina.
 NDA.
 Educação.
 Psicologia Cognitiva.
 Motivação.
Opção correta: Motivação.
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Diversas pesquisas ligadas à neurociência apontam que o sistema nervoso central processa:
 Somente as informações necessárias.
 Somente aquilo que deseja.
 Somente aquilo para que esteja atento.
 Somente as informações relevantes.
 Todas as informações.
Opção correta: Somente aquilo para que esteja atento.
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Aprender é:
 Discernir as informações.
 Tornar as informações disponíveis.
 Filtrar as informações.
 Tornar as informações como nossas.
 Memorizar as informações.
Opção correta: Tornar as informações como nossas.
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Segundo Piaget, para um estímuloprovocar uma resposta, é necessário que o indivíduo e seu organismo sejam capazes de:
 Gerenciar as suas redes neurais.
 Plasticidade.
 Osmose.
 Fornecê-la.
 Compreendê-lo.
Opção correta: Fornecê-la.
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Aula 10
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São causas do TDAH:
 É um transtorno crônico.
 Síndrome do cromossomo 21.
 Surdez.
 Cegueira.
 Atraso mental.
Opção correta: É um transtorno crônico.
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São principais como manifestações do TDAH:
 Impulsividade, Preemência e Desatenção.
 Hiperatividade, Imprevisibilidade e Dormência nos membros superiores.
 Impulsividade, Imprevisibilidade e Hiperatividade.
 Desatenção, Impulsividade e Hiperatividade.
 Desatenção, Preguiça e Impulsividade.
Opção correta: Desatenção, Impulsividade e Hiperatividade.
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Excesso de atividade em relação à idade e às exigências do entorno. A atividade excessiva não está dirigida à realização de um fim, ou seja, não visa alcançar a realização de seus objetivos. A afirmação refere a:
 Desatenção,
 Preguiça,
 Hiperatividade,
 NDA
 Impulsividade,
Opção correta: Hiperatividade,
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A prevalência do TDAH se dá:
 Entre 0,5 e 3% das crianças em idade escolar.
 Entre 3% e 5% das crianças em idade escolar.
 Entre 5% e 15% das crianças em idade escolar.
 Mais em meninas do que em meninos.
 Entre 15 a 25 % das crianças em idade escolar.
Opção correta: Entre 3% e 5% das crianças em idade escolar.
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O TDAH é:
 Hiperatividade.
 Transtorno de atenção.
 Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
 Um hormônio.
 Dislexia.
Opção correta: Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
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Aula 11
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Sofrendo de PAC, o comportamento do aluno oscila entre a hiperatividade e a:
 Dormência.
 Preguiça.
 Dislexia.
 Apatia.
 Irritabilidade.
Opção correta: Apatia.
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O PAC tem a ver com:
 É um transtorno assimétrico.
 Sistema linfático.
 Entendimento cronológico.
 Sistema auditivo.
 Má-formação cerebral.
Opção correta: Sistema auditivo.
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Em um ambiente ruidoso, o aluno com PAC, em relação às mensagens sonoras:
 Não as ouve.
 nda
 As escuta e as compreende.
 As ouve distorcidas.
 Não tem problema nenhum.
Opção correta: As ouve distorcidas.
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Para os disléxicos, sua maior dificuldade reside em fazer a:
 Correspondência entre sinais escritos e sons.
 Construção de uma realidade multidimensional.
 Construção de uma realidade simbólica.
 Correspondência entre sons e sentimentos.
 Correspondência entre imagens e música.
Opção correta: Correspondência entre sinais escritos e sons.
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No plano da escrita, o aluno com PAC costuma:
 Esquecer da pontuação.
 Inverter as letras.
 Ser um gênio literário.
 Pular palavras.
 Inverter a ordem dos componentes da frase.
Opção correta: Inverter as letras.
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Aula 12
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A acalculia deve-se:
 À idade.
 À qualquer tipo de lesão cerebral.
 À causas naturais.
 À traumas psíquicos.
 Ao atrofiamento do cérebro.
Opção correta: À qualquer tipo de lesão cerebral.
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À dificuldade na escrita de símbolos matemáticos chama-se:
 Acalculia ideognóstica.
 Discalculia verbal.
 Discalculia gráfica.
 Acalculia practognóstica.
 Discalculia léxica.
Opção correta: Discalculia gráfica.
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Em relação aos disléxicos, os que sofrem de discalculia, ao ouvir em voz alta o enunciado de um problema matemático:
 Terão igual condição aos primeiros para resolvê-los.
 Terão maiores condições do que os primeiros para resolvê-los.
 Serão prejudicados pela leitura.
 Apresentam dificuldade na interpretação do problema.
 Conseguirão realiza-lo da mesma forma.
Opção correta: Apresentam dificuldade na interpretação do problema.
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São áreas dos cérebro afetadas pela discalculia:
 Os lobos frontais.
 As áreas terciárias do hemisfério direito.
 A meninge.
 O cerebelo.
 O Lobo temporal direito.
Opção correta: Os lobos frontais.
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A discalculia é:
 Um transtorno cerebral.
 Um transtorno ligado à percepção auditiva.
 Um transtorno ligado à percepção visual.
 Um transtorno intelectual.
 Um transtorno de aprendizagem.
Opção correta: Um transtorno de aprendizagem.
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