Ciências, Meio Ambiente e Sustentabilidade -SIMULADO

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Pergunta 1
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Julgue os itens abaixo, referentes ao conceito e a natureza da ciência: 
I.    É o corpo de conhecimentos desordenados adquiridos via observação, identificação, pesquisa e explicação de determinadas categorias de fenômenos e fatos, e formulados impulsiva e racionalmente;
II.    Percebemos que a ciência é o esforço humano para entender o mundo natural e como ele funciona, partindo de evidências físicas observáveis como a base desse entendimento; 
III.    É feita por meio da observação de fenômenos naturais e/ou pela experimentação que busca simular processos naturais sob condições controladas;
IV.    Consiste em conhecimento atento, entretanto superficial, de algo.
Está(ão) correto(s) o(s) seguinte(s) item(ns):
  
I e III, apenas.
 
  
II e IV, apenas.
 
Correto!
  
II e III, apenas.
 
  
I, III e IV, apenas.
 
  
I e IV, apenas.
 
	Parabéns. A ciência consiste na observação de fenômenos naturais e na experimentação de processos naturais em situações controladas.
 
Pergunta 2
1 / 1 pts
Assinale a alternativa que apresenta os quatro principais aspectos do desenvolvimento de novos conhecimentos científicos:
  
Compreender o mundo natural, desenvolvimento econômico, relação com o meio ambiente, bem-estar pessoal.
 
Correto!
  
Compreender o mundo natural, desenvolvimento econômico, relação com o meio ambiente, bem-estar da população.
 
  
Compreender a sociedade, desenvolvimento econômico, relação com o meio ambiente, bem-estar da população.
 
  
Compreender o mundo natural, desenvolvimento governamental, relação com o meio ambiente, bem-estar da população.
 
  
Compreender a sociedade, desenvolvimento econômico, relação com o meio ambiente, bem-estar pessoal.
 
	Parabéns! Compreender o mundo natural, desenvolvimento econômico, relação com o meio ambiente e bem-estar da população são os quatro aspectos para desenvolvimento de novos conhecimentos científicos. 
 
Pergunta 3
1 / 1 pts
Assinale a alternativa que compreende somente aspectos relevantes sobre o conhecimento científico: 
  
Provisório, empírico, o método científico é a única forma universal de se fazer ciência.
 
Correto!
  
Subjetivo, incrustrado na sociedade, requer uma combinação de observações e inferências.
 
  
A ciência é uma atividade imutável, progride de forma linear, teorias científicas, leis e hipóteses são encontradas e não inventadas pelos cientistas.
 
  
Permanente, empírico, subjetivo.
 
  
É subjetivo, progride de forma linear, está submetido a normas acadêmicas da comunidade científica que o regula.
 
	Parabéns, você acertou. A alternativa assinalada apresenta somente aspectos relevantes do conhecimento científico. É válido recordar ainda as visões existentes distorcidas do trabalho da ciência.
 
Pergunta 4
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A construção do conhecimento científico para a prática escolar deve permitir ao aluno elaborar seus saberes de maneira _______________ e _____________. 
  
Permanente e sistemática.
 
  
Reflexiva e sistemática.
 
  
Protagonista e sistemática.
 
  
Protagonista e permanente.
 
Correto!
  
Protagonista e reflexiva.
 
	Parabéns. O aluno deve ser o protagonista do seu saber e perceber a ciência de modo a refletir para a sua relevância social.
 
Pergunta 5
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Qual característica os alunos do ensino fundamental apresentam que é fundamental para o ensino de Ciências?
  
Discrição.
 
  
Ingenuidade.
 
  
Inocência.
 
Correto!
  
Curiosidade.
 
  
Agilidade.
 
	Acertou! Parabéns! A curiosidade é uma característica natural das crianças e contribui para a compreensão do conhecimento científico.
 
Pergunta 6
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Com relação à definição de materiais, julgue os itens abaixo:
I.    São elementos importantes e úteis para desempenhar determinada ação;
II.    São objetos que devem ser utilizados de maneira isolada;
III.    A palavra material provém do termo latim materialis e diz respeito àquilo que pertence ou é relativo à matéria, ao espiritual e ao moral.
Está(ão) correto(s) o(s) seguinte(s) item(ns):
Correto!
  
I, apenas.
 
  
III, apenas.
 
  
II e III, apenas.
 
  
I e III, apenas.
 
  
I e II, apenas.
 
	Acertou! Os materiais são os elementos necessários para atividades ou tarefas específicas.
 
Pergunta 7
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Analise as afirmações a seguir:
I.    A fase de orientação é constituída de duas subfases denominadas questionar e gerar hipóteses; 
II.    A fase da investigação possui as subfases da exploração, da experimentação e da interpretação de dados;
III.    A fase de discussão corresponde ao momento em que o professor irá engajar o estudante em um processo de investigação, apresentando curiosidades sobre a situação-problema que será estudada;
IV.    O ciclo investigativo é composto por três fases. 
Está(ão) correto(s) o(s) seguinte(s) item(ns):
  
II e III, apenas.
 
  
III e IV, apenas.
 
Correto!
  
II, apenas.
 
  
I e II, apenas.
 
  
II e IV, apenas.
 
	Muito bem. O ciclo investigativo é composto por orientação, contextualização, investigação, conclusão e discussão.
 
Pergunta 8
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Assinale a alternativa que apresenta duas propriedades físicas dos materiais que influenciam sua produção e uso: 
  
Escassez e dificuldade de obtenção.
 
  
Escassez e raridade.
 
  
Abundância e dificuldade de obtenção.
 
Correto!
  
Abundância e facilidade de obtenção.
 
  
Escassez e facilidade de obtenção.
 
	Muito bem. Muitos dos objetos que utilizamos hoje em dia são produzidos com aqueles materiais que estão facilmente disponíveis e em grande quantidade, podendo ser tanto naturais ou artificiais.
 
Pergunta 9
1 / 1 pts
Analise as asserções a seguir:
I.    O plástico é capaz de recuperar a sua forma e o seu estado inicial, depois de deformado.
PORQUE
II.    O plástico é um material não inflamável.
Acerca das duas asserções, assinale a alternativa correta:
  
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa.
 
Correto!
  
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
 
  
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas não estão relacionadas.
 
  
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
 
  
As duas asserções são proposições verdadeiras e estão relacionadas.
 
	Muito bem, você acertou! O plástico é um material inflamável que não apresenta elasticidade.
 
Pergunta 10
1 / 1 pts
Assinale a alternativa que apresente um material inflamável e que possui elasticidade:  
  
Papel.
 
Correto!
  
Borracha.
 
  
Vidro.
 
  
Metal.
 
  
Madeira.
 
	Isso mesmo. A borracha apresenta as duas propriedades, sendo elástica e inflamável.
 
Pergunta 11
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Acerca dos fenômenos ondulatórios do som, julgue os itens abaixo:
I.    Este fenômeno ocorre quando o som é emitido em direção a algum anteparo elástico. Dá origem ao eco sonoro, por exemplo;
II.    Este fenômeno ocorre quando o som passa através de algum obstáculo ou fenda de dimensões parecidas com o seu comprimento de onda; 
III.    Este fenômeno ocorre quando o som muda de meio e sofre mudanças de velocidade. Esse fenômeno é especialmente útil para a realização dos exames de ultrassonografia.
Os itens correspondem respectivamente a:
  
Refração, interferência e reflexão.
 
  
Reflexão, difração e absorção.
 
  
Reflexão, difração e interferência.
 
Correto!
  
Reflexão, difração e refração.
 
  
Refração, difração e absorção.
 
	Parabéns. Os fenômenos descritos correspondem respectivamente à reflexão, difração e refração.
 
Pergunta 12
1 / 1 pts
Assinale a alternativa que apresenta um material de meio translúcido: 
  
Papelão.
 
  
Madeira.
 
  
Vidro comum.
 
  
Papel celofane.
 
Correto!
  
Acrílico.
 
	Muito bem. O acrílico é um meio óptico que permite apenas uma propagação irregular da luz.
 
Pergunta 13
1 / 1 pts
Acerca dos estados da matéria, observe os itens a seguir:
I.    Aqui as moléculas estão mais afastadas e as forças de repulsão são um pouco maiores. Os elementos que se encontram nesse estado possuem forma variada e volume constante;
II.    Maior movimento das moléculas. As forças de repulsão predominamfazendo com que as substâncias não tomem forma, nem volume constante; 
III.    Nesse estado físico da matéria, as moléculas se encontram muito próximas, possuem forma e volume fixos e não sofrem compressão. As forças de atração predominam nesse caso.
Os itens correspondem respectivamente aos estados: 
  
Gasoso, sólido e líquido.
 
  
Líquido, solido e gasoso.
 
  
Sólido, líquido e gasoso.
 
  
Gasoso, líquido e sólido.
 
Correto!
  
Líquido, gasoso e sólido.
 
	Muito bem, você acertou. Os itens descrevem respectivamente os estados líquido, gasoso e sólido da matéria.
 
Pergunta 14
1 / 1 pts
Um dos objetivos do ensino do corpo humano aos alunos do ensino fundamental é que as crianças possam compreender e reconhecer a ____________ da espécie humana.
  
Uniformidade.
 
  
Fragilidade.
 
  
Superioridade.
 
Correto!
  
Diversidade.
 
  
Espiritualidade.
 
	Muito bom! É extremamente relevante que as crianças possam reconhecer a diversidade e respeitar as diferenças presentes nos seres humanos.
 
Pergunta 15
1 / 1 pts
Assinale a alternativa que apresenta o nível de organização do corpo humano que deve ser estudado com as crianças no primeiro ano do ensino fundamental:
Correto!
  
Órgãos.
 
  
Organelas.
 
  
Moléculas.
 
  
Células.
 
  
Tecidos.
 
	Muito bem. Nessa etapa de escolarização, é possível desenvolver com as crianças conhecimentos acerca dos órgãos externos, movimento corporal e os cinco sentidos.
 
Pergunta 16
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica da cegueira botânica: 
  
A incapacidade de reconhecer a importância dos animais na biosfera e para a vida do homem.
 
Você respondeu
  
A demasia em apreciar as características biológicas, estéticas e únicas das formas de vida pertencentes ao reino das plantas.
 
  
A capacidade de reconhecer a importância das plantas na biosfera e para a vida do homem.
 
  
A classificação equivocada das plantas como equivalentes aos animais.
 
Resposta correta
  
A incapacidade de apreciar as características biológicas, estéticas e únicas das formas de vida pertencentes ao reino das plantas.
 
	Não foi dessa vez. Para acertar essa questão em uma segunda tentativa, você pode revisar a cegueira botânica e todas as suas peculiaridades.
 
Pergunta 17
1 / 1 pts
Julgue os itens abaixo:
I.    A vida é totalmente dependente da fotossíntese;
II.    Somente as plantas realizam fotossíntese;
III.    A água e a luz são importantes elementos para a reação fotossintética;
IV.    A fotossíntese forma moléculas de gás carbônico e libera do gás oxigênio;
V.    A fotossíntese é um dos principais processos que ocorrem no planeta.
Assinale a alternativa correta:
Correto!
  
I, III e V.
 
  
II, III e IV.
 
  
I, II e IV.
 
  
II, III, V.
 
  
III, IV e V.
 
	Muito bem! A fotossíntese é um processo extremamente necessário para a vida na Terra.
 
Pergunta 18
1 / 1 pts
Podemos afirmar que animais sésseis são aqueles que: 
  
Alimentam-se somente de plantas.
 
  
Que se reproduzem sexuadamente.
 
  
Habitam desertos.
 
Correto!
  
Ficam fixos em um determinado substrato.
 
  
Apresentam desenvolvimento indireto.
 
	Muito bem! Os corais são identificados como sésseis. Essa é uma definição bem específica, não é? Mas parabéns! É esse o caminho!
 
Pergunta 19
1 / 1 pts
Em relação aos vírus, assinale a alternativa correta:
  
Os vírus possuem metabolismo próprio.
 
Correto!
  
Os vírus possuem material genético e são capazes de reproduzir.
 
  
Os vírus são estruturas pluricelulares.
 
  
Os vírus infectam penas seres humanos.
 
  
Os vírus mais conhecidos são as amebas, os tripanosomas e os plasmódios.
 
	Muito bem! Os vírus, assim como protozoários e bactérias, são microrganismos e estão presentes em todo meio ambiente.  
 
Pergunta 20
1 / 1 pts
Em relação às bactérias, assinale a alternativa correta:
  
Gripe, caxumba, febre amarela e dengue estão entre as doenças causadas por bactérias.
 
Correto!
  
As bactérias estão envolvidas com processos industriais, como a produção de alimentos.
 
  
As bactérias são estruturas acelulares.
 
  
São organismos encontrados exclusivamente no interior dos seres vivos.
 
  
As bactérias estão envolvidas na ciclagem de hidrogênio no planeta.
 
	Meus parabéns! As bactérias são organismos de grande importância para a saúde, para o ambiente e para a economia.